Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas
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Mapa sobre las tendencias en Innovación Educativa

Seminario “Tendencias en Innovación Educativa”. Francisco José García. Universidad de Salamanca. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid 


CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE.


Lejos está la época en la que las aulas eran los únicos lugares donde se realizaba formación y aprendizaje. Actualmente se encuentra en todos los lugares, surge en todo momento y se necesita de forma continua. Es cierto que nos encontramos en la sociedad del conocimiento, pero el conocimiento moriría pronto si lasociedad no aprendiera continuamente. Por tanto, es necesario potenciar la Sociedad del Aprendizaje. La innovación educativa siempre ha perseguido la mejora en la formación tradicional, la formación académica. Pero desde hace unos años también busca la construcción de bases para consolidar e impulsar la sociedad del aprendizaje. Esto se consigue integrando la formación formal con la informal, el conocimiento académico con el social, los canales tradicionales con las redes sociales. La construcción de la sociedad del aprendizaje no es sencilla. Por este motivo, los avances científicos y su inclusión en los procesos de aprendizaje cobran especial relevancia. 


CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje. Video producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

Dr. Doris Molero's insight:
Siguiendo con el tema de innovación educativa el Dr. D. Francisco José García Peñalvo del Grupo de investigación en Interacción y eLearning (GRIAL) del Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Informática y Automática de la Universidad de Salamanca, nos presenta un mapa sobre las tendencias en Innovación Educativa. Acá encuentras el video de la presentación https://www.youtube.com/watch?v=HUAJVSRK4Ik&feature=youtu.be

“Innovation is connecting broadly while rethinking creatively to live anew” Dominic Randolph Head of School, Riverdale Country School

Garcia, presenta una Ontología de indicadores para la innovación docente a partir de: Actividades, tecnologia, metodos y tecnicas, asi mismo cmolos resultados de estas practicas innovativas.

En cuanto a la actividad docente:
 • Actividades dedivulgación • Clase Magistral • Clases prácticas delaboratorio • Colaboración deprofesionales externos • Colaboración entre profesorado • Creación y evaluación de materiales • Desarrollo deherramientas software • Dinámica general dela asignatura • Dinámica general dela titulación • Gestión deinformación general • Herramientas de escritura cooperativa • Implantación desistemas deinformación para la mejora dela coordinación,seguimiento y garantía decalidad • Microtrabajo • Prácticas de campo • Prácticas externas • Prácticas virtuales • Pruebas de evaluación • Relación con empresas u otros organismos (profesionales,prácticas,etc.) • Resolución deproblemas, casos, seminarios,talleres, etc. • Toma dedecisiones • Trabajos docentes (trabajos deasignatura,demódulo, etc.) • Tutorización, mentoring y coaching

Uso de la tecnología:
• Análisis de datos • Bases de datos • CAD/CAM/CAE • Dispositivos audiovisuales • Dispositivos hardware • Dispositivos móviles • Ecosistemas tecnológicos • Entornos de trabajo colaborativo • Herramientas de escritura colaborativa online (blog, wiki, Google drive, etc.) • LMS (Learning Management System) • Mundos virtuales • Objetos de aprendizaje • Otro software específico • Pizarras digitales • PLE (Personal Learning Environments) • Redes Sociales y Comunidades de práctica • Repositorios • Simuladores • Sin tecnología • Software de gestión de proyectos • Software de mapas conceptuales • Software de presentaciones • Software geográfico • Software libre • Software matemático • Software para cuestionarios y encuestas

Metodos y tecnicas
• Análisis de textos, trabajos y proyectos. • Analítica académica y de aprendizaje • Aprendizaje a través de juegos(juegosde rol, serious games, etc.) • Aprendizaje autónomo • Aprendizaje basado en casos • Aprendizaje basado en problemas o proyectos • Aprendizaje cooperativo y colaborativo • Aprendizaje Organizativo • Aprendizaje Servicio • Autoevaluación • Contrato de aprendizaje • Debate y grupos de discusión • Estudio del Caso • Evaluación de competencias • Evaluación diagnóstica • Evaluación formativa • Exposición oral • Gamificación • Método del marco lógico • Metodologías online • Métodos adaptativos • Métodos de obtención de datos • Participación activa del estudiante en el proceso de evaluación • Participación del estudiante en docencia • Porfolio docente • Role playing • Rúbricas de evaluación.

Resultados
• Acercamiento a la realidad profesional • Ajuste de la carga de trabajo del estudiante • Aumento de motivación del estudiante • Interdisciplinariedad y multiculturalidad • Mejora autonomía del estudiante • Mejora de competencias del profesorado • Mejora de competencias específicas • Mejora de competencias genéricas o transversales • Mejora de la captación de estudiantes • Mejora de la coordinación entre el profesorado • Mejora de la eficacia(tasas de éxito y rendimiento) • Mejora del proceso de aprendizaje • Mejora del proceso de evaluación • Mejora del sistema de garantía de calidad • Mejora del sistema de gestión de la innovación • Participación activa del estudiante en la docencia • Penetración y aceptación tecnológica • Reconocimiento del aprendizaje informal.

Esta presentación refleja un análisis profundo y bien documentado de las tendencias educativas en las que debemos estar trabajando para llevar experiencias acordes con los tiempos que vivimos.
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Narrativas digitales como estrategia para el desarrollo de competencias

Narrativas digitales como estrategia para el desarrollo de competencias | Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas | Scoop.it

El interés educativo y comunicacional de los relatos digitales se deriva de varios aspectos que coinciden de forma simultánea. Por un lado, son un formidable medio de expresión que vehiculiza la construcción de la identidad individual y colectiva cuando apela a la emoción. Por el otro, hay en esta técnica otras ventajas relacionadas con la capacidad de desarrollar competencias.


Via Net-Learning
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Ana Lorenzo Rivas's curator insight, April 1, 2015 6:08 AM

¿Qué competencias se desarrollan a través de las narrativas digitales? 

Marinhos's curator insight, April 8, 2015 5:45 PM

Narrativas digitais, um tema empolgante quando consideramos o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação na escola.

Diana Juárez's curator insight, May 10, 2015 10:33 PM

Narraciones digitales: Los estudiantes como creadores activos de contenidos multimedia

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La educación por competencias, las tabletas y los libros de texto digitales se impondrán en España antes de 2020 -aulaPlaneta

La educación por competencias, las tabletas y los libros de texto digitales se impondrán en España antes de 2020 -aulaPlaneta | Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas | Scoop.it
El estudio Perspectivas 2014: Tecnología y pedagogía en las aulas, desarrollado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona y aulaPlaneta, analiza el futuro de la educación.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, November 18, 2014 8:45 AM

Las conclusiones de un interesante estudio sobre cómo serán las aulas españolas en el corto, medio y largo plazo.

 

 Dispositivos tecnológicos - Servicios digitales educativos - Métodos pedagógicos.

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La Web Social y el uso de sus herramientas 2.0 en la docencia unive...

Presentación del curso "La Web Social y el uso de sus herramientas 2.0 en la docencia universitaria" impartido en la Facultad de Ciencias de la Salud de la U...

Via Mariano Fernandez S.
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Jimena Acebes Sevilla's curator insight, November 15, 2014 7:02 PM

Web 2.0  y  docencia universitaria.

Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, November 15, 2014 7:56 PM

adicionar a sua visão ...

nihal abitiu's curator insight, June 1, 2015 6:27 AM

presentación del curso" La web social y el uso de sus herramientas en la docencia universitaria"

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Nuevo libro en libre descarga: Jóvenes en la era de la hiperconectividad, tendencias, claves, miradas

Nuevo libro en libre descarga: Jóvenes en la era de la hiperconectividad, tendencias, claves, miradas | Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas | Scoop.it

La mirada de padres y profesores parece mayoritariamente prisionera de una visión reactiva que les dificulta articular un pensamiento estratégico de aprovechamiento de las grandes potencialidades –no exentas de riesgos– que, desde un punto de vista cognitivo, emocional, moral y cívico, este nuevo contexto nos aporta. Sabemos que el cambio es inexorable; podemos aprovecharlo o sufrirlo.


Via A Petapouca, Rui Guimarães Lima
Dr. Doris Molero's insight:

Jóvenes en la era de la hiperconectividad, tendencias, clave... 

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5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente

5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente | Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas | Scoop.it

Via Manuel Gil
Dr. Doris Molero's insight:

Personal Learning Environments.... PLE... Entornos Personales de Aprendizaje.. EPA... herramientas web 2.0 

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Maria Marcela Rinessi's comment, May 5, 2013 6:19 PM
Hola y disculpen pero no entiendo nada cual es el problema incurrí en algún error???'
Agora Abierta's curator insight, December 27, 2013 11:24 AM

PLE para docentes en el aula

Mónica Beloso's curator insight, February 2, 2014 8:42 AM

Interesante representación de los Entornos Personales de Aprendizaje en la práctica docente.

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Glosario de pedagogías emergentes

Glosario de pedagogías emergentes | Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas | Scoop.it

Compilación de definiciones sobre algunas pedagogías emergentes. La multiplicidad de etiquetas da cuenta de un universo dinámico que hace visible los entrecruzamientos y las tendencias en la discusión teórica.


Via Net-Learning
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Beyond the MOOC Model: Changing Educational Paradigms (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu

Beyond the MOOC Model: Changing Educational Paradigms (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu | Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas | Scoop.it
EDUCAUSE Review Online

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, November 19, 2014 3:41 AM

Cambio de paradigma Educativo. MOOCs. Aprendizaje basado en competencias. Formalización del aprendizaje y mucho más.

MONICA LOPEZ SIEBEN's curator insight, November 20, 2014 2:08 AM

Muy buen artículo para plantearse y conseguir cambios de paradigma en educación

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Cómo citar medios digitales en trabajos académicos

Cómo citar medios digitales en trabajos académicos | Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas | Scoop.it

Guía de uso para citar videos de YouTube, blogs y publicaciones de redes sociales en trabajos académicos.


Via Net-Learning
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Tch Dante's curator insight, September 4, 2014 10:09 AM

Excellente, justo lo que tanto necesitaba por estos dias

Julia Echeverría's curator insight, October 7, 2014 6:54 AM

How to cite academic work in digital media

Mauro Hernandez's curator insight, October 30, 2014 11:27 PM

Una guía para citar publicaciones en la red 

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Edgar Morin: Los siete saberes necesarios a la educación del futuro

Presentación elaborada por la Multidiversidad en Hermosillo, México
Dr. Doris Molero's insight:

Es necesario reflexionar sobre los saberes propuesto por Morin... si no lo hacemos,  no entenderemos que  esta pasando con la educación de hoy... no la del futuro.. la de hoy... hoy se esta formando futuro...

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Armando's curator insight, July 2, 2013 5:05 AM
Edgar Morin: Os sete saberes necessários à educação do futuro
Kamian's curator insight, July 9, 2013 12:11 PM

Muy importante, pertinente y hermosa esta mirada de la educación que debemos empezar a construir para las generaciones venideras...

María Margarita Flores Collazo's comment, July 14, 2013 11:06 PM
Edgar Morin ha sido fundamental en mi propio proceso de atreverme a aprender y a enseñar para la vida como indica Maria Claudio Londoño. Gracias a todos los que han compartido esta presentación. Haré lo propio.
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RECIBIENDO MI RECOMPENSA: Participar de la Conferencia que impartiera Daniel J. Livingston, creador de SLOODLE

RECIBIENDO MI RECOMPENSA:  Participar de la Conferencia que impartiera Daniel J. Livingston, creador de SLOODLE | Mundos Virtuales, Educacion Conectada y Aprendizaje de Lenguas | Scoop.it

Wow!!! Yo no pude haber reportado esta experiencia mejor... felicitaciones Ana..me encanta lo que aprendo contigo... sigue brillando... 

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ParaTic

Muy buena... no se la pierdan y cruzen el tunel del timpo... 


Via Félix M. Cervantes
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