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Tecnologia, educaciĆ³ i natura
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Visualizing a Plenitude Economy

More at http://www.newdream.org Produced by the Center for a New American Dream This fun animation provides a vision of what a post-consumer society could lo...

Via Ferananda
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Pierre Johnson's comment, November 11, 2011 6:47 PM
Plenitude economy! I like the expression and the idea!
Raphael Souchier's comment, December 9, 2011 9:36 AM
Merci Pierre. Un peu de bon sens...et des images font mieux que de longs et savants discours :) je re-scoop.
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The Science Behind Foldit | Foldit

The Science Behind Foldit | Foldit | naturaBIT | Scoop.it

Foldit is a revolutionary new computer game enabling you to contribute to important scientific research. This page describes the science behind Foldit and how your playing can help.

 

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Entrevista a Roberto Aparici |Educació expandida

Entrevista a Roberto Aparici |Educació expandida | naturaBIT | Scoop.it

Internet, las tecnologias digitales, las plataformas participativas, etc. comienzan a hacer visibles las contradicciones del actual modelo educativo. Roberto Aparici, experto en comunicación educativa, plantea la necesidad de un cambio que no pasa tan solo por la implantación de nuevas tecnologías, sino por una educación fundamentada en paradigmas participativos, en la construcción del conocimiento colectivo y en el acceso a las herramientas que permitan interactuar con esta hibridación de lenguajes en el contexto de convergencia mediática en el que nos encontramos.

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Plan para fomentar las #TIC en el sector hotelero rural

Plan para fomentar las #TIC en el sector hotelero rural | naturaBIT | Scoop.it
El programa “Alojamientos Conectados” promoverá la presencia en Internet y el uso de herramientas informáticas de gestión entre los establecimientos d...

Via daniel ayala serrano
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De la interacción a la cocreación. O cómo resolver un problema científico jugando | Blog La Magnética

De la interacción a la cocreación. O cómo resolver un problema científico jugando | Blog La Magnética | naturaBIT | Scoop.it

La idea de plantear la solución a un problema científico jugando con un videojuego online es un ejemplo genial y completo acerca de los conceptos que se trabajaron el taller. El videojuego se completa con herramientas participativas que permiten compartir las experiencias de los jugadores: chats, foros y wikis que facilitan el trabajo en equipo. Y aquí introducimos un aspecto sobre el que se insistió en el taller: no identificar 2.0, participación, colaboración, con tecnología. La tecnología es la facilitadora de un proceso, no es un fin en sí misma. En los proyectos que llevan la etiqueta ‘participativo’, vemos que muchas veces sí se confunde, especialmente en los proyectos culturales.

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