Nati Pérez Sanz
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Canales de Youtube para aprender experiencias científicas para niños

Canales de Youtube para aprender experiencias científicas para niños | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
Sábado y domingo son los mejores días para quitar el polvo de la despensa y buscar ingredientes para aprender y enseñar junto con nuestros hijos.

Via Teresa Torné
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Recursos tic

RECURSOS TIC para docentesUna propuesta para cooperar entre profes Saúl Martín. Coordinador TIC.

Via L. García Aretio, Mauro Hernandez, Eva Orra Duran, Juan Sánchez Martos
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Mauro Hernandez's curator insight, January 7, 2013 7:49 AM

Buenas opciones a considerar 

Cietsi Peru's comment, January 7, 2013 8:32 PM
RECURSOS TIC para docentes
Eva Orra Duran's curator insight, January 8, 2013 7:13 AM

Buenas opciones a considerar 

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Princippia, Innovación Educativa: Entrena a tus alumnos para ser buenos observadores

Princippia, Innovación Educativa: Entrena a tus alumnos para ser buenos observadores | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“tecnología en educacion”
Via CeDeC, Educación Castilla-La Mancha
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#HangoutON: Uso de Redes Sociales y TIC en Educación

#HangoutON: Uso de Redes Sociales y TIC en Educación | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“ Ayer jueves los amigos de HangoutON organizaron un debate a través de Google Hangout junto a Linda Castañeda, Belén Rojas, Esteban Romero y Jordi Adell, sobre el uso de las Redes Sociales y las TIC...”
Via Marta Torán
Nati Pérez Sanz's insight:
Interesante charla de grandes expertos sobre las NNTT.
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"La evaluación no forma parte del aprendizaje" by Jordi Adell - Momentazo #HangoutON

Publicado el 08/04/2014¿Está sobrevalorada la evaluación en el proceso de aprendizaje? Una pregunta que nos planteamos en #HangoutON, tu canal divulgativo en YouTube, y que Jordi Adell (https://twitter.com/jordi_a)doctor en Filosofía y Ciencias de la educación, profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación en la Universidad Jaume I de Castellón y director del CENT (http://cent.uji.es/), resolvió de forma contundente. http://www.hangouton.es/wp/hangouton/
Via Silvina Carraud , Angel Acción Lamas
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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
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Via Gumersindo Fernández
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100 herramientas para Twitter. Clasificadas en categorías. - Beevoz

100 herramientas para Twitter. Clasificadas en categorías. - Beevoz | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“ 100 herramientas para twitter.Ya sea para mejorar nuestra comunicación o para obtener mejor información. Descubre muchos usos que puedes dar a esta Red Social.”
Via orientacioncondesa
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Imagina tu escuela

Imagina tu escuela | Nati Pérez Sanz | Scoop.it

Via Mila Solà Marqués
Nati Pérez Sanz's insight:
Me ha gustado mucho este proyecto colaborativo en el que se implican todos los agentes que tienen que ver con la escuela.
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Evento Savia - Madrid 11 de marzo de 2014. Palacio Municipal de Congresos

Evento Savia - Madrid 11 de marzo de 2014. Palacio Municipal de Congresos | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
Nati Pérez Sanz's insight:
Video de la conferencia del Evento Savia de Madrid. Richard Gerver, Amparo Escamilla, Amanda López de la Iglesia y Paula Martín Lunas y Robert Swartz.
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Neus Sanmartí: "Sólo aprende quien se autoevalúa" | El Blog de Educación y TIC

Neus Sanmartí: "Sólo aprende quien se autoevalúa" | El Blog de Educación y TIC | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“ Entrevista a Neus Sanmartí; docente, química y especialista en didáctica de las ciencias. De pequeña le encantaban las habas y no le gustaba la col.”
Via Marta Torán
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Aprendizaje invisible: cómo aprender a pesar de la escuela

Aprendizaje invisible: cómo aprender a pesar de la escuela | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“ "Lo esencial es invisible a los ojos"El Principito "Lo esencial es invisible a la educación formal"Cristobal Cobo La charla TED que presentamos hoy parte de una tensión, el progresivo distanci...”
Via Juanmi Muñoz, sara cervellera
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Course: Evaluación y Rúbricas


Via Juan Sánchez Martos
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El método equivocado para enseñar gramática (y el más utilizado)

El método equivocado para enseñar gramática (y el más utilizado) | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“ El método equivocado para enseñar gramática (y el más utilizado) Las normas de ortografía son la principal obsesión del profesorado de Primaria. Pero, ¿Es mejor conocer estas reglas antes de aprender a redactar?”
Via Maite SF, jjpinel
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Aprender y enseñar a pensar

“Cultura de pensamiento I Infusión. Robert Swartz”
Via Gumersindo Fernández
Nati Pérez Sanz's insight:
Preciosa presentación sobre Robert Swartz y la cultura del pensamiento.
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¿Mejoran los resultados de los alumnos si se aumenta la responsabilidad de los centros educativos? | Blog de INEE

¿Mejoran los resultados de los alumnos si se aumenta la responsabilidad de los centros educativos? | Blog de INEE | Nati Pérez Sanz | Scoop.it

Via CeDeC
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¿Por qué no funciona la clase magistral? | por Jordi Martí AKA @XarxaTIC #recomiendo #artñículo #opinión

¿Por qué no funciona la clase magistral? | por Jordi Martí AKA @XarxaTIC #recomiendo #artñículo #opinión | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“Debo reconocer que soy un convencido de que alguien que sepa mucho de un tema capture al auditorio y sea capaz de exponer, con mayor o menor profusión de”
Via Alazne González
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Procomún

Procomún | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
Espacio destinado a usos educativos y de aprendizaje, fundamentalmente por parte de la comunidad docente y el alumnado, pero también por el público en general.

Via Clara Alazraki, Juan Sánchez Martos
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Compañer@s, no os asusteis...es mi clase, si!

Compañer@s, no os asusteis...es mi clase, si! | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
De repente alguien entro en mi clases, a primera vista seguro que podrían haber cuestionado mi manejo de la clase. Habrían visto a los estudiantes sentados en grupos, hablando y gesticulando, yendo y viniendo con poco más que una palabra para mí mismo o de otro estudiante y el uso de sus smartphones, sus tabletas… con poca consideración por cualquiera de las otras actividades de aula.Dentro de este aparente caos, había un orden y un buen montón de trabajo productivo de prognosis, diagnosis, análisis crítico y propuestas de todos, de llevar a cabo procesos proactivos de aprendizaje con TIC, TAC, TEP, IA….
Via Edumorfosis
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Twitter como centro del PLN

“TWITTER ! Redes Personales de Aprendizaje (PLN) Juan Sánchez Martos @jsmartos”
Via Ramon Aragon
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90 proyectos de referencia: las TIC al servicio de la difusión de proyectos educativos

Fernando Trujillo en educ@contic nos ofrece un listado de noventa proyectos a desde Educación Infantil hasta Educación Superior, proyectos discretos y proyectos ambiciosos, proyectos del ámbito científico-tecnológico y proyectos propios de las ciencias sociales y las humanidades; una diversidad de proyectos que permite, a quien le interese, poder curiosear o investigar acerca de cómo se realizaron y qué resultados dieron.
Via Gumersindo Fernández
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4 aspectos de cuando Colaboración no funciona y 5 aspectos cuando si.

4 aspectos de cuando Colaboración no funciona y 5 aspectos cuando si. | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“ 4 aspectos de cuando Colaboración no funciona y 5 aspectos cuando si. “No es feliz quien no piensa que lo es.” Lucio Anneo Séneca En los artículos anteriores os hablaba de 5 Tipos de personas tóxic...”
Via Marta Torán, Pablo Camarero Pérez, Ricard Lloria
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Cómo mejorar la competencia lectora con dispositivos móviles

Cómo mejorar la competencia lectora con  dispositivos móviles | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
¿Aprender con móviles o tabletas? ¿Mejorar la lectura y en consecuencia el aprendizaje?
 Un SÍ contundente, porque la vida ha

Via Angel Acción Lamas, orientacioncondesa
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Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?

Mirando a nuestro alumnado del siglo XXI: Ideas, sugerencias y recursos para hacer algunos cambios en el Centro.

Via Gumersindo Fernández, Manuel Jesús Fdez.
Nati Pérez Sanz's insight:

Muy interesante. Comenzar desde "arriba" para favorecer el cambio en nuestras escuelas.

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Diez pasos para enseñar a tu hijo a hablar en público

Diez pasos para enseñar a tu hijo a hablar en público | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“ Lo ideal es que adquieran cuanto antes esta habilidad, imprescindible en la vida laboral”
Via CeDeC
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Gagné…ese gran desconocido

Gagné…ese gran desconocido | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
La teoría de Gagné establece que hay varios tipos diferentes o niveles de aprendizaje. La importancia de estas clasificaciones es que cada tipo requiere de diferentes tipos de enseñanza. Gagné identifica cinco categorías principales de aprendizaje: la información verbal, habilidades intelectuales , estrategias cognitivas , habilidades motrices y actitudes. Son necesarias diferentes condiciones internas y externas para cada tipo de aprendizaje. Por ejemplo, para las estrategias cognitivas que se pueden aprender, tienen que darse oportunidades para practicar el desarrollo de nuevas soluciones a los problemas, aprender actitudes, el alumno debe ser expuesto a un modelo creíble o a argumentos persuasivos.Gagné sugiere que las tareas de aprendizaje de las habilidades intelectuales pueden ser organizadas en una jerarquía de acuerdo a la complejidad: el reconocimiento de estímulos, la generación de la respuesta, el procedimiento siguiente, el uso de la terminología, las discriminaciones, la formación de conceptos, la aplicación de reglas, y la resolución de problemas. El significado primario de la jerarquía es el de identificar los requisitos previos que deben cumplirse con el fin de facilitar el aprendizaje en cada nivel. Las jerarquías de aprendizaje proporcionan una base para la secuenciación del proceso de aprendizaje.Además , la teoría describe nueve “fases” o “categorías” y los procesos cognitivos correspondientes : - - Conseguir la atención (recepción) - Informar a los estudiantes del objetivo (finalidad-utilidad ) - Estimular la recuperación de aprendizajes previos (recuerdo) - Presentación de los estímulos (percepción selectiva) - Orientar el aprendizaje (codificación semántica) - Provocar el rendimiento (respuesta) - Proporcionar retroalimentación (refuerzo) - Evaluar del rendimiento (recuperación) - Mejorar la retención y transferencia (generalización)
Via Edumorfosis
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[Slideshare] Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación de competencias

Autores: Ph.D. Sergio Tobón Tobón, Dr. Julio Herminio Pimienta Prieto y Juan Antonio García Fraile
Via Edumorfosis, xavier suñé
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Las destrezas de pensamiento de Robert Swartz #infografia #infographic #education

Las destrezas de pensamiento de Robert Swartz #infografia #infographic #education | Nati Pérez Sanz | Scoop.it
“ Hola: Una infografía sobre las destrezas de pensamiento de Robert Swartz. Vía Un saludo”
Via ThePinkSalmon, Mariano Ramos Mejia
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