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Learning is a fun social activity, why has it become a nuisance for most of our students?
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Rescooped by Sergio Perez from TecnoEducación
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Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en diez pasos -aulaPlaneta

Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en diez pasos -aulaPlaneta | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
Te explicamos cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en el aula en diez sencillos pasos mediante un video tutorial.

Via Sonina Darder, José Ramón Piñero
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Rescooped by Sergio Perez from The tools of the teaching trade
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Aprendizaje cooperativo. Cómo formar equipos de aprendizaje en clase

Aprendizaje cooperativo. Cómo formar equipos de aprendizaje en clase | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el el aula.

Via Teacher Rose
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Rescooped by Sergio Perez from iEduc@rt
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70 herramientas para monitorear las redes sociales | Relpe

70 herramientas para monitorear las redes sociales | Relpe | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it

Via victormblancogijon, Reucover
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Rescooped by Sergio Perez from Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum
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Live Chat: Why We No Longer Need HR Departments

Live Chat: Why We No Longer Need HR Departments | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
The time has come for HR (Human Resources) departments to call it a day. HR departments often portray themselves as a valued business partner for management and staff alike. However, how can anyone

Via enrique rubio royo
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enrique rubio royo's curator insight, November 22, 2013 4:03 AM

Desde la perspectiva de que todo sistema social humano es un sistema complejo adaptativo y coherentemente con la implantación de nuevas estructuras y estrategias sociales en las organizaciones, así como con los conceptos de autoorganización y emergencia, estoy de acuerdo con el autor de que, con mayor o menor urgencia (dependiendo de la naturaleza y nivel de 'complejidad' de la organización), se requiere cuanto menos re-pensar la función de los departamentos de Recursos Humanos.

¿Focalización de las Organizaciones basada en 'procesos' o en 'personas'?.

 

Interesante, también, la plataforma de video social 'spreecast' http://www.spreecast.com/, en la que se apoya el comentario.

 

 

 

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De Padawan a Jedi.: II Jornadas en la facultad.

De Padawan a Jedi.: II Jornadas en la facultad. | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
RT @balhisay: Solo por el artículo de @ChusiMunMun ya han merecido la pena los + de 500 km. de ida y vuelta a Ceuta: http://t.co/yyp5GmcFuG Gracias!!! =)
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Rescooped by Sergio Perez from PLE, ABP
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El libro sobre PLEs | edu & tec

El libro sobre PLEs | edu & tec | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it

Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red.


Via Alejandro Sarbach, Juan Sánchez Martos
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Orientacion IES HRL's curator insight, April 30, 2013 3:01 AM

 by Alejandro Sarbach

Julio Vizcarra's curator insight, May 18, 2013 11:06 PM

Como organizar nuestro entorno de aprendizaje. Muy completo

 

Heidy Johana's curator insight, October 13, 2015 11:37 PM

Podemos decir que un PLE es como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender. Es decir, que el entorno personal de aprendizaje incluye tanto aquello que una persona consulta para informarse, las relaciones que establece con dicha información y entre esa información y otras que consulta, así como las personas que le sirven de referencia, las conexiones entre dichas personas y él mismo, y las relaciones entre dichas personas y otros que a la larga pueden resultarle de interés; y, por supuesto, los mecanismos que le sirven para reelaborar la información y reconstruirla como conocimiento, tanto en la fase de reflexión y recreación individual, como en la fase en la que se ayuda de la reflexión de otros para dicha reconstrucción.

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Top Social Networking Sites – Which One is Right for You? | Tools for Social Media

Top Social Networking Sites – Which One is Right for You? | Tools for Social Media | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
What are the top social networking sites? There are hundreds of web pages that share lists showcasing which social networks are considered the best. A list usually starts with Facebook and Twitter then moves onto LinkedIn and MySpace.
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Rescooped by Sergio Perez from Learning Technology News
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The End of Education As We Know It

The End of Education As We Know It | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it

Way back in 1984, psychologist Benjamin Bloom reported some shocking study results: Students who engaged in individualized tutoring with a teacher scored 98 percent better than the average performance of students in the traditional classroom. This led Bloom to propose his famous “2 Sigma Problem”: How can we accomplish the same results using methods other than peer tutoring, which are “too costly for most societies to bear on a large scale”? If Bloom were alive today, he’d surely be astonished—and encouraged—by the mass-market, loss-cost and, perhaps most strikingly, engaging possibilities

 


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, March 13, 2013 5:51 AM

Well not quite living up to the title, but a good general read about some things that have been bubbling up for a while.

Dr. Doris Molero's curator insight, March 14, 2013 6:05 PM

I definetely like this approach to accessing students performance..


No Wrong Answers


As he noted in his TEDGlobal talk, Schocken believes that the traditional grading system is “degrading”—and he’d rather talk about a more positive approach to teaching that he calls “upgrading.” This means rejecting the traditional focus on correct answers. Instead, Schocken thinks we should encourage mistakes. In his app-based learning environments, if you give the wrong answer, nothing horrible happens. “We never say ‘incorrect,’ ‘wrong,’ and so on. Instead, when students give answers that aren’t the right ones, we use a non-verbal and neutral visual gesture, like vibrating the image a little,” Schocken said. This implies something like “nice try, keep trying, I’m waiting patiently, take your time.” And, after two wrong answers are entered in a row, the program gives a tip leading to the correct direction.

Angela Rupert's curator insight, March 18, 2013 10:18 AM

Another excellent arguement for individualized education

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Informe generación 2.0 (2010). Hábitos de los adolescentes en el uso de las redes sociales

INFORME GENERACIÓN 2.0 2010 Hábitos de los adolescentes en el uso de las redes sociales Estudio comparativo entre Comunidades Autónomas...


Via Labtic.Unipe, Carles Dorado
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5 Creative Ways to Find Inspiration through Online Education | A.R.Karthick

5 Creative Ways to Find Inspiration through Online Education | A.R.Karthick | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
Consider these five online educational resources to encourage creativity and inspire new ideas.
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Rescooped by Sergio Perez from Personal Learning Network
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6 Tips for the Successful Online Teacher| The Committed Sardine

6 Tips for the Successful Online Teacher| The Committed Sardine | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it

After two decades in online teaching in both the corporate world and higher education, I regret to report that the grass is not necessarily greener on the other side of the network connection. While online teaching offers many rewards for instructors, it takes a special set of skills and attitudes to excel at it. And these are emphatically not the same skills and attitudes that make an exceptional classroom teacher. Here's the mindset it takes to be a successful online teacher:


Via Elena Elliniadou
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Rescooped by Sergio Perez from Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum
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21st_century_classroom.jpg (2385x1124 pixels)

21st_century_classroom.jpg (2385x1124 pixels) | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it

Indiscutiblemente la tecnología está cambiando el semblante de la educación actual, apreciándose ya su impacto. Con el ritmo actual de la innovación tecnológica... ¿podemos imaginar qué aspecto tendrán nuestras aulas dentro de 20 años?.   ¿Cuál es el nivel de integración de tecnología en nuestras aulas?, ¿es el adecuado?.

 

Se nos ofrece en la presente infografía una serie de tecnologías que, según el autor, podrían cambiar drásticamente el nivel de adecuación de nuestras aulas, en cuanto a integración tecnológica se refiere.

 

Para descargar la imagen...http://edudemic.com/wp-content/uploads/2012/07/21st_century_classroom.pdf

 

Fuente original...'20 Must-See Facts About The 21st Century Classroom'...

http://edudemic.com/2012/07/classroom-pieces/?utm_source=Communicator.21+August+2012&utm_campaign=CommunicatorAnalytics&utm_medium=email


Via enrique rubio royo
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enrique rubio royo's comment, August 2, 2012 8:22 AM
Gracias Sergio
Rescooped by Sergio Perez from Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum
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Content Curation: From Information To Knowledge [Video]

Enrique Rubio:  De manera sencilla y gráfica (mapa conceptual), se presenta en este video conceptos básicos de suma importancia, como p.e. la diferencia entre Información y Conocimiento, su relación  con los  'procesos' correspondientes, así como con la 'toma de decisiones' y las 'acciones' asociadas. Como decía, conceptos fundamentales que no siempre se tienen claros, a pesar de su uso frecuente.

 

 

Robin Good: Start this video clip at 1':42" (up to 3':30") and you can get a pretty good idea of what a content curator does and why what he does has so much to do with sense-making, making things understandable for others and ultimately extracting contextualized "meaning" from information "as is".

 

Must-see. Excellent. 9/10

 

 

P.S.: Thanks to Howard Rheingold for spotting this clip and sharing it.

 

Original clip: http://youtu.be/A625Yh6v6uQ

 

 


Via Robin Good, enrique rubio royo
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Robin Good's comment, July 23, 2012 1:15 AM
Thank you Beth.
janlgordon's comment, July 24, 2012 11:22 AM
Thank you Robin Good and Howard Rhinegold for bringing this to my attention, it's excellent!
Anne-Solène Loiseau's curator insight, October 30, 2016 2:45 PM
Excellente vidéo sur le concept mapping avec un exemple sur le cheminement de l'information à l'action (début à 1'42). Merci à Robin Good et Howard Rheingold pour le partage.
Rescooped by Sergio Perez from MarioCan-EDU
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Think1.tv

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Via Mario Canino
Sergio Perez's insight:

Redefinir el aprendizaje desde el cambio del constructor escuela.

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Mario Canino's curator insight, June 21, 2014 3:36 PM

¿ Hay otras maneras de Organización Escolar más eficaces ? Todo nace de pensar "¿Qué pasaría si...?"

Rescooped by Sergio Perez from Programa Infancia
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Storytelling educativo en 8 pasos

Storytelling educativo en 8 pasos | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it

Las historias nos mantienen unidos, nos dan coraje para entender las cosas que nos pasan y para empatizar con otras personas, nos ayudan a comunicarnos... Mucho antes de que el papel y los libros fueran asequibles para todos, la información pasaba de generación en generación mediante la tradición de contar historias. En el Siglo XXI entendemos el storytelling como las sustitutas  del antiguo arte de la narración, pero con una peculiaridad: las herramientas que utilizamos hoy en día nos permite crear cualquier tipo de historia y compartirla con el resto del mundo.


Via Gumersindo Fernández, Programa Infancia
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Analía Elizalde's curator insight, February 8, 2014 11:09 AM

Secuencia de ocho pasos muy simples para crear una narración digital.

Rescooped by Sergio Perez from Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum
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Claves educativas para el 2020...

Claves educativas para el 2020... | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it

Fundación Telefónica abre un espacio de diálogo que pretende dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? De la mano de numerosos expertos internacionales y abierto a toda la comunidad educativa para debatir durante 18 meses a través de actividades en la red y eventos presenciales en 9 países diferentes
(Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Venezuela).




Via enrique rubio royo
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enrique rubio royo's curator insight, December 11, 2013 6:04 AM

Buena iniciativa y buen documento de síntesis, como marco referencial a la hora de plantearnos colectivamente... " ¿Cómo debería ser la educación del S XXI?", puesto que  "vivimos en una sociedad cada vez más compleja y sobrevivir en ella depende cada vez más de una inteligencia colectiva".

Entre las muchas y valiosas aportaciones, aporto las siguientes citas... "Formar ciudadanos para la sociedad de los nuevos siglos, es un reto que lo debemos asumir hoy, es importante formar personas críticas, conscientes de sus responsabilidades, emprendedoras y capaces de enfrentar la incertidumbre que genera la globalización." (Mariana Carrillo Mosquera)
"Hay que desarmar el estereotipo que supone que todos los jóvenes de alrededor de 15 años comparten, de modo homogéneo, los atributos de “nativos digitales”. Y es fundamental superar la confusión de que los docentes no tienen nada que enseñar a los
aprendices del nuevo milenio y que sólo les queda aprender de ellos.
(Francesc Pedró)
Hay que abandonar las consideraciones hacia hardware y software y comenzar a centrar la atención en el desarrollo del “mindware” (Cristóbal Cobo)

 

Rescooped by Sergio Perez from PLE, ABP
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Los MOOCs, su evolución y su alternativa: el aprendizaje personalizado

Presentación a VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED Sesión Plenaria “El presente y futuro de los MOOCs a debate”.

 


Via Miguel Zapata-Ros, Marisa Conde, Ramon Aragon, Juan Sánchez Martos
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Marisa Conde's curator insight, May 18, 2013 6:19 PM

add your insight...

 
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Proyecto Lingüístico de Centro | La web del PLC

Saliendo, contento, de Madrid tras un intenso día de trabajo en el OAPEE. El #PLC vuelve a estar vivo! Pronto en http://t.co/0aEkMhepNy
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Social Networking in Plain English

http://commoncraft.com A short explanation of social networking websites and why they are popular. This video comes in an unbranded "presentation quality" ve...
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Vintage Social... | Facebook

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Maternity Leavers wrote: Vintage Social Networking. Love it! Join Facebook to connect with Maternity Leavers and others you may know. (Vintage Social Networking. Love it!
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How Teachers Can Start Curating Information for Professional Development > Eye On Education

How Teachers Can Start Curating Information for Professional Development > Eye On Education | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
In Professional Learning in the Digital Age: The Educator's Guide to User-Generated Learning, Kristen Swanson shows educators how to enhance their pro...

Via enrique rubio royo
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enrique rubio royo's curator insight, March 11, 2013 8:09 AM

Aunque sencilla, o por eso mismo, interesante infografía acerca del proceso de curación de contenidos (curación, reflexión,contribución) , para el que se proponen dos pasos: 1.- Agregación  (identificar una plataforma de agregación de contenidos 'social media' -interesantes las muestras que propone- relacionados con nuestros intereses o necesidades), y 2.- Evaluación de los resultados del filtrado anterior, en cuanto a la autenticidad de la información.

 

Interesante también su relación con la creación de 'Mi Red Personal de Aprendizaje', así como con el  'Proceso de Gestión del Conocimiento' (PKM), 'seel-sense-share'.

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Drucker’s Knowledge Worker in the Age of Social Media: Announcing Enhanced LinkedIn Integration Scoop.it

Drucker’s Knowledge Worker in the Age of Social Media: Announcing Enhanced LinkedIn Integration Scoop.it | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
..Over half a century ago, management guru Peter Drucker presented the concept of the knowledge worker. Compared to the manual laborer, the knowledge worker focused on quality over quantity and worked more independently as problem solvers.
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Más de 10.000 vídeos educativos en MIT Video

Más de 10.000 vídeos educativos en MIT Video | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it
Ya hemos hablado en algunas ocasiones de los excelentes materiales didácticos que ofrece el MIT, siendo una de las últimas noticias la fusión que éste...

Via L. García Aretio, juandoming, sinfonia40
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Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century

Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century | NETWORKEDLEARNING | Scoop.it

Deeper Learning and 21st Century Skills. Report, July 2012, The National Research Council.

 

Aprendizaje por transferencia- proceso mediante el cuál una persona es capaz de aplicar a nuevas situaciones, aquello que ha aprendido en una determinada situación (Deeper Learning). Se produce Aprendizaje por transferencia cuando ayudamos a los que aprenden a comprender principios generales que subyacen en ejemplos específicos, incluidos en el aprendizaje original. Docencia que enfatiza no solo el conocimiento de contenidos, sino también el 'cómo', 'cuándo' y 'por qué' aplicar ese conocimiento.

 

Por medio del proceso de Aprendizaje por transferencia, los estudiantes desarrollan las competencias del S XXI (conocimiento transfereible y skills).

 

Una preliminar forma de organizar las skills, alrededor de tres amplios dominios de competencias:

 

1.- dominio COGNITIVO (incluye pensamiento, razonamiento, y skills relacionadas)
2.- dominio INTRAPERSONAL (implica auto-gestión, con la capacidad de regular el comportamiento y emociones personales para alcanzar objetivos), y
3.- dominio INTERPERSONAL (implica expresar información a otros, interpretar mensajes de otros y responder adecuadamente)

 

Education_for_Life_and_Work_report_brief   http://www7.national-academies.org/bota/Education_for_Life_and_Work_report_brief.pdf


Via enrique rubio royo
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