COMPETENCIAS DIGITALES
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ESPACIO DEDICADO A RECOPILAR Y COMPARTIR INFORMACIÓN SOBRE: COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTE EN EL USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC.
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Formación del profesor 2.0: desarrollo de competencias tecnológicas para la escuela 2.0 - Dialnet

Información del artículo Formación del profesor 2.0: desarrollo de competencias tecnológicas para la escuela 2.0
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La Era del Conocimiento reinventará el sector de la Educación - Paperblog

La Era del Conocimiento reinventará el sector de la Educación - Paperblog | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
El mundo está cambiando. La sociedad, los hábitos, los puestos de trabajo y las empresas lo ponen de manifiesto. La tecnología lo está transformando todo.

Via juandoming, María del Carmen Quiñones Martínez
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Educational Portal of the Americas - Organization of American States

Carmen Flores's insight:

 

  RECURSOS PARA DOCENTESEl Portal Educativo de las Américashttp://www.educoea.org El Portal Educativo de las Américas es un sitio que de manera fácil y ágilbrinda información relevante en cuatro idiomas referida a las mejoresoportunidades educativas a distancia disponibles para todos los ciudadanosde las Américas. Es una iniciativa de la Agencia Interamericana para laCooperación y el Desarrollo (AICD) de la Organización de los EstadosAmericanos (OEA). Está dirigido a toda persona interesada en acceder a información actualizada y precisa sobre lasmejores oportunidades de educación a distancia en la región. Estudiantes, educadores, profesionales,investigadores y funcionarios gubernamentales pueden beneficiarse al contar con esa información en una locacióncentral en lugar de tener que navegar por múltiples sitios en búsqueda de los datos que necesiten.El principal objetivo del Portal es hacer uso de métodos educativos alternativos y difundir las oportunidadesformativas de alta calidad académica. La mayoría de las ofertas educativas que se encuentran en la base de datosdel Portal se refieren a programas de enseñanza y aprendizaje a distancia. Estos programas se clasifican endiferentes niveles tales como: técnico, asociado, bachilleratos universitarios, licenciaturas, maestrías y doctorados, yse encuentran agrupados por las áreas de los distintos programas (por ejemplo: administración de empresas,ciencias, comunicaciones, educación, etc.) y el tema académico (por ejemplo: negocios internacionales, físicaaplicada, periodismo, educación especial, etc). Posee enlaces a más de 4.000 oportunidades y participan más de1.000 universidades e institucionesDe particular interés resulta la información de la sección "Becas" en donde se difunden las distintas oportunidadespara aplicar a casi 1500 becas de cursos y programas presenciales como a distancia que oferta la OEA anualmente
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escuela21

escuela21 | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
un viaje alrededor del mundo para rediseñar la escuela
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Jordi Adell Segura. edu & tec

Jordi Adell Segura. edu & tec | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
Carmen Flores's insight:
Jordi Adell Segura es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia. Actualmente es profesor titular de universidad del área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I de Castellón. 

Su actividad docente está relacionada con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en las diplomaturas de Maestro y la licenciatura en Psicopedagogía. También dirige el Centro de Educación y Nuevas Tecnologías (CENT) de la misma universidad, un centro dedicado a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje universitarios mediante el uso de las nuevas tecnologías.

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Dr. Pere Marquès Graells

Dr. Pere Marquès Graells | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
Carmen Flores's insight:

Dr. Pere Marquès Graells

Actualmente  director del Grupo de Investigación "Didáctica y  Multimedia" (DIM-UAB) <http://www.pangea.org/dim>; del&nbsp; Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y de la Red de Educadores y revista DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia), Vicepresidente de la "Societat Catalana de Pedagogia".

Especializado en  la aplicación de nuevas metodologías didácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje con la ayuda de las TIC y en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos  multimedia para la educación. Introductor de los conceptos: "curriculum bimodal" y "memoria auxiliar" para el mejor ajuste de la educación a los requrimientos de la sociedad actual.

Actividades: enseñanza (didáctica, amena y orientada a la práctica motivadora); conferencias y formación del profesorado (utilidad, eficacia y eficiencia de los aprendizajes para la profesión); investigación (buscando el "valor añadido" de las TIC en educación); elaboración de material didáctico,  artículos y síntesis (orientadas a la difusión de conocimientos); dirección/gestión de grupos e instituciones educativas.

Maestro, licenciado         en Económicas y doctor en Ciencias de la Educación. Durante casi 40 años        ha trabajado sucesivamente como profesor, director y catedrático         en los niveles de enseñanza primaria, secundaria y universitaria, llevando a cabo         múltiples investigaciones y estudios sobre las aplicaciones educativas de las nuevas         tecnologías y publicando libros, artículos y software didáctico       que ha obtenido diversos premios nacionales.

Intereses: educación, enseñanza, aprendizaje, investigación, TIC, pizarra digital, aulas 2.0, redes sociales, formación del profesorado, difusión del conocimiento, crear grupos, generar sinergias, mejorar la sociedad, citas de pensadores, filosofía.

<http://www.peremarques.net>;

<http://peremarques.blogspot.com/>;

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MatrizdeHabilidadesTICparaelAprendizaje.pdf


Via Laura Manolakis
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Herramienta para la @utoevaluacion diagnostica de la Competencia Digital.. rev151ART5.pdf

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Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
Revista Electrónica de Tecnología Educativa
Carmen Flores's insight:

Articulo interesante sobre los niveles de compentencias digitales en la formacion docente .

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CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: ¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? 1/2 | TIC Infantil 2013

CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: ¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? 1/2 | TIC Infantil 2013 | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
¿Por qué las TIC en Educación?: http://t.co/YI0xfkYQJl #infubu13 (¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa?
Carmen Flores's insight:

Articulo donde el prof Pere Marquez expone su punto de vista en la incorporacion de las tic en la educacion y cual es el papel que debe jugar la administracion educativa.

 

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Presentación del MOOC "Competencias Digitales Básicas" | Educación y TIC

Presentación del MOOC "Competencias Digitales Básicas" | Educación y TIC | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
En esta presentacion mostramos las bases del MOOC en Competencias Digitales Basicas.
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10 libros para desarrollar la creatividad

10 libros para desarrollar la creatividad | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
Pese a que algunas personas tienen más talento natural que otros, todos pueden potenciar su creatividad.

Via Rosabel Rodríguez, María del Carmen Quiñones Martínez
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Competents/ Gu Gai Gara/ Competentes

Competents/ Gu Gai Gara/ Competentes | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
para una educación basada en competencias/per una educació basada en competències
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Dr. Manuel Cebrián de la Serna

Dr. Manuel Cebrián de la Serna | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
Carmen Flores's insight:

Catedrático en Tecnología Educativa por la Universidad de Málaga donde trabaja desde 1984 con experiencia en diferentes cargos directivos (ICE 1994-98, Dirección Innovación Educativa 1998-2000 y Director de Enseñanza Virtual 2000-2004).

Actualmente director del grupo de Investigación de Tecnologías aplicadas a la educación -Gtea- con diferentes líneas de investigación financiadas con convocatorias Internacionales (Sined, Tempus, EU, Feder…) y Nacionales (I+D+i, Aecid-Pci., PIEs…).

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Manuel Area Moreira

Manuel Area Moreira | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
Fundación Telefónica - Curalia - Debemos focalizar la atención en la actividad de aprendizaje del estudiante, de forma que éste se convierta más en creador o productor de los contenidos, y no en mero receptor de información.
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Catedrático del Dpto. de Didáctica e Investigación Educativa en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (España) en la que imparte la materia de “Tecnología Educativa”.
Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Santiago de Compostela (1982) y Doctor en Pedagogía (1987) por la Universidad de La Laguna. Director, en la misma, del grupo de investigación denominado Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías (EDULLAB).
ExPresidente de la asociación científica denominada Red Universitaria de Tecnología Educativa (2006-12) que aglutina a investigadores y docentes españoles y latinoamericanos de este campo. Colabora en la docencia en distintas universidades del ámbito iberoamericano. Ha publicado más de un centenar de libros, informes y artículos sobre esta temática. Administra el blog “Ordenadores en el Aula”.

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Biografía Julio Cabero Almenara

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Carmen Flores's insight:

Julio Cabero Almenara es catedrático de Didáctica y Organzación Escolar de la Universidad de Sevilla. Es director del SAV (Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías) de esta universidad y miembro fundador de Edutec.
Ha recibido el Premio de la Real Maestranza de Caballería. 
Ha publicado diferentes obras sobre la temática de la tecnología educativa y las nuevas tecnologías aplicadas a la educación (Tecnología Educativa. Diseño y utilzación de medios en la enseñanza , Paidós, 2001; Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, Síntesis, 2000 ; La imagen del profesor y la enseñanza en los medios de comunicación , Universidad de Sevilla, 1998). 
Ha impartido conferencias en varias universidades españolas y latinoamericanas.
Es director de la revista "Pixel-Bit. Revista de medios y educación".

cabero@us.es

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Sociedad del Conocimiento y Educación

La información, la comunicación, la educación y el conocimiento son esenciales para la iniciativa, el progreso y el bienestar de las sociedades.

Via Laura Manolakis
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Guadalupe Poleo's curator insight, August 4, 2013 11:00 AM

Cada página podría generar otro libro...todas ellos encierran verdades y ejemplos de nuestras vivencias diarias..

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Viajes al futuro de la educación, por Axel Rivas (CIPPEC)

Viajes al futuro de la educación, por Axel Rivas (CIPPEC) | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it

Via Laura Manolakis
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Modelo socioconstructivista y colaborativo en el uso de las TIC

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Articulo de la revista educacion del l ministerio de educacion, trata  del modelo socioconstructivista  de la formacion inicial para el uso de las tic,y  ademas toca el tema del desarrollo de competencias...

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LAS 33 COMPETENCIAS DIGITALES QUE TODO DOCENTE DEBERIA TENER. http://www.escuela20.com/

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Twitter y su fascinación | A un Clic de las TIC

Twitter y su fascinación | A un Clic de las TIC | COMPETENCIAS DIGITALES | Scoop.it
A estas alturas ya nadie se cuestiona qué es Twitter ni para qué sirve. Desde su creación en 2006 esta red de microblogging ha conseguido alcanzar los 500 millones de usuarios. ¿Qué la hace especial? En este post se dan algunas de las claves.
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