Education et technologies numériques
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Droit à l'oubli : Google invité à plus de transparence

Droit à l'oubli : Google invité à plus de transparence | Education et technologies numériques | Scoop.it
80 universitaires du monde entier ont écrit à Google pour lui demander d'améliorer ses efforts de transparence sur la manière dont il applique le "droit à
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5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage

5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage | Education et technologies numériques | Scoop.it
Partager la publication "5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage"FacebookTwitterGoogle+ViadeoLinkedInBureau, estrade, tableau noir ; et si on sortait un peu de la salle de classe traditionnelle ? Ça tombe bien, c’est ce qu’une partie de la communauté pédagogique mondiale a en tête...
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Usages de la tablette en histoire-géographie au collège

Usages de la tablette en histoire-géographie au collège | Education et technologies numériques | Scoop.it
Nicolas Bertos, professeur d'Histoire-géographie au collège Georges Ville à Pont-Saint Esprit, expérimente l'utilisation des tablettes tactiles avec ses élèves de 4e.
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Twitter lance Vine Kids pour les enfants

Twitter lance Vine Kids pour les enfants | Education et technologies numériques | Scoop.it
Vine est l’application mobile de Twitter qui permet d’enregistrer et de partager des vidéos courtes de 6 secondes avec des amis. Voici Vine Kids, la version pour enfants.
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Un c'est bien, mais deux c'est mieux : la classe inversée en co-enseignement

Un c'est bien, mais deux c'est mieux : la classe inversée en co-enseignement | Education et technologies numériques | Scoop.it

Le co-enseignement représente une approche concertée des enseignants pour répondre aux besoins des étudiants afin d'atteindre une finalité commune. Isabelle Picard et Alexandre Deschambault ont tenté l'expérience de la classe inversée amalgamée à du co-enseignement. Ce récit esquisse les défis associés à l'actualisation de la classe inversée dans un cours de biologie dans le programme de Soins infirmiers.

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Le BYOD : pour quel projet pédagogique ?

Le BYOD : pour quel projet pédagogique ? | Education et technologies numériques | Scoop.it
La possibilité de recourir aux téléphones, tablettes ou autres appareils personnels des élèves et des enseignants en classe a fait son chemin dans le paysage éducatif mondial. Qu’en est-il des conditions logistiques et pédagogiques d’une telle intégration, parfois en contradiction avec les dispositions réglementaires, comme c’est le cas en France ? Quelles potentialités éducatives du BYOD ont pu être identifiées à ce jour ? Autant de questions que se pose la communauté éducative et que la recherche peut contribuer à circonscrire en insistant sur le rôle fondamental de la réflexion pédagogique et de la structuration des scénarios en ce domaine.
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Rescooped by My Children Planet from TIC et TICE mais... en français
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8 outils pour créer votre présentation en ligne | WebDesignWeb

8 outils pour créer votre présentation en ligne | WebDesignWeb | Education et technologies numériques | Scoop.it

Via Joachim du Bellay, Elena Pérez
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Des programmes pour promouvoir les sciences, la technologie, le génie et les mathématiques à l’école

Des programmes pour promouvoir les sciences, la technologie, le génie et les mathématiques à l’école | Education et technologies numériques | Scoop.it

Chez nos voisins américains comme ici, plusieurs programmes menés en partenariat avec des associations, des organismes et des entreprises privées sont réalisés dans les écoles primaires et secondaires. Leur objectif? Susciter l’intérêt des jeunes pour les « STEM ».

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École numérique : de quoi parle-t-on ?

École numérique : de quoi parle-t-on ? | Education et technologies numériques | Scoop.it

"En 1913, Thomas Edison s’entretenait avec un journaliste du New York Dramatic Mirror. À la question« Quel est votre avis sur la valeur pédagogique du cinéma ? », le génial inventeur répondit :« Les livres seront bientôt obsolètes dans les écoles. Les élèves recevront un enseignement visuel. Il est possible d’enseigner tous les domaines de la connaissance humaine par le cinéma. Notre système scolaire va complètement changer d’ici dix ans. Nous travaillons depuis un certain temps sur les films scolaires. Nous avons étudié et reproduit la vie de la mouche, du moustique, du vers à soie, de la mite brune, des papillons et d’autres insectes, ainsi que la cristallisation chimique. Nos travaux montrent de façon concluante la valeur des films dans l’enseignement de la chimie, de la physique et d’autres domaines, ce qui rend les connaissances scientifiques, difficiles à comprendre dans les livres, claires et simples pour les enfants. » Comme quoi on peut être génial et dire de grosses bêtises. "


Via Martin R. Bérubé
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Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences

Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences | Education et technologies numériques | Scoop.it
Comprendre comment les humains apprennent grâce aux neurosciences : les 4 piliers de l'apprentissage et focus sur la pédagogie Montessori.

Via Emmanuel Faure
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Flo Guillerm - Valeur Sud's curator insight, January 30, 2015 5:11 AM

Pertinent, y compris pour re penser les dispositifs d'apprentissage dans les entreprises !

Costantino Soudaz's curator insight, February 1, 2015 5:17 AM
Interessante
Nabheni Proftic's curator insight, December 5, 2015 2:52 PM

La meditation permet de répondre au premier pilier de l.apprentissage selon les neurosciences...

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Opération Twit'Haiku

Opération Twit'Haiku | Education et technologies numériques | Scoop.it

Vous vous sentez une âme de poète ? Tentez l’aventure en 140 caractères et partagez vos haïkus sur twitter sur #twithaiku !

Un twit’haiku, c’est un haiku (forme courte de poésie japonaise) écrit sur Twitter (réseau social constitué de messages de 140 caractères maximum). Mélange de poésie ancienne et de nouvelles technologies, remix entre littérature et réseaux sociaux, l’opération Twit’Haiku propose de mettre en valeur ces messages instantanés et poétiques !

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Huggable : une peluche intelligente qui communique avec les enfants hospitalisés

Huggable : une peluche intelligente qui communique avec les enfants hospitalisés | Education et technologies numériques | Scoop.it
Aux États-Unis, des chercheurs du MIT Media Lab ont mis au point Huggable, un ours en peluche connecté et intelligent qui communique avec les enfants. L'objectif de cette création est simple : aider les enfants malades à affronter le quotidien, en leur permettant de déstresser et en répondant à leurs questions. Malgré son apparence de peluche mignonne, Huggable est un véritable concentré de technologie.
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Stratégies pédagogiques pour le 21ème siècle | PedagoGeeks. Le WebZine du social learning et de l'innovation pédagogique

Stratégies pédagogiques pour le 21ème siècle | PedagoGeeks. Le WebZine du social learning et de l'innovation pédagogique | Education et technologies numériques | Scoop.it
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MOOCs et Classes inversées : Deux phénomènes précurseurs pour l’innov…

MOOCs et Classes inversées : Deux phénomènes précurseurs pour l’innovation dans « l’école » de demain Conférence donnée le 29 janvier 2015 à l'Université de M…

Via fduport
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MOOC : Les 5 facteurs clés de succès d'un MOOC

MOOC : Les 5 facteurs clés de succès d'un MOOC | Education et technologies numériques | Scoop.it

Suite à la réalisation de ses 15 premiers MOOC, Unow a identifié 5 paramètres qui impactent le taux de complétion et donc la réussite d’un MOOC. Une attention portée sur ces 5 facteurs clés de succès permettent ainsi d’obtenir des taux de complétion élevés, autour de 50% à 60% sur les MOOC réalisés, tels que le MOOC Gestion de Projet et le MOOC Effectuation.


Via Fabien Raimbaud (MOPA)
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La jeune pousse eMotion Tech conçoit une imprimante 3D made in Toulouse

La jeune pousse eMotion Tech conçoit une imprimante 3D made in Toulouse | Education et technologies numériques | Scoop.it
Depuis Toulouse, la start-up eMotion Tech commercialise une imprimante 3D en kit. L'entreprise connaît une croissance rapide sur un marché en pleine explosion.

Via Jacques Le Bris
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Comment favoriser l'engagement des apprenants…

Comment favoriser l'engagement des apprenants… | Education et technologies numériques | Scoop.it

Guillaume Alary a beau jeu de rappeler que l'efficacité d'une formation dépend étroitement de la façon dont l'apprenant s'y engage… Motivation et engagement : ne pas confondre… Si la première est un état d'esprit (je suis ou non motivé), le second s'appuie sur des comportements observables… 

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Eduquer en 2035 : vers un “networked teacher”?

Eduquer en 2035 : vers un “networked teacher”? | Education et technologies numériques | Scoop.it
La refondation de l'École accorde une place importante au numérique, ce qui laisse entrevoir une évolution du métier d’enseignant, mais également du m...
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NetPublic » 11 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique

NetPublic » 11 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique | Education et technologies numériques | Scoop.it

Ces fiches réseaux sociaux diffusées sous licence Creative Commons décrivent avec précision les infos nécessaires et principales fonctions, pratiques numériques avec ces plateformes tout en portant un regard critique et des possibilités pédagogiques avec ces services.

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4 idées prometteuses en technologie éducative

4 idées prometteuses en technologie éducative | Education et technologies numériques | Scoop.it

Le groupe DeVry Education, un fournisseur de services et de produits éducatifs, collaborera avec 4 entreprises en démarrage (« startups ») œuvrant dans le milieu des technologies éducatives afin qu'elles mènent à bien leur projet. Le but est de développer des applications ayant des retombées positives sur les élèves.

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L’éducation de demain sera collaborative

L’éducation de demain sera collaborative | Education et technologies numériques | Scoop.it
Applications, fiches de révisions en ligne, forums, MOOCs… Les contenus éducatifs numériques explosent sur internet et remportent tous...
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Classe inversée ou classe enrichie ?

Classe inversée ou classe enrichie ? | Education et technologies numériques | Scoop.it
Question vocabulaire, il y a un paradoxe. Le mot classe fait référence à l’enseignement scolaire, alors que la notion de classe inversée me semble net...
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