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The rise of open collaboration

The rise of open collaboration | Narration transmedia et Education | Scoop.it

"The notion of an open collaboration organisation is defined by the authors as “any system of innovation or production that relies on goal-oriented yet loosely coordinated participants who interact to create a product (or service) of economic value, which they make available to contributors and non-contributors alike.”

 

Emmanuel Bethoux's insight:

Notion à intégrer dans ma réflexion en cours au sujet du transmedia et du mouvement Maker.

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Narration transmedia et Education
Veille documentaire sur les apports de la narration transmedia et des webdocumentaires dans l'enseignement et en particulier dans l’Éducation aux médias.
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Le transmédia : entre narration augmentée et logiques immersives

Entre narration augmentée et logiques immersives, les stratégies transmédias sont la nouvelle architecture de développement des franchises dans les industries créatives.

Via Gwénaëlle Le Moal
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Webdocumentairement vôtre, partie 2

Webdocumentairement vôtre, partie 2 | Narration transmedia et Education | Scoop.it
Suite et fin de notre sélection de webdocumentaires: cette semaine, nous vous présentons le plus vertigineux, le plus anticipateur, le plus interactif, le plus nostalgique et le plus... "rouli-roulant".

Via Davduf
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Henry Jenkins explique sa vision du transmedia et de l’engagement des publics.

Henry Jenkins explique sa vision du transmedia et de l’engagement des publics. | Narration transmedia et Education | Scoop.it

A l’initiative de la Sorbonne Nouvelle – Université Paris 3 et avec le soutien du Transmedia lab d’Orange, le Centre Pompidou recevait vendredi 25 mai dernier (2012) Henry Jenkins, pour une conférence sur le Transmedia Storytelling :  » Engagement, participation, play : the value and meaning of Transmedia audiences « . Organisée par Eric Maigret (Professeur à Paris 3) et Mélanie Bourdaa (MCF à Bordeaux 3),  cette rencontre a permis à Henry Jenkins d’expliquer sa vision des stratégies transmedia et des engagements des publics. Nous vous proposons un retour d’expérience par Mélanie Bourdaa et Aurore Gallarino.

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Je propose de nouveau cette ressource dont le contenu mérite une relecture.

 

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Le narrativium

Le narrativium | Narration transmedia et Education | Scoop.it

"Le célèbre paléontologue Stephen Jay Gould définissait l’homme comme « le primate qui raconte des histoires ». Terry Pratchett, l’humoriste anglais inventeur de l’irrésistible « disque-monde », estime que le terme « homo sapiens » est une sur-promesse (la sagesse n’étant pas notre caractéristique la plus manifeste!) et qu’en réalité l’homme est un « pan narrans »  - un « singe conteur »."
Lire le billet d'Anne Larroque =>

 

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Écrire le script d’une histoire et elle se transforme en film vidéo |

Écrire le script d’une histoire et elle se transforme en film vidéo | | Narration transmedia et Education | Scoop.it

Vous appuyez sur play, et les environnements et les accessoires sont mis en place, le dialogue se transforme en discours, et les personnages s'animent sous vos yeux.
Cette version dispose de tous les composants de base de l'expérience de Plotagon : vous pouvez créer un film en écrivant un script , vous pouvez regarder le film , et vous pouvez intégrer le film terminé sur votre site ou blog et partager sur les réseaux sociaux, mail.
A noter : Après inscription gratuite (validation du compte long, délai 48h), ensuite vous pouvez télécharger le logiciel (Windows/Mac) et tablette


Via Tuic numerique
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Jean-Michel CONSEIL's curator insight, August 6, 5:10 AM

Pour l'instant uniquement disponible en langue anglaise, Plotagon semble prometteur. A suivre...  

Bruno Parmentier's comment, August 7, 2:49 AM
Ne peut parler qu'anglais... mais intéressant pour faire construire des dialogues en vidéo par les élèves (attention à la gestion du compte : quelques personnages et décors gratuit, le reste à acheter...
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Rennes de 1940 à 1944

Rennes de 1940 à 1944 | Narration transmedia et Education | Scoop.it
Rennes de 1940 à 1944. Découvrez la ville de Rennes de l'arrivée des Allemands à la libération.
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Transmédia - Formation, Outils, Production, Diffusion

Transmédia - Formation, Outils, Production, Diffusion | Narration transmedia et Education | Scoop.it
Liste de producteurs et de diffuseurs de projets transmédia. Production, diffusion de projets Transmédia.

Via Ocdiovisuel
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« Il faut passer du web du clic au web de l’attention »

« Il faut passer du web du clic au web de l’attention » (« Il faut passer du web du clic au web de l’attention » - http://t.co/4D1Yv7WcME)...
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Robot Heart Stories : anatomie d’un ARG pédagogique par Mélanie Bourda

< RESUME >  
"Les ARG (Alternate Reality Games) s’inscrivent dans cette volonté propre aux stratégies transmédia de brouiller cette frontière entre réalité et fiction. Ils  permettent de mettre en place des univers immersifs qui favorisent la collaboration des joueurs, tout en mettant en avant des mécanismes propres au jeu  et aux environnements ludiques. Cet article  se propose d’analyser les ARG
dans leur acceptation non-commerciale, c’est-à-dire principalement non rattachés à la promotion d’une production audiovisuelle cinématographique ou sérielle.  La littérature scientifique s’attache à décrypter les ARG autour des fictions, en tant que
principe promotionnel immersif et collaboratif, mais peu d’articles décrivent les enjeux de ces fictions ludiques pour la pédagogie. A travers l’exemple de  l’expérience Robot Heart Stories,  nous verrons les enjeux de ces objets hybrides  pour l’apprentissage des savoirs."

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Dispositifs trans-médias pour projections de groupe

Dispositifs trans-médias pour projections de groupe | Narration transmedia et Education | Scoop.it

Avec l'avènement du web social (2.0) et le développement des nouvelles technologies, l'interaction homme / machine et la collaboration entre individus sont devenus des critères omniprésents dans la conception de nos projets.D'où vient cette injonction de rassembler des groupes ? Pourquoi vouloir fédérer des communautés ? A quoi bon faciliter les partages ? Ou plutôt : ces échanges collectifs ne naissent-ils pas au moment-même de l'appropriation de l'outil et de ses contenus par un groupe ?


Via Davduf
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Utiliser le webdocumentaire en classe | L'éducation aux médias dans l'académie de Besançon

Présentation de quelques webdocumentaires et exploitations pédagogiques possibles. Création d’un webdocumentaire en classe.

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QR Codes et réalité augmentée : définitions et usages

Enrichir un document par le numérique avec des contenus virtuels


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, July 7, 12:51 AM

Un article archi-complet, avec des dizaines de liens vers des exemples d'utilisation et des outils indispensables / utiles pour travailler à partir de QR-Codes. Les applications de réalité augmentée, associées aux QR-Codes offrent de très nombreuses possibilités intéressantes d'un point de vue pédagogique. Cet environnement relativement méconnu mérite d'être exploré...

Gilles Le Page's curator insight, July 7, 1:15 AM

Voilà une ressource d'actualité, précise, concrète, compréhensible, utile, sur 2 concepts qui vont sérieusement impacter, par exemple, la formation, et le tourisme...

Laure Colmant's curator insight, July 20, 9:19 AM

Tout ce qu'il faut pour apprendre à se servir des QR codes

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WEBDOC : "Sous la mer, des paysages..." - Lycée professionnel LEAU

WEBDOC : "Sous la mer, des paysages..." - Lycée professionnel LEAU | Narration transmedia et Education | Scoop.it

 

"La classe de seconde bac pro ARCU a monté un webdocumentaire, dans le cadre du projet "Sous la mer, un monde" avec la Villa Méditerranée.
Ce montage multimedia s’intitule "Sous la mer, des paysages...". Il aborde les questions d’énergies, d’espaces protégés, d’eau douce et de relief sous-marin en Méditerranée."


A voir ici : http://www.lyc-leau.ac-aix-marseille.fr/webphp/Sous_la_mer__des_paysages-publish-to-web/#Accueil

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La tache de Darwin, voyage dans la diversité des formes animales

Web-book 4/4. Qu'est-ce qui explique les différences de formes entre deux espèces cousines ? Fin de l'enquête génétique.
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Le Webdocumentaire ou comment redonner envie de s'informer et de lire - Educavox

Le Webdocumentaire ou comment redonner envie de s'informer et de lire - Educavox | Narration transmedia et Education | Scoop.it
Voilà un outil simple Klynt que vous pouvez utiliser en version gratuite pour un projet uniquement et pendant 14 jours du primaire au secondaire, (...) (Le Webdocumentaire ou comment redonner envie de s’informer et de lire
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Le narrativium - 2 La structure moléculaire

Le narrativium - 2 La structure moléculaire | Narration transmedia et Education | Scoop.it

Observons un instant la structure moléculaire du narrativium. Par nature et de tout temps, il est resté fini et linéraire. Ça signifie qu’il a un début et une fin. Les jargonneurs à plume (ou à clavier) appellent ça l’incident déclencheur et la résolution, mais ça revient au même: un début et une fin.

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France 24, MCD, RFI Nouvelles écritures: l'information autrement, c'est par ici

France 24, MCD, RFI Nouvelles écritures: l'information autrement, c'est par ici | Narration transmedia et Education | Scoop.it
Désormais le numérique permet de consommer l’information sur de multiples supports : mobile,...

Via Béatrice Dillies
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Béatrice Dillies's curator insight, August 6, 4:19 PM

Vivre et raconter l'information autrement avec les projets #webdocumentaires et #transmedia de @France24 @ @MC_Doualiya @RFI /#digital #storytelling #newwriting

A découvrir.

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Brigade Chimérique et Stratégie Transmedia | 9emeArt.fr

Brigade Chimérique et Stratégie Transmedia  | 9emeArt.fr | Narration transmedia et Education | Scoop.it
À la fin du mois sortira Le Nyctalope (prévu à l’origine en avril) chez Delcourt, par Serge Lehman et Gess. Les lecteurs de la Brigade Chimérique reconnaitront parfaitement le protagoniste de cette nouvelle ...
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Nouvelles écritures et Méthodes Agiles

Nouvelles Méthodes pour Nouvelles Ecritures en mode Agile, Scrum et basé sur le business canevas, les méthodes éprouvées aux workshops Storycode Paris et la mé…

Via Candice SG, Ocdiovisuel
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Mélissa Rédac's comment, June 11, 5:16 AM
Très intéressant, merci! - Mélissa
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Maps Wiki

Maps Wiki | Narration transmedia et Education | Scoop.it

ICreate. Collaborate. Map it. Featured Maps Just Map It Wikia Maps isn't your ordinary mapping...


Via Audrey Bardon
Emmanuel Bethoux's insight:

Outil intéressant à utiliser avec les élèves pour le projet Inanimate Alice.  Situer sur la carte chaque épisode d'Alice et réaliser un résumé en mode collaboratif. occasion en même temps de réinvestir la notion d'auteur et d'évoquer ce qu'est un wiki, faire le lien avec  Wikipedia.

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Entretien Henry Jenkins sur le Transmedia Storytelling | Narration augmentée

Entretien Henry Jenkins sur le Transmedia Storytelling | Narration augmentée | Narration transmedia et Education | Scoop.it
Entretien Henry Jenkins  (traduction Mélanie Bourdaa) Henry Jenkins a proposé la définition du Transmedia Storytelling en 2003 dans un article paru dan...

Via Françoise Fayolle
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Le transmédia :Interview Michel Reilhac auteur de transmédia - YouTube

Qu'est ce que le transmedia ? Comment une oeuvre de transmedia se fabrique ? Michel Reilhac nous fournit quelques explications. Utile pour ceux qui s'intéressent depuis peu de temps à cette nouvelle façon de raconter des histoires.
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BiTS #28 : et si le secret des japonais était qu'ils ne sacralisent pas les formes, mais qu'ils envisagent d'une autre façon les portes entre médias ? | ARTE Creative

BiTS #28 : et si le secret des japonais était qu'ils ne sacralisent pas les formes, mais qu'ils envisagent d'une autre façon les portes entre médias ? | ARTE Creative | Narration transmedia et Education | Scoop.it
Dès les années 90, de grandes franchises telles que Final Fantasy et surtout Pokemon ont démontré l'étonnante facilité avec laquelle le Japon intégrait la notion de transmedia.
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#QRSciences

#QRSciences | Narration transmedia et Education | Scoop.it

Réaliser un jeu de cartes de type Question/Réponses avec des QR Codes

Présentation du projet partagé sur mindmeister sous forme de carte mentale.

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez, Jean-Philippe Solanet-Moulin, Michèle Drechsler
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Michèle Drechsler's curator insight, March 4, 5:04 AM

Projet QR Codes en sciences mené dans un CM2 ( Classe de Jean Philippe Solanet -Moulin)

Laurence Tranchand Granger's curator insight, March 8, 3:54 AM

Gérer un projet de classe scientifique et numérique. Question : comment les élèves des CM2 lisent-il les QR code qu'ils ont créés ?

Karine Thonnard's curator insight, April 1, 1:42 PM

Un projet en lien avec les sciences! Génial! Merci @Jean-Philippe Solanet-Moulin

 
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La social TV des enfants - Paperblog

La social TV des enfants - Paperblog | Narration transmedia et Education | Scoop.it
Les chaînes de télévisions adaptent depuis des années leur offre afin de coller à la nouvelle réalité digitale. L’émergence d’Internet et la multiplication des écrans ont modifié profondément les habitudes des consommateurs. 
Lorsque l’on évoque les stratégies adoptées par les chaînes en matière de Social TV, on aborde surtout les 15-34 ans, mais les plus jeunes sont aussi concernés par ces changements  télévisuel"s. 

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Cartoon Maker histoire de bande dessinée dans la salle de classe |

Cartoon Maker histoire de bande dessinée dans la salle de classe | | Narration transmedia et Education | Scoop.it

Via reyser
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