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POR QUE FUMAN LAS PERSONAS

POR QUE FUMAN LAS PERSONAS | NEOKIDS | Scoop.it

Se sabe mucho sobre el uso del tabaco, en especial sus efectos en la salud de las personas que fuman cigarrillos. Lo que se sabe incluye dos hechos desalentadores: El consumo de tabaco es la principal causa de muerte evitable y prematura en los Estados Unidos. Y miles de niños comienzan a fumar cada día en los Estados Unidos, muchos inician una vida de adicción.

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Temas de Pediatría y Salud
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LA EDUCACION EN BIOETICA EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE

Elias Córdova Sastré's insight:
LA EDUCACION EN BIOETICA EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE
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EL FOMENTO DE COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

EL FOMENTO DE COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE | NEOKIDS | Scoop.it

COMPETENCIAS PARA EL DESAROLLO SOSTENIBLE

Elias Córdova Sastré's insight:

Los indicadores ambientales, económicos y sociales nos dicen que nuestro actual modelo de progreso es insostenible. El cambio climático está destruyendo nuestro camino a la sostenibilidad. El nuestro es un mundo de retos inminentes y recursos cada vez más limitados. El desarrollo sostenible ofrece la mejor oportunidad para ajustar nuestro rumbo.

Tenemos que encaminar nuestro mundo hacia un desarrollo más sostenible. Sin embargo, hacer realidad (y enseñar) la sostenibilidad sigue siendo un desafío vital. Sin educación, no puede haber desarrollo sostenible. La educación capacita a las personas aportándoles el conocimiento, las competencias y la confianza que necesitan para labrar un futuro más estable y paci fico, y es por ello la clave en la erradi cación de sociedades más ecológicas. El desarrollo sostenible no puede alcanzarse mediante soluciones tecnológicas o instrumentos fina nancieros exclusivamente. Para conseguirlo es necesario transformar el modo en que las personas piensan y actúan.

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POR QUE IMPORTA HOY EL DEBATE CURRICULAR

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Elias Córdova Sastré's insight:

En buena parte de los países el debate actual sobre el sentido y el rol de la educación aparece vinculado a imaginarios de sociedad que sean convocantes y realizables. La construcción de sociedades más justas constituye el núcleo central de estos imaginarios y hoy, más que nunca,
la educación se define como condición necesaria para que dicho imaginario sea realizable. Sin embargo, esta situación es concomitante con la difusión de una fuerte desconfianza de la ciudadanía con respecto a la capacidad de los gobiernos para forjar y concretar políticas educativas de largo plazo y hacia las posibilidades de los sistemas educativos para responder efectivamente a los desafíos y a los problemas contemporáneos. Este escepticismo se expresa particularmente a través de los cuestionamientos de actores políticos, medios de comunicación, familias y evaluadores internacionales. Se cuestiona la educación por las carencias considerables que aún existen en la universalización de los saberes
indispensables – una de sus funciones principales – y por las inequidades persistentes en la distribución social de estos saberes. Se cuestiona frecuentemente la calidad de la educación, medida de manera creciente en términos de los resultados de evaluaciones nacionales e internacionales. Se critica la organización tradicional del proceso de enseñanza y aprendizaje y sus contenidos, más y más percibidos como desfasados en relación a la adquisición de los conocimientos, capacidades, actitudes y valores (las competencias) necesarios para vivir en un mundo en constante transformación y en un siglo lleno de incertidumbres, pero también de oportunidades.

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A 20 AÑOS DE LA ETIQUETA DE INFORMACIÓN NUTRICIONAL

A 20 AÑOS DE LA ETIQUETA DE INFORMACIÓN NUTRICIONAL | NEOKIDS | Scoop.it

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Elias Córdova Sastré's insight:

Cuando usted está caminando por los pasillos de un supermercado, no es raro ver a otros compradores leer la información en el reverso de un paquete de alimentos, caja o lata. Es posible que quieran saber cuántas calorías hay en los alimentos, o bien pueden estar viendo su consumo de sodio.

Podrían estar tratando de limitar los azúcares y comer más fibra dietética. O podrían ser padres que tratan de hacer elecciones más nutritivas para sus hijos.

Toda esta información está disponible gracias a una adición importante para el envasado de alimentos que se presentó al público estadounidense hace 20 años: la etiqueta de información nutricional. Esta caja rectangular familiarizado ofrece, en un formato estándar, información importante sobre el contenido nutricional de la mayoría de los alimentos envasados, como panes, cereales, alimentos enlatados y congelados, aperitivos, postres y bebidas.

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ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE EN MEDICINA

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UN PLE O ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE, ES ESTE CASO EN MEDICINA, IDEAL PARA ESTUDIANTES DE LA CARERA DE MEDICINA Y/O TODO AQUEL PROFESIONAL DE LA SALUD QUE DESEE MANTENERSE ACTUALIZADO.

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EL PUBLICO Y LOS PROVEEDORES DE EDUCACION A DISTANCIA

Un tema importante común a todas las organizaciones es que ignoran las ventajas de la educación a distancia así como sus riesgos. Algunos aplican la educación a distancia como complemento a sus operaciones, mientras que otras permiten la educación a distancia para transformar sus operaciones así como sus objetivos y estrategias. La cultura organizacional determinará en gran medida la rapidez con la que la educación a distancia efectiva se integre en las redes de la organización. Al mismo tiempo que la integración, debe existir evaluación, de modo que los enfoques más efectivos se mantengan y se mejoren. Puesto que la educación a distancia y la creación de redes virtuales es cada vez más habitual en las organizaciones, no deben convertirse en procesos que devalúen al empleado. Como las organizaciones tratan de satisfacer las necesidades y valores de sus alumnos, sigue siendo un peligro el flujo de información ya que puede estar restringido, pues se ve al material como valor compatible (comunidades conservadoras sólo podrán relacionarse con material "conservador"), reduciendo el debate serio y un profundo aprendizaje.

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DIRECTRICES UNESCO PARA VALIDAR Y ACREDITAR APRENDIZAJE NO FORMAL E INFORMAL

DIRECTRICES UNESCO PARA VALIDAR Y ACREDITAR APRENDIZAJE NO FORMAL E INFORMAL | NEOKIDS | Scoop.it

La UNESCO ha desempeñado un importante papel en el desarrollo de una visión del aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos. En la economía global basada en el conocimiento, la prosperidad y la seguridad futuras, así como la paz, la armonía social y la sostenibilidad medioambiental dependerán de la capacidad de las personas para tomar decisiones informadas, adaptarse al cambio rápido y encontrar soluciones sostenibles a los desafíos urgentes. Hoy, más que nunca, debemos esforzarnos para ofrecer oportunidades de aprendizaje a todos, a lo largo de toda la vida, para mejorar la calidad de la vida, promover una sociedad más justa y equipar a las personas a fin de prever y enfrentar los retos que tienen ante sí. El aprendizaje a lo largo de toda la vida es el principio organizador esencial para lograr este objetivo.

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PEDAGOGIA EFICAZ EN LAS CIENCIAS SOCIALES

PEDAGOGIA EFICAZ EN LAS CIENCIAS SOCIALES | NEOKIDS | Scoop.it

La Academia Internacional de Educación (AIE) es una organización sin fines de lucro; asociación científica que promueve la investigación educativa, su difusión y aplicación. Fundada en 1986, la Academia esta dedicada al fortalecimiento de las contribuciones en investigación, la resolución crítica de los problemas educativos en todo el mundo, y a proporcionar una mejor comunicación entre los responsables políticos, investigadores y profesionales. La sede de la Academia se encuentra en la Real Academia de Ciencias, Literatura y Artes en Bruselas, Bélgica, y su centro de coordinación está en la Universidad Tecnológica de Curtin en Perth, Australia.

El objetivo general de la AIE es promover la excelencia académica en todos los campos de la educación. Con este fin, la Academia proporciona información oportuna, síntesis de la evidencia basada en investigaciones de importancia internacional. La Academia también proporciona investigación críticas con aplicación a la política.

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BAD BUG BOOK

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La segunda edición del “Bad Bug Book”, publicado por la FDA de EE.UU, proporciona información actualizada sobre los principales agentes conocidos que causan enfermedades transmitidas por los alimentos. La información proporcionada en este manual de carácter general está destinado para uso práctico. Cada capítulo de este libro se trata de un patógeno - una bacteria, virus o parásito - o una toxina natural que puede contaminar los alimentos y causar enfermedades. El libro contiene información científica y técnica sobre los principales patógenos que causan este tipo de enfermedades. Describe claramente lo que puede hacer que se enferme y, lo más importante, cómo prevenirlo.

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20 PRODUCTOS NOCIVOS EN EL TABACO

20 PRODUCTOS NOCIVOS EN EL TABACO | NEOKIDS | Scoop.it

Por primera vez, las empresas tabacaleras deberán informar a la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA) una lista de los productos nocivos así como la cantidad de ellos derivados del consumo y del humo del tabaco.

Son sustancias químicas o compuestos químicos, que la FDA llama componentes nocivos y potencialmente dañinos (HPHCs) los que provocan o pueden provocar daño a los consumidores de tabaco o en quienes inhalan el humo. Se han encontrado en el humo del cigarrillo, en el relleno de los cigarrillos o en el tabaco. Los diferentes productos de tabaco pueden contener HPHCs diferentes, y algunos HPHCs se crean cuando las sustancias químicas se queman. Son en primero 20 productos lo que deberán contener de los 93 que se conocen.

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LA IMPORTANCIA DEL COLESTEROL EN LA NIÑEZ

LA IMPORTANCIA DEL COLESTEROL EN LA NIÑEZ | NEOKIDS | Scoop.it
LA IMPORTANCIA DEL COLESTEROL EN LA NIÑEZ Hace unos día se llevó a cabo la 61a Sesión Científica Anual del Colegio Americano de Cardiología 2012, en ella se comentó, discutió, y avaló, la...
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ESTADISTICAS MUNDIALES DE SALUD AL 2011

ESTADISTICAS MUNDIALES DE SALUD AL 2011 | NEOKIDS | Scoop.it

La colección Estadísticas Sanitarias Mundiales es la recopilación anual que la OMS prepara a partir de
los datos sanitarios de sus 193 Estados Miembros, e incluye un resumen de los progresos realizados hacia
la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) relacionados con la salud y sus metas conexas.
Como en anteriores ediciones, Estadísticas Sanitarias Mundiales 2011 se ha recopilado a partir de publicaciones y bases de datos creadas y mantenidas por los programas técnicos y las oficinas regionales de la OMS. La selección de los indicadores se ha basado en su pertinencia respecto a la salud pública mundial, la disponibilidad y calidad de los datos, y la fiabilidad y comparabilidad de las estimaciones resultantes. En conjunto, dichos indicadores ofrecen un amplio resumen de la situación actual de la salud y de los
sistemas de salud a nivel nacional en las nueve áreas siguientes:
■ esperanza de vida y mortalidad;
■ mortalidad y morbilidad por causas específicas;
■ enfermedades infecciosas (selección);
■ cobertura de los servicios de salud;
■ factores de riesgo;
■ personal sanitario, infraestructura y medicamentos esenciales;
■ gasto en salud;
■ inequidades en salud; y
■ estadísticas demográficas y socioeconómicas.

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RECOMENDACIONES SOBRE EL CANCER DE MAMA

RECOMENDACIONES SOBRE EL CANCER DE MAMA | NEOKIDS | Scoop.it

El cáncer de mama es la segunda causa de muerte por cáncer en los Estados Unidos. El uso generalizado de la detección, junto con avances en el tratamiento en los últimos años, han logrado reducciones significativas en su mortalidad. La mastografía, así como el examen físico de los senos, pueden detectar cáncer de mama presintomático. Debido a su eficacia demostrada en ensayos controlados aleatorios de detección, la mastografía es el estándar para la detección de cáncer de mama. La evidencia más de mayor beneficio es entre las mujeres de 60 a 69 años.

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ESTADO ACTUAL DE LOS CURSOS ABIERTOS EN LINEA (MOOC)

ESTADO ACTUAL DE LOS CURSOS ABIERTOS EN LINEA (MOOC) | NEOKIDS | Scoop.it
Elias Córdova Sastré's insight:

Alrededor de los MOOC se están generando una ingente cantidad de comentarios, noticias, blogs, congresos… a los que el Observatorio SCOPEO ha podido acceder. Para poder concluir el informe, dimos por cerrado el proceso de recopilación de información en mayo de 2013. Sin embargo, las posibilidades que dan los MOOC para hablar y discutir son inmensas ya que el fenómeno sigue desarrollándose y nuevos datos van apareciendo. Entendemos este informe como una aportación seria al
análisis de los MOOC, pero no como una investigación concluida y clausurada. Es más bien una base analítica y bibliográfica, para nuevos estudios que podamos realizar en el futuro.

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CAJA DE HERRAMIENTAS EN EDUCACION PARA LA PAZ

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CAJA DE HERRAMIENTAS EN EDUCACION PARA LA PAZ

Elias Córdova Sastré's insight:

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO por sus siglas en inglés) tiene entre sus objetivos favorecer la construcción de una cultura de seguridad y paz alrededor del mundo. Para esto apuesta, como su nombre indica, a la educación, la ciencia y la cultura y busca propiciar un desarrollo incluyente en que los
pueblos no pierdan sus propias lenguas e identidades culturales sino las enriquezcan.El Programa Conjunto en Cultura de Paz es un programa de UNESCO que trabaja en la zona norte del mexicano estado de Chiapas, donde las poblaciones enfrentan distintos conflictos, todos ellos complejos. Este programa busca potenciar y habilitar la construcción compartida de condiciones que permitan el surgimiento de una cultura de paz en
la que el conflicto se resuelva por la vía del diálogo y la construcción de acuerdos consensuados, en Presentación donde prive la charla intercultural que busca mejores acercamientos a una verdad compartible y dentro de la cual las personas, como los grupos y las comunidades,
encuentran condiciones para construir y desarrollar un pensamiento propio, atento a las razones del otro y de los otros.

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FDA aprueba nueva vacuna contra la gripe estacional: FLUBLOK

FDA aprueba nueva vacuna contra la gripe estacional: FLUBLOK | NEOKIDS | Scoop.it
Flublok, the world's first recombinant protein-based seasonal influenza vaccine, is approved in the U.S. for adults 18-49 years old.
Elias Córdova Sastré's insight:

La FDA anunció ayer que ha aprobado Flublok, la primera vacuna antigripal trivalente hecha, usando virus de insecto (baculovirus) sistema de expresión y la tecnología del ADN recombinante. Flublok está aprobado para la prevención de la gripe estacional en personas de 18 a 49 años de edad.

A diferencia de las vacunas actuales de la gripe, Flublok no utiliza el virus de la gripe en su producción. 

Flublok contiene tres proteínas de larga duración, las proteínas HA recombinantes para ayudar a proteger contra el virus de la influenza A dos cepas H1N1 y H3N2 y una cepa de virus de influenza B.

La evaluación en la seguridad de Flublok se realizó en un estudio de aproximadamente 2.500 personas que fueron vacunados con Flublok. Los eventos adversos más comúnmente reportados fueron dolor en el sitio de inyección dolores de cabeza, fatiga muscular, y eventos que también son típicos en las vacunas antigripales de virus inactivados.

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SER EXPERTO, SER EMPLEADO, SER LA GENERACION CAMBIO

SER EXPERTO, SER EMPLEADO, SER LA GENERACION CAMBIO | NEOKIDS | Scoop.it

LA GENERACION CAMBIO, DOCUMENTO DE LA UNESCO

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Dr. Elias's XeeMe

Dr. Elias's XeeMe | NEOKIDS | Scoop.it

Una excelente web y App para compartir todas tus redes sociales y publicaciones en una sola cuenta. De fácil acceso y muy práctica. Ideal para la web 2.0 y la idea del compartir. Con acceso a la gran mayoria de enlaces.

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN ENTORNOS VIRTUALES

Desde 1970, las perspectivas cognitivas psicológicas han dominado los marcos pedagógicos y modelos para el diseño de la enseñanza y el aprendizaje mediados por ambientes con tecnología. Más recientemente, las perspectivas de aprendizaje social han recibido atención como marcos viables o incluso deseable para la investigación y la práctica en relación con la enseñanza y el aprendizaje, especialmente en entornos de aprendizaje basados en la Web (WBLEs). En este artículo, los autores analizan las perspectivas sociales del aprendizaje y cómo pueden ser usados en el diseño y puesta en práctica del aprendizaje en línea. Esta revisión y análisis de la investigaciones relacionadas con las perspectivas sociales de aprendizaje en WBLEs ofrece varias implicaciones para futuras investigaciones y prácticas: (1) examinar las características individuales de los alumnos en WBLEs, (2) la identificación de estrategias para la promoción de la interacción social en WBLEs y (3) desarrollar principios eficaces de diseño para WBLEs.

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EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE UNESCO 2012

EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE UNESCO 2012 | NEOKIDS | Scoop.it

El objetivo de esta publicación consiste en describir métodos para integrar la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en la educación primaria y secundaria. Esta recopilación de informes está diseñada para complementar los demás materiales sobre la EDS publicados por la UNESCO. La selección de los temas de los mismos se realizó en colaboración con las Oficinas e Institutos de la UNESCO. Los informes dirigidos a los docentes primarios y secundarios están redactados específicamente para los formadores profesionales que se desempeñan en el ámbito de la educación formal. Los informes dirigidos a los docentes y aquellos para los responsables de la toma de decisiones abordan los “vacíos” de la literatura de la UNESCO sobre la EDS.

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RECOMENDACIONES MUNDIALES SOBRE ACTIVIDAD FISICA PARA LA SALUD

RECOMENDACIONES MUNDIALES SOBRE ACTIVIDAD FISICA PARA LA SALUD | NEOKIDS | Scoop.it

Se sabe ya que la inactividad física es el cuarto factor de riesgo de mortalidad más importante en todo el mundo. La inactividad física aumenta en muchos países, y ello influye considerablemente en la prevalencia de enfermedades no transmisibles (ENT) y en la salud general de la población mundial.
Tanto la importancia de la actividad física para la salud pública como el mandato mundial otorgado a la OMS para la promoción de la actividad física y la prevención de las ENT, o la existencia de un número limitado de directrices nacionales sobre la actividad física para la salud en los países de ingresos bajos y medios (PIBM) evidencian la necesidad de desarrollar recomendaciones de alcance mundial que aborden los vínculos entre la frecuencia, la
duración, la intensidad, el tipo y la cantidad total de actividad física necesaria para prevenir las ENT.

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ICOGRAFIA COLESTEROL

ICOGRAFIA COLESTEROL | NEOKIDS | Scoop.it
ICOGRAFIA COLESTEROL ¿COLESTEROL? Es una sustancia grasa presente en todas las células del organismo. El hígado elabora todo el colesterol que el organismo necesita para formar las membranas celulares...
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LACTANTES FEBRILES 0-3 MESES

LACTANTES FEBRILES 0-3 MESES | NEOKIDS | Scoop.it
LACTANTES FEBRILES 0-3 MESES La última evidencia publicada en cuanto a fiebre en lactantes, específicamente de 0 a 3 meses de edad, se publica este mes de marzo por parte de la AHRQ de Estados Unidos;...
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REPORTE DE LA FDA SOBRE EL BISFENOL Y EL RIESGO EN BEBES Y NIÑOS

REPORTE DE LA FDA SOBRE EL BISFENOL Y EL RIESGO EN BEBES Y NIÑOS | NEOKIDS | Scoop.it

Con el apoyo del Instituto Nacional de Ciencias de Salud Ambiental (NIEHS) y el Programa Nacional de Toxicología (NTP), los científicos del Centro Nacional de la FDA para la Investigación Toxicológica (NCTR) han estado estudiando el BPA (Bisfenol). Los investigadores NCTR han estado llevando a cabo estudios sobre el BPA desde septiembre de 2008, cuando un informe del NIEHS y NTP pidió investigar sobre los efectos tóxicos potenciales del BPA en los fetos, bebés y niños. Los Resultados del NCTR incluyen:

• El nivel de BPA de los alimentos que se puede transmitir de madres embarazadas al feto es tan bajo que no se pudo medir. Los investigadores alimentaron roedores embarazados 100 a 1.000 veces más altos de BPA que lo que las personas se exponen a través de los alimentos, y no pudieron detectar la forma activa de BPA en el feto ocho horas después de la exposición de la madre.

• La exposición a BPA en los bebés humanos es 84 a 92 por ciento menos que lo estimado previamente.

 

Los investigadores de NCTR informan que fueron capaces de construir modelos matemáticos de lo que sucede con el BPA una vez que entra al cuerpo humano. Estos modelos muestran que el BPA se metaboliza rápidamente y se elimina por las heces y la orina. Ellos encontraron que el BPA es "exactamente lo contrario" de algunas otras sustancias tóxicas, como dioxinas, que pueden permanecer en los tejidos del cuerpo durante meses o incluso años. La investigación del Centro de Toxicología no ha encontrado pruebas de toxicidad a dosis bajas de BPA en los estudios con roedores, incluyendo las dosis que aún se encuentran por encima de los niveles de exposición humana.

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REVISION 2012 SOBRE NEUROCISTICERCOSIS

REVISION 2012 SOBRE NEUROCISTICERCOSIS | NEOKIDS | Scoop.it

La neurocisticercosis es la infección por helmintos más común del sistema nervioso, y la principal causa de epilepsia adquirida en todo el mundo. Los cisticercos pueden localizarse en el parénquima cerebral, espacio subaracnoideo, sistema ventricular, o en la médula espinal, causando cambios patológicos que son responsables del pleomorfismo de la neurocisticercosis. Las convulsiones son la manifestación clínica más común, pero muchos pacientes se presentan con déficit focales, hipertensión intracraneal, o con deterioro cognitivo. El diagnóstico de la neurocisticercosis se hace generalmente luego de la interpretación de los datos clínicos, junto con los resultados de los estudios de neuroimagen y los resultados de las pruebas inmunológicas. La introducción de los medicamentos cisticidas han cambiado el pronóstico de la mayoría de los pacientes con neurocisticercosis. Estos fármacos han demostrado reducir la carga de la infección en el cerebro y han mejorado el curso clínico de la enfermedad en la mayoría de los pacientes.

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