Museos y nuevas t...
Follow
Find
899 views | +0 today
Museos y nuevas tecnologías
Innovación en museos, instituciones culturales y patrimonio histórico
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Cultura-digital
Scoop.it!

El fin de la cultura de los objetos

El fin de la cultura de los objetos | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
El arrendamiento de los servicios sustituye a la compra y el almacenamiento de bienes culturales.

Via Cristóbal Suárez
more...
No comment yet.
Scooped by Soledad Gómez Vílchez
Scoop.it!

INNOVACIÓN DIDÁCTICA VIRTUAL: Los videojuegos pueden mejorar el rendimiento escolar.

INNOVACIÓN DIDÁCTICA VIRTUAL: Los videojuegos pueden mejorar el rendimiento escolar. | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
INNOVACIÓN DIDÁCTICA VIRTUAL: Los videojuegos pueden mejorar el rendimiento esco... http://t.co/zeTAHPlo [Like it?
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Social Media e Innovación Tecnológica
Scoop.it!

Dispositivos Móviles y el Creciente Acceso a las Redes Sociales : AlexaSocialMedia

Dispositivos Móviles y el Creciente Acceso a las Redes Sociales : AlexaSocialMedia | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
Social Media Marketing e Innovación Tecnológica...

Via Gladys Pintado
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Open P2P ReadWrite Museums • Free Culture • Co Creation
Scoop.it!

Who Might Change Museums? Video for Neal Stimler's 2011 MCN session

Une petite video qui pose et repose des questions percutantes au musées. Réalisées pour une des sessions de la conférence MCN (Museum Computer Network) qui a eu lieu à Atlanta début novembre

http://www.mcn.edu/mcn-2011-atlanta 

 

Clairey Ross (@clairey_ross) revient sur ces questions et ateliers sur son blog 

http://claireyross.wordpress.com/2011/12/02/key-questions-and-take-always-from-hacking-the-museum-museum-computer-network-conference-2011/

 

Un des sessions "What types of visitors are you" proposée par le Smithsonian pour comprendre les visiteurs selon leurs centre d'attentions (Ideas, People ou Objects) me semble interessante pour sortir des schémas classiques de classification des visiteurs et pour mieux s'adresser à eux.

http://www.mcn.edu/2011/ipo


Via samuel bausson
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from NTICs en Educación
Scoop.it!

El curador de contenidos educativos

El curador de contenidos educativos | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

En estos últimos tiempos están apareciendo en ámbitos educativos muchos docentes que están ejerciendo de “curadores de contenidos” (content curators). Esa palabreja, muy cool en su inglés de origen y, mucho más chapucera en las versiones hispanas de sanador/curador de contenidos, tiene su origen en diferentes autores que consideran al curador de contenidos como:

 

Una persona / empresa que se dedicase a escanear la red en busca del mejor contenido y lo agrupase, para luego compartirlo con el resto

 

Pues bien, en base a ello y, para ir un poco más allá de esa simple definición y, ver el interés para la comunidad educativa de la existencia de ese tipo de personas, conviene leer la utilidad que les otorga Rohit Bhargava en su manifiesto, donde considera que el futuro de la web social (esa web a caballo entre la archiconocida 2.0 y, la semántica que nos viene 3.0) se va a basar en ese tipo de rol. El de una persona que selecciona el mejor contenido de la red y lo comparte con todos. Es decir, personas que seleccionan, filtran y aportan al resto de la comunidad lo más interesante que se está haciendo o de lo que se está hablando por la red.

Todo lo anterior es muy interesante, ya que permitiría reducir la cantidad de tiempo que perdemos los docentes buscando información en la red, ya que habría compañeros que nos estarían seleccionando “las mejores informaciones educativas” que existen y, que estarían realizando la primera criba entre la gran cantidad de ruido que nos aporta internet.

 

Pues bien, aquí entramos en un pequeño problema que, conforme está pasando el tiempo se está acrecentando: la gran cantidad de docentes que realizan ese cribado y nos obsequian con sus maravillosos contenidos seleccionados mediante numerosas herramientas (paper.li, summify, scoop.it, etc.) que son retuiteadas continuamente en nuestro TL de Twitter (por poner un ejemplo) provocando más ruido que otra cosa.

Además, ¿alguien se cree a día de hoy que pueden existir docentes que lean un promedio de 30 artículos diarios, los analicen, los criben y decidan incorporarlos a sus herramientas de curación de contenidos? Y, todo ello teniendo en cuenta que el curador de contenidos tan sólo tendría que publicar una pequeña parte de lo leído en esa curación, por lo que la cantidad de artículos anterior tendría que ser como mínimo de 600 artículos (ya que los más optimistas defensores de la red consideran que tan sólo el 5% de artículos publicados son relevantes o aportan algún tipo de información interesante) para ser posible la publicación de esos 30.


Via Mariano Fernandez S., evangelina chavez
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Museums & Wikipedia
Scoop.it!

From Wiki Loves Monuments to the official Catalan Heritage Inventory

From Wiki Loves Monuments to the official Catalan Heritage Inventory | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

Alex Hinojo. The GLAM-Wiki Experience blog. November 25, 2011.

 

 


Via Lori
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Museums & Social Media
Scoop.it!

Google+ and the museum

Google+ and the museum | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

Jim Richardson. MuseumNext. November 14, 2011.


Via Lori
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Digital Collections
Scoop.it!

Experiencing The O at MONA – a review

Experiencing The O at MONA – a review | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

Seb Chan. Fresh & New(er). October 27, 2011.


Via Lori
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Business Wales - Socially Speaking
Scoop.it!

46 Tips to Show up at the Right Field in the Social Business Game

46 Tips to Show up at the Right Field in the Social Business Game | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
We consult, implement and work with many businesses to help them achieve business benefits by integrating social media and online marketing into their business.

Via Bruce Johnston
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from NTICs en Educación
Scoop.it!

El documental "Conectados" de Tiffany Shlain, explora qué significa estar conectados constantemente a la red

El documental "Conectados" de Tiffany Shlain, explora qué significa estar conectados constantemente a la red | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
El documental "Conectados", de la estadounidense Tiffany Shlain, explora qué significa estar enganchados constantemente a la red en el siglo XXI.

Via Emmanuel, digizen, evangelina chavez
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Códigos QR y realidad aumentada en educación
Scoop.it!

Los top 10 mejores generadores de códigos qr de uso gratuito

Los 10 mejores generadores de códigos QR de uso gratuito...

Via Jordi Adell
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Open P2P ReadWrite Museums • Free Culture • Co Creation
Scoop.it!

Brooklyn Museum: QR Code au musée, faut voir

Brooklyn Museum: QR Code au musée, faut voir | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

We’ve just installed QR codes in the Museum as an experiment to see how visitors respond. We are evaluating several different types of uses.

 

Quelles utilisations des QRcodes dans le musée malgré ses limitations et sa faible adoption ? Le Brooklyn fait des essais pour voir, en complément d'accès alternatifs pour les visiteurs qui ne sont pas équipés


Via samuel bausson
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Virtual Museum
Scoop.it!

Google Takes Street View Inside 17 Museums for Virtual Tours

Google Takes Street View Inside 17 Museums for Virtual Tours | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

The Internet giant is partnering with 17 great museums to offer virtual tours that let users see the works up close.


Via Be virtual
more...
No comment yet.
Scooped by Soledad Gómez Vílchez
Scoop.it!

Eres Community Manager, genera valor y vende innovación - Puro Marketing

Eres Community Manager, genera valor y vende innovación - Puro Marketing | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
Existen claras diferencias conceptuales entre creatividad,  innovación y valor agregado. La cuantificación exacta del valor de nuestras acciones, sigue siendo uno de... (Me quedo con esto como mantra para el 2012!
more...
No comment yet.
Scooped by Soledad Gómez Vílchez
Scoop.it!

Apps de reconocimiento de imagen

Apps de reconocimiento de imagen | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
¿Cuántas veces hemos ido por la calle y hemos visto un monumento que no sabíamos lo que era?; ¿o hemos estado en un museo y nos hubiera gustado tener más información al instante sobre la obra...
more...
No comment yet.
Scooped by Soledad Gómez Vílchez
Scoop.it!

El Community Manager : Un Posicionador de Marca : AlexaSocialMedia | Social Media Marketing e Innovación Tecnológica

El Community Manager : Un Posicionador de Marca : AlexaSocialMedia | Social Media Marketing e Innovación Tecnológica | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
Social Media Marketing e Innovación Tecnológica...
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Institutions culturelles et technologies digitales
Scoop.it!

Personal Branding for Museum Directors: A Look at Two Industry Leaders

Personal Branding for Museum Directors: A Look at Two Industry Leaders | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
There are plenty of benefits to having a personal brand, just as there are incredible benefits to hiring someone who has a personal brand. It allows you to be a thought leader, have a voice, and ne...

Via Pauline LATIL
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Códigos QR y realidad aumentada en educación
Scoop.it!

QR Code en museos

QR Code en museos | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

Las posibilidades y las aplicaciones que se le puede dar a los códigos QR en los museos son variadas... para aportar información e interactuar con los usuarios de un museo.
Para saber más se puede leer el artículo QR Code en museos de Ma. Soledad Gómez Vílchez: http://mediamusea.files.wordpress.com/2010/10/qr-code-en-museos.pdf


Via Jordi Adell
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Open P2P ReadWrite Museums • Free Culture • Co Creation
Scoop.it!

Horizon Report 2011: Museum Edition

Horizon Report 2011: Museum Edition | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

The 2011 edition highlights six emerging technologies or practices that are going to have an impact on the sector

http://www.nmc.org/publications/horizon-report-2011-museum-edition

 

 

via : @clairey_ross

http://claireyross.wordpress.com/2011/11/19/the-horizon-report-2011-museum-edition/


Via samuel bausson
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Realidad aumentada
Scoop.it!

Genial presentación de realidad aumentada en vivo hecha para el National Geographic Channel | OhMyGeek!

Genial presentación de realidad aumentada en vivo hecha para el National Geographic Channel | OhMyGeek! | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it
Genial presentación de realidad aumentada en vivo hecha para el National Geographic Channel | OhMyGeek!

Via AnnaGenis
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Web 2.0 en la Educación
Scoop.it!

Excelente manual de iniciación a Twitter en educación

Twitter es una red social basada en el microblogging. Fué creada en marzo de 2006 y cuenta en la actualidad con más de 100 millones de usuarios activos mensuales en todo el mundo, que lanzan en la actualidad unos 250 millones de tweets (mensajes) al día. En los últimos años se ha incrementado notablemente su uso, gracias a la proliferación de nuevos teléfonos móviles que llevan integrados conectividad permanente.


Via Manuel Gil
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Open P2P ReadWrite Museums • Free Culture • Co Creation
Scoop.it!

Museums on tumblr

sur le tumblr de @museumnerd listing de tumblr de musées dont ceux, remarquables, du :

National Archives

http://todaysdocument.tumblr.com/

SFMOMA (avec publication de contributions internautes)

http://sfmoma.tumblr.com/

American Museum of Natural History (et sa photo quotidienne)

http://amnhnyc.tumblr.com/

Brooklyn Museum (qui "highlight visitor responses to our exhibitions and programs"

http://brooklynmuseum.tumblr.com/

CarsTen Höller (avec "experience" des visiteurs également) 

 http://experiencewiki-newmuseum.tumblr.com/ 

 


Via samuel bausson
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Realidad aumentada en Educación
Scoop.it!

Guía de proyectos de realidad aumentada

Guía de proyectos de realidad aumentada | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

América Learning & Media...guía de proyectos de realidad aumentada


Via villaves56
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Open P2P ReadWrite Museums • Free Culture • Co Creation
Scoop.it!

Brooklyn Museum: QR Code au musée, faut voir

Brooklyn Museum: QR Code au musée, faut voir | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

We’ve just installed QR codes in the Museum as an experiment to see how visitors respond. We are evaluating several different types of uses.

 

Quelles utilisations des QRcodes dans le musée malgré ses limitations et sa faible adoption ? Le Brooklyn fait des essais pour voir, en complément d'accès alternatifs pour les visiteurs qui ne sont pas équipés


Via samuel bausson
more...
No comment yet.
Rescooped by Soledad Gómez Vílchez from Web 2.0 en la Educación
Scoop.it!

Apuntes sobre formas emergentes de aprendizaje en la red

Apuntes sobre formas emergentes de aprendizaje en la red | Museos y nuevas tecnologías | Scoop.it

En la actualidad es común encontrar ciertos hábitos compartidos entre usuarios que hacen de la red una herramienta habitual para su desarrollo personal. Por ejemplo, buscan información, guardan las referencias (aquellas que consideran importantes) en una cuenta pública de marcadores sociales. Generan una wiki o un blog donde van organizando sus construcciones y reflexiones sobre temas particulares de interés. Interactuan con pares a través de distintos canales de comunicación. Responden a consultas, ya sea sobre sus espacios o en sitios ajenos. Seleccionan distintas fuentes de información de interés, y con sus canales RSS configuran agregadores que les permitan tener escritorios virtuales donde se refleja la dinámica de los contenidos que les fluyen. En definitiva construyen, de forma natural, bajo un modelo propio y no explícitado, un andamiaje de recursos que les ayude a facilitar su proceso de aprendizaje.


Via Manuel Gil
more...
No comment yet.