MOOCs, mito ou realidade? De que modo você faz parte desse avanço?
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Redes Abiertas: La PERSONALIZACIÓN ¿irrumpe en los MOOCs?

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Enillton Ferreira Rocha's insight:

Mais informações para a discussão sobre MOOCs ou SPOCs! 

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Seminário de Tecnologia discute evasão nos cursos de EAD

Seminário de Tecnologia discute evasão nos cursos de EAD | MOOCs, mito ou realidade?  De que modo você faz parte  desse avanço? | Scoop.it

Rodrigo Capelato, diretor executivo do Sindicato das Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior do Estado de São Paulo – Semesp, abriu nesta terça-feira a quinta edição do Seminário de Tecnologia Semesp/IBTA e comentou a preocupação das instituições de ensino superior com a evasão dos cursos a distância. “É preciso urgência na abertura de novos credenciamentos de cursos de EAD, pois o órgão regulador do MEC está interferindo na lei da oferta e da procura e isso gera uma reserva de mercado concentrada nas mãos de poucos. No entanto, o pior de tudo isso é que apenas 6,4% das pequenas e médias IES oferecem o curso e mais de 40% do mercado está concentrado nas de maior porte”, revelou.

Segundo Capelato, dados do Censo 2012 revelam que 38 milhões de pessoas na faixa dos 25 aos 39 anos no país têm ensino médio e ainda não fizeram o ensino superior. “Em muitas regiões brasileiras essas pessoas poderiam ter acesso ao EAD, e se o quadro atual mudar muitas instituições e suas marcas regionais irão se fortalecer”.

No entanto, a taxa de evasão do EAD ainda é muito alta. Em 2010, na rede privada a taxa já era de 33,9%, e em 2012 saltou para 47,2%. Capelato citou pesquisa realizada recentemente pelo Semesp que mostra alguns motivos que fazem a evasão aumentar. “Percebemos que o formato atual do curso, as dificuldades de acessibilidade não adaptadas às necessidades do aluno e a expectativa do curso ser mais fácil de assimilar pelos estudantes são outros fatores que desestimulam o EAD.”

Os números mostram que as instituições de ensino superior terão de repensar o modelo de EAD, modalidade de ensino que em 2014 tem potencial de crescimento para 1,4 milhão de alunos. “Hoje 30% do EAD está concentrado na Pedagogia e a evasão nesse curso é quase zero. Algumas IES já estão até optando em fazer um EAD com aulas presenciais pelo menos duas vezes ao mês”, cita Capelato.


Via Luciano Sathler
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Educação a Distância: MOOCs e SPOCs: porque não aguentamos mais...

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Um pouco de bom senso é sempre necessário (e a autora tem-no): http://t.co/HvQXOSLvnN
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enped%20CIEAD%202013%20v1.pdf

Enillton Ferreira Rocha's insight:

Um extrato do diálogo com professores da EaD no 19o CIAED, em Salvador, BA, Set. 2013.  

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China lança plataforma de Moocs em parceria com edX

China lança plataforma de Moocs em parceria com edX | MOOCs, mito ou realidade?  De que modo você faz parte  desse avanço? | Scoop.it

Projeto conta com aval do ministério de educação do país e com a participação de 10 universidades chinesas de ponta

Logo após o governo francês anunciar, no início de outubro, o lançamento da France Université Numerique –  a primeira plataforma do país a oferecer os Moocs (cursos on-line, abertos e gratuitos oferecidos por instituições de renome) – agora chegou a vez da China. Assim como a Numerique, o portal chinês XuetangX vai adotar o modelo de plataforma em código aberto disponibilizado pelo edX, uma das pioneiras na oferta de Moocs. A parceria firmada entre o Ministério da Educação chinês e a edX, plataforma criada por Harvard e MIT em 2012, conta com a participação de cerca de dez instituições da China, entre elas as prestigiosas universidades de Pequim e Tsinghua.

Com a iniciativa, o gigante asiático se torna o terceiro país a criar um portal nacional de Moocs, já que, antes da França, o Reino Unido desenvolveu e lançou a sua própria plataforma, o FutureLearn. Todos esses portais, entretanto, passam a funcionar apenas um ano depois da popularização dos Moocs iniciada pelas plataformas norte-americanas: Coursera, edX e Udacity. Mesmo com o “atraso”, tais iniciativas veem fortalecer ainda mais o movimento de massificação proposto pelos Moocs, criados para ampliar o acesso ao conhecimento produzido por instituições de elite a qualquer pessoa de qualquer lugar do mundo.


Via Luciano Sathler
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Os MOOCs já eram… o negócio agora são os SPOCs!...

Os MOOCs já eram… o negócio agora são os SPOCs!... | MOOCs, mito ou realidade?  De que modo você faz parte  desse avanço? | Scoop.it
Os MOOCs já eram… o negócio agora são os SPOCs! | De Mattar on E-Learning-Inclusivo (Mashup) curated by juandoming (Os MOOCs já eram… o negócio agora são os SPOCs!
Enillton Ferreira Rocha's insight:

Penso que a imprensa brasileira parece não conhecer a história da EaD e seus contextos. O ir e vir pelos caminhos dessa aprendizagem tem mais coisas do que imaginamos e dizer que os MOOCs ja eram é no mínimo muito ingenuidade da mídia brasileira. Além de que os MOOCs não podem ser avaliados só pela oferta massiva e online, mas pelo que ele promove no campo das pesquisas, da reflexão, da sua agressão ao modelo rígido e fechado do sistema educacional brasileiro. Penso que essa virada de mesa dos seus idealizadores está mais para a necessidade de rever alguns "sustos" que levaram brincando com coisa séria do que pela hipótese de considerar os MOOCS como coisa do passado. Essa história está só começando...(Rocha,Enilton)

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