Narration transmedia et Formations
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« Il faut passer du web du clic au web de l’attention »

« Il faut passer du web du clic au web de l’attention » (« Il faut passer du web du clic au web de l’attention » - http://t.co/4D1Yv7WcME)...
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Narration transmedia et Formations
Veille documentaire sur les apports de l'expérience et de la narration transmedia  dans la formation et en particulier dans l’Éducation aux médias et à l'information.
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Ludification vs. narration transmédia: courage et créativité!

Ludification vs. narration transmédia: courage et créativité! | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

Ludification vs. narration transmédia: des histoires de courage et de créativité!

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Quel avenir pour les médias immersifs?

Quel avenir pour les médias immersifs? | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

Difficile de saisir à notre époque l’ampleur de la révolution qu’a représentée la radio à son apparition ou plus tard la télévision. Entendre ce qu’autrefois on lisait, voir ce qu’autrefois on ne faisait qu’entendre. Et si la prochaine étape consistait à pouvoir vivre l’événement raconté? Y être projeté, immergé? Une étude de l'Associated Press cherche à déterminer quelle place les nouveaux formats des réalités virtuelles, augmentées, hybrides, sont en train de se faire. 


Via DocPresseESJ
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DocPresseESJ's curator insight, Today, 10:04 AM

"Le rôle du lecteur est ainsi redéfini, il est à l’initiative de l’accès à l’information et ne la consomme pas passivement. Ce qu’il obtient ainsi est plus mémorable et engageant."

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Revue. Créer une lettre d’information comme un pro – Les Outils Tice

Revue. Créer une lettre d’information comme un pro – Les Outils Tice | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Revue est un service en ligne qui permet de mettre en place très facilement une lettre d’information professionnelle par mail.

Via Fidel NAVAMUEL
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, October 16, 1:57 AM
Revue vous permet de vous dégager de tous les aspects techniques de la création, de la gestion et de l’envoi d’une newsletter pour vous permettre de vous concentrer sur l’essentiel : le contenu.
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MOOC : et si on faisait le point ?

MOOC : et si on faisait le point ? | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
1.
Des CHIFFRES pour des lettres… de noblesse ?
2.
Faut-il avoir peur du TAUX de #COMPLÉTION ?
3.
Avec toute notre RECONNAISSANCE
4.
Les MOOC ne peuvent pas faire l’ÉCONOMIE d’un MODÈLE
Pour ne

Via fduport
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16 Helpful Differentiated Instruction Strategies to Use in Your Class

16 Helpful Differentiated Instruction Strategies to Use in Your Class | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Free resource of educational web tools, 21st century skills, tips and tutorials on how teachers and students integrate technology into education

Via malek
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malek's curator insight, October 16, 10:40 AM

The visual is also available for free download in PDF format from this link.

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Un Assassin's Creed conçu pour l'école

Un Assassin's Creed conçu pour l'école | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Les jeux vidéo et l’école ne sont plus incompatibles. Avec la création de serious games, le média est devenu un peu plus légitime aux yeux des autorités scolaires. Certains enseignants ont même intégré de réels jeux ou extraits de jeu dans leur enseignement comme Assassin’s Creed, une série de jeux faisant la part belle à l’histoire. Or, le développeur a décidé que son prochain titre offrirait gratuitement un mode destiné à la salle de classe. Serait-ce le début d’une tendance?
Via Xavier Van Dieren
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Conferencia Internacional Transmedia Octubre 12 de 2017. Parte I

Conferencia Internacional Transmedia Octubre 12 de 2017. Parte I. Departamento de Comunicación Social Universidad EAFIT. Octubre 12 de 2017 La Universida

Via Soraia Ferreira, Ph.D.
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WebRoom. Créer une classe virtuelle en quelques secondes – Les Outils Tice

WebRoom. Créer une classe virtuelle en quelques secondes – Les Outils Tice | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Webroom est une plateforme gratuite en ligne qui permet de créer très facilement une classe virtuelle et communiquer à distance avec un ou plusieurs étudiants.

Via Fidel NAVAMUEL
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Hybrider la formation des enseignants

Hybrider la formation des enseignants | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Dans le cadre de ses missions d’accompagnement à la formation au et par le numérique, la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif) de l’académie de Dijon vous propose une note d’information sur les formations hybrides pour clarifier les enjeux, les atouts et les implications de cette modalité de formation des enseignants. Comme précisé précédemment, l’article…

Via Learning-center Léonard de Vinci
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Inpres. Rendez vos présentations interactives – Les Outils Tice

Inpres. Rendez vos présentations interactives – Les Outils Tice | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Inpres est une boîte à outils en ligne qui permet d’injecter une bonne dose d’interactivité dans vos slides et présentations. Une véritable baguette magique pour réveiller vos vieilles présentations sur PowerPoint.

Via Fidel NAVAMUEL
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Developing a Student-Generated Virtual Museum for Ubiquitous Learning - A Design-Based Research Study | LinkedIn

Developing a Student-Generated Virtual Museum for Ubiquitous Learning - A Design-Based Research Study | LinkedIn | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

Via Stephania Savva, Ph.D, malek
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Stephania Savva, Ph.D's curator insight, October 6, 4:12 PM
This paper addresses parts of my doctoral study exploring how engagement in a museum-school synergy influenced pupils’ multimodal awareness and meaning making as well as increased their critical thinking and enhanced their literacy repertoires, through relevant cultural practice and participation based on a Museum-based Multiliteracies Practice framework. 

Findings indicate that addressing museum-based multiliteracies can lead the way towards ubiquitous learning. 

 Feel free to share if this sounds of interest.
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Notions informationnelles et programmes scolaires du collège

Notions informationnelles et programmes scolaires du collège | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

Le GRCDI publie un travail de recherche, mené par quatre de ses membres (Gildas Dimier, Elisabeth Schneider, Alexandre Serres et Angèle Stalder) avec le soutien de tout le groupe, sur la présence des notions informationnelles dans les programmes du collège. 


Via Tice Doc Reims
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Topics in Connectivism - with Stephen Downes

Aug 28, 2017. Seminar, Konferencja Pokazać – Przekazać, Warsaw, Poland, . This longish discussion covers four major topic areas: open networks, persona

Via Ana Cristina Pratas
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MOOCs Are Dead? | eLearningInside News

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Profits aside, there are other reasons why Shen didn’t get the MOOC time of death right. Udacity still offers MOOCs, many of them for free.

Via Peter Mellow
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elearning at eCampus ULg's curator insight, Today, 11:26 AM
Don't let the tile fool you ;-)
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Lettres : Quand une œuvre devient un Fakebook

Lettres : Quand une œuvre devient un Fakebook | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Appropriation numérique : faire d’un livre un fakebook !
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OpenEdMOOC – Introduction to Open Education

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Via Ana Cristina Pratas
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Les 4 règles de base pour réaliser une illustration pédagogique - Sydologie

Aude, une de nos illustratrices, vous propose de découvrir en image les 4 règles de base pour concevoir une illustration pédagogique !    

Via Cafoc Guadeloupe
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La classe inversée, une piste pour la pédagogie du futur

La classe inversée, une piste pour la pédagogie du futur | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Savoir mémoriser et calculer ne suffit plus. Dernière-née des méthodes de pédagogie active, la classe inversé

Via JC CAILLIEZ, PhD
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A Critical Review of Frameworks for Digital Literacy: Beyond the Flashy, Flimsy and Faddish – Part 1 – ASCILITE TELall Blog

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Via Ove Christensen
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Quand la vidéo sert la pédagogie : enseignants et élèves, créateurs de contenus

Quand la vidéo sert la pédagogie : enseignants et élèves, créateurs de contenus | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Christophe Alpacca est professeur de mathématiques et coordonnateur à l’Ecole Européenne de Varese en Italie. Depuis un an, il travaille sur l’utilisation de la tablette numérique (iPad) en classe avec une collègue de français, Mme Benhassine, dans une classe pilote d’un niveau équivalent à la seconde française. Ils poursuivent leur projet avec eux en classe de […]

Via Xavier Van Dieren
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Les classes inversées ... paysage ouvert et visite guidée | Blog de M@rcel

Une analyse des pratiques des enseignants autour du concept de la ou des classe(s) inversée(s) permet de mettre en évidence deux grands types (en terme

Via Learning-center Léonard de Vinci
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Comment trouver des ressources libres?

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Dans l’article du mois précédent, nous avons présenté le logiciel libre. La philosophie de ce dernier a donné naissance à des licences similaires dans les domaines artistiques, que nous appelons la culture libre. De fait, l’utilisation des licences art libre et Creative Commons, a permis l’émergence de la musique libre et de l’art libre.

Via François Malliet, Canopé 45
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Biree Arnaud's curator insight, October 15, 11:05 AM
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Le numérique en Lettres : De l’usage scolaire de la fanfiction

Le numérique en Lettres : De l’usage scolaire de la fanfiction | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Le numérique modifie les pratiques d'écriture et de lecture dans la société, hors de la classe. Les usages et compétences observés dans le champ de la littératie numérique peuvent-ils renouveler l'étude de la littérature en classe?
Via Canopé 45, Profleluherne
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