Narration transmedia et Formations
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Musique classique et cinéma

Un film et une œuvre classique ont plus d’un point commun: ils forment un tout, comportent un début, une fin et, entre les deux, c’est l’intrigue, avec ses tensions et ses relâchements. La musique romantique tout particulièrement a su développer ce caractère aventureux et explorer toutes les facettes d’une existence dont l’homme est le héros. Le cinéma, qui reporte le vécu à l’écran, ne pourra l’ignorer; il lui suffira de puiser dans ce formidable réservoir d’expériences et d’émotions que constitue le répertoire classique. Il finit même par en assimiler la technique et les matériaux pour développer un langage propre. Celui-ci, tout compte fait, n’était-il pas déjà latent dans le poème symphonique et les œuvres dites « à programme », sortes de bandes-son, avant la lettre, de l’imaginaire?
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Veille documentaire sur les apports de l'expérience et de la narration transmedia  dans la formation et en particulier dans l’Éducation aux médias et à l'information.
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Ludification vs. narration transmédia: courage et créativité!

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Ludification vs. narration transmédia: des histoires de courage et de créativité!

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Champ Musical, un webdoc sur les festivals bretons

Champ Musical, un webdoc sur les festivals bretons | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Les étudiants en journalisme de l'IUT de Lannion ont réalisé un webdocumentaire sur les festivals bretons.
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Mythology Quest - La Chouette et le Péplos

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"Accessible gratuitement depuis votre ordinateur (PC, Mac ou Linux) ou tablette (Android et IOS) via le site de France Télévisions Education "MYTHOLOGY QUEST - La Chouette et le Péplos" est un jeu vidéo d'enquête qui mixe le gameplay d'un jeu de plateau classique et celui d'un jeu vidéo Point & Click. Premier dispositif interactif d'un projet transmédia intitulé "Appelez-moi Zeus", ce jeu propose de vivre une aventure originale et d'apprendre, tout en s'amusant, l'histoire de la civilisation grecque".
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R comme Reveal.js

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Comment faire un webdocumentaire sur un ancêtre! Je parlais l'autre jour dans P comme Pédagogie que je me posais la question de comment exposer nos découvertes. Je disais également que je parlerais de quelques pistes et nous y voilà :-) Vous êtes peut être déjà tombé sur des webdoc (ou webdocumentaires), Le Monde ou Arte…
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Analyse des émotions dans l’apprentissage à distance – Sydologie

Analyse des émotions dans l’apprentissage à distance – Sydologie | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Nous travaillons depuis quelques mois avec iMotions, un logiciel de récolte et d’analyse des données biométriques. En effet, le logiciel utilise une webcam et un système eye tracking pour capter et analyser : les micro-expressions du visage du spectateur : froncement ou haussement des sourcils, plissement des lèvres, contraction de la pupille, etc. ; les émotions du spectateur : colère, joie, peur, mais aussi niveau d’engagement, attention et ennui ; les mouvements oculaires du spectateur : ce qu’il regarde, combien […]The post Analyse des émotions dans l’apprentissage à distance – Sydologie appeared first on La Digital Learning Academy .

Via Xavier Van Dieren
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Guide du droit d'auteur - sup-numerique.gouv.fr

Ce guide, à jour des textes en vigueur en cette année 2017, traite des questions juridiques soulevées en droit de la propriété intellectuelle. Il constitue l'outil indispensable à tous ceux qui sont amenés à utiliser ou à créer des ressources, quelles que soient leurs natures.

Via mayalc
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Les fanfictions, de l’œuvre originale à la création collective

Les fanfictions, de l’œuvre originale à la création collective | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Fréquemment présentés comme des hystériques, les fans sont plutôt des créateurs de sens qu’on ignore. En effet, ils s’emparent de leurs œuvres préférées : livres, films, séries ou mangas pour en faire des re-créations souvent collaboratives, les fanfictions. Exploration de leur univers.

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, June 19, 5:27 AM

Un bel exemple de création collective : les fanfictions !

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The Power of a School Library Hashtag

The Power of a School Library Hashtag | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
A hashtag can help you create a community within and around your school library, as well as help you widen your reach beyond the school.
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S'cape Game

S'cape Game | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Initialement destiné à servir de mémoire pour le stage « Travailler autrement : élaborer une activité de classe de type Escape Game utilisant l’intelligence collective » proposé aux enseignants de l’académie de Créteil, ce site est devenu un lieu de partage d’escape games pédagogiques de divers collègues rencontrés au hasard de déplacements et d’échanges sur les réseaux sociaux.

Via Tice Doc Reims
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La réalité augmentée dans la formation : le futur de l’Ed’Tech ?

La réalité augmentée dans la formation : le futur de l’Ed’Tech ? | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Axée sur la mémoire kinesthésique, la #réalité augmentée pourrait bien s’imposer comme l’un des futurs modes d’#apprentissage pour les adultes. Parcours en réalité augmentée : l’immersion au service de la formation Les capacités d’immersion complète dans un environnement, reproduit ou imaginé, révèlent tout le potentiel offert par la réalité augmentée. Les formateurs le savent bien, nous ne sommes pas tous égaux face à l’apprentissage. Certains sont plus sensibles à un apprentissage auditif, d’autres visuels, d’autres encore lu/écrit. 15% de la […]The post La réalité augmentée dans la formation : le futur de l’Ed’Tech ? appeared first on La Digital Learning Academy .
Via Xavier Van Dieren
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BigVu, la production vidéo "instantanée" 

BigVu, la production vidéo "instantanée"  | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Finie la timeline. BigVu propose de produire des vidéos via l'assemblage de petits objets. Une killer app pour les réseaux sociaux. Mais pas seulement.

Via Patrick Bérard
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The Differences Between #eLearning and Distance Learning. 

The Differences Between #eLearning and Distance Learning.  | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

Via Juan Jesús Baño Egea
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Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design

Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Il y a plus d'une façon de créer un cours en ligne.  Celle que j'utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la "pensée design".  Un mode de conception qui place l'utilisateur final au centre de la réflexion. Comment créer une formation en ligne qui correspond vraiment aux besoins des apprenants ?…
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Explorer la ville en réalité augmentée

Explorer la ville en réalité augmentée | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

"L’application GuidiGO permet, en réalité augmentée, de mener une balade urbaine enrichie de la vision des élèves, géographique, urbanistique, sensorielle."


Via RESENTICE
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RESENTICE's curator insight, June 26, 4:15 AM

Un outil et un usage de réalité augmentée pour s'approprier l'espace urbain

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Rencontre avec Noty Aroz : le street-art entre culture sacrée et populaire

Rencontre avec Noty Aroz : le street-art entre culture sacrée et populaire | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

Noty Aroz, un duo de jeunes artistes urbains, m'accueillent dans leur atelier. Des masques de super-héros sculptés, des graffs, des affiches

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Raconte ta ville : 3 webdocs pour une ville durable — CLEMI / DAEM - Lille

La ville change, elle s'adapte aux nouvelles exigences et repense son mode de fonctionnement pour devenir chaque jour plus durable. L'enjeu est de taille. Et les établissements de toute la France, jusqu'en Guyane, qui ont participé à l'opération du réseau Canopé "RACONTE TA VILLE, UNE VILLE...
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L'émotion comme nouvelle forme de narration (Billet audio)

L'émotion comme nouvelle forme de narration (Billet audio) | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

"Il y a là certainement un petit effet de contagion. La communication très personnelle et émotive qui nourrit — et se nourrit de — notre nouvelle socialisation en format numérique est-elle en train de teinter les nouvelles formes de journalisme? Possible, comme en témoigne le concept de Storytelling, ou communication narrative, qui, dans le milieu des médias, a désormais de plus en plus la cote..." Par Fabien Deglise

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Faire revivre le quotidien d’un personnage historique à l’aide de twitter

Faire revivre le quotidien d’un personnage historique à l’aide de twitter | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

"Menée en parallèle dans 2 classes du département (CM2 Joliot-Curie Vigneux et CM2 de l’école primaire de Janvry), l’action visait à faire revivre le quotidien d’un personnage historique lors d’un événement marquant de sa vie. Les CM2 de Vigneux ont donc fait parler Magellan lors de son tour du monde pendant que les CM2 de Janvry faisait revivre le premier voyage de Vasco de Gama, parti à la découverte de la route des Indes."


Via isabelle kesler, Canopé Dijon, Canopé 45
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Socialisation adolescente et usages du numérique | Injep

Cette revue de la littérature présente les résultats d’une sélection de travaux récents sur les usages adolescents des médias sociaux, en sciences sociales et en particulier en sociologie. L’objectif est de faire le point sur l’état des savoirs concernant les nouveaux modes de socialisation...

Via Tice Doc Reims
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How to create a collaborative learning environment with technology

How to create a collaborative learning environment with technology | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
**The Edvocate is pleased to publish guest posts as way to fuel important conversations surrounding P-20 education in America. The opinions contained within guest posts are those of the authors and do not necessarily reflect the official opinion of The Edvocate or Dr. Matthew Lynch.** A guest post by Meghan Zigmund After two years of having iPads in our first grade classroom, I’ve found a few strategies that work to set up a successful and collaborative learning environment. We use our set of iPads to connect, create, share, and much more. However, without a few expectations and procedures our room would be chaos! …
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13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter

13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Chaque activité humaine recèle ses pièges et ses illusions.  L'e-learning n'échappe pas à la règle.  Voici donc 13 erreurs mortelles en e-learning et surtout, comment faire pour les éviter. La vague des MOOC a remis la formation à distance et l'e-learning en particulier au goût du jour.   Parallèlement, la concurrence dans le secteur de la…
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Littératie numérique et compétences associées

Littératie numérique et compétences associées | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
La littératie numérique serait liée à l’entrée dans une culture numérique, où les signes électroniques sont inscrits dans une multiplicité de supports et manipulables d’une grande variété de manière. L’enjeu est l’accès à la culture. Mais on est loin d'une définition univoque; la littératie numérique présente plusieurs visages.

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, June 17, 10:42 AM

#elearning #envirnum - La "littératie numérique" ? ...jargon geek ? C'est beaucoup plus que cela. C'est surtout le contenu d'une des nouvelles mission des instituteurs, des profs, des formateurs, des animateurs d'espace numérique...

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2016 Reflections on Games and Gamification for Learning « Karl Kapp

2016 Reflections on Games and Gamification for Learning « Karl Kapp | Narration transmedia et Formations | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas, Ressources pour les cours d'anglais
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Les formateurs indépendants dans l’enfer du Datadock ? (1/2) – RHEXIS

Les formateurs indépendants dans l’enfer du Datadock ? (1/2) – RHEXIS | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Le 30 juin 2017, en principe, les organismes de #formation qui souhaitent être financés par les Opca ne le pourront plus s’ils ne sont pas répertoriés dans le Datadock. Simple formalité pour les grands organismes de formation, la démarche peut s’avérer nettement plus complexe pour les formateurs indépendants et les petits prestataires. C’est l’occasion de jeter un coup de projecteur sur ce monde mal connu des professionnels de la formation en solo. La réforme de 2014 l’annonçait ; le décret […]The post Les formateurs indépendants dans l’enfer du Datadock ? (1/2) – RHEXIS appeared first on La Digital Learning Academy .

Via Xavier Van Dieren
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Buncee. Créer du contenu multimédia pour votre classe – Les Outils Tice

Buncee. Créer du contenu multimédia pour votre classe – Les Outils Tice | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Buncee est une plateforme qui brille par sa simplicité d’utilisation et qui vous permet à vous mais aussi à vos étudiants de créer du contenu interactif en ligne. Idéal pour des présentations multimédias d’une leçon ou d’un concept. Buncee peut aussi être confié à des élèves pour leurs exposés et le travail en groupe.

Via Fidel NAVAMUEL
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Por Trece Razones / 13 Reasons Why: Análisis Transmedia

Por Trece Razones / 13 Reasons Why: Análisis Transmedia | Narration transmedia et Formations | Scoop.it
Analizamos el desarrollo transmedia de "Por Trece Razones" (13 Reasons Why), la nueva serie de Netflix. Nos ha cautivado el universo narrativo.
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