MOOC OER
Follow
2.5K views | +0 today
MOOC OER
MOOC / OER : Quels modèles émergents dans l'enseignement supérieur ?
Curated by cafel23mooc
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Un diagramme sur le développement du connectivisme et les MOOC | Mark Smithers

Un diagramme sur le développement du connectivisme et les MOOC | Mark Smithers | MOOC OER | Scoop.it

"Quels sont les liens entre le connectivisme et les premiers MOOCs ? Quelles sont les théories sur lesquelles le connectivisme s'est appuyé ?"

cafel23mooc's insight:

Un diagramme pour expliciter de manière visuelle et diachronique le contexte théorique dans lequel sont nés puis se sont développés les MOOCs. Les conclusions principales de Siemens après le premier Mooc, sont évoquées.

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Les enseignants qui font les MOOC

Les enseignants qui font les MOOC | MOOC OER | Scoop.it

Quelles impression cela fait d’enseigner à plus de 10000 étudiants à la fois ? Une étude réalisée auprès des enseignants qui ont enseigné dans les MOOC montre que ce type d’enseignement est chronophage, mais, selon les enseignants, porteur de succès. Près de la moitié des 103 enseignants qui ont répondu ont eu le sentiment que l’enseignement dispensé par le MOOC était aussi rigoureux qu’un enseignement traditionnel.  

cafel23mooc's insight:

Une vue des MOOC américains par les enseignants qui les ont animés

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Les Mooc vont-ils révolutionner l'enseignement ? - France Info

Les Mooc vont-ils révolutionner l'enseignement ? - France Info | MOOC OER | Scoop.it

Présentation des MOOC version américaine (Khan Academy et Coursera). Enjeux pour les pays pauvres. 

Mise en garde: qu'est-ce que les MOOC ont de nouveau? Depuis le développement d'Internet, les contenus de cours étaient déjà en ligne. En revanche, ici, les vidéos se multiplient, les contenus plus attractifs et mieux organisés, et surtout, l'inovation réside dans les dispositifs qui permettent de s'assurer qu'on a compris le cours. 

Effets pour les université: possibilité de diffusion des savoirs en ligne, et applications pratiques, recherche fondamentale, sur les sites des universités. 

cafel23mooc's insight:

Bonne présentation des MOOCs et de leur possible impact sur les universités demain. 

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Atelier Apprentissage en Réseau et Autorégulation

Dans un MOOC, l’environnement numérique est dynamique, il ne vit que grâce aux interactions entre les acteurs dans les réseaux qui se constituent formellement ou informellement, mais il est aussi constitué d’outils et de ressources que chacun doit s’approprier en fonction de ses objectifs. Dans cet esprit, l’enseignant peut s’investir beaucoup dans la production de ressources, voire d’un parcours pédagogique, et ne pas intervenir comme accompagnant dans le processus d’apprentissage de l’apprenant. De son côté, plus que jamais, l’apprenant se doit d’être le principal acteur - volontaire, engagé et autonome – de son apprentissage.

cafel23mooc's insight:

La rôle nouveau de l'apprenant dans un MOOC, et la démarche nécessaire pour réussir son MOOC.

Place de la métacognition et les outils.

Réflexion sur l'identité numérique.

more...
No comment yet.
Rescooped by cafel23mooc from MOOC: Massive Open Online Courses
Scoop.it!

Au coeur du laboratoire d'EdX, une recherche de la qualité

Au coeur du laboratoire d'EdX, une recherche de la qualité | MOOC OER | Scoop.it

Agarwal, président d'EdX affirme : "nous avons une véritable mission, différente de nos concurrents, celle de faire mûrir toutes les évolutions pédagogiques en marche depuis quelques années dans notre campus, et de se positionner résolument dans une quête de la qualité. Ce n'est pas seulement la massification ou la baisse des coûts que peu apporter le MOOC mais le développement de l'efficience (qualité/coût), de l'engagement et des résultats obtenus (taux de sortie diplômés)" qui doit être pris en compte.


Via Régis Faubet
cafel23mooc's insight:

EdX regroupe 5 universités indépendantes (MIT, Harvard, the University of California at Berkeley, Georgetown University, and Wellesley College) et 15 collèges et universités de l'Etat du Texas. En moins d'un an; les 25 cursus proposés ont regroupé 700 000 personnes.  

Le maître mot du directeur d'EdX, Agarwal : l'efficience, c'est à dire un ratio entre la qualité et les coûts. “Nous avons une mission radicalement différente des plateformes privées", affirme Agarwal ." Nous n'avons pas de but lucratif. Nos produits sont open source. Notre technologie est pour tout le monde".

more...
No comment yet.
Rescooped by cafel23mooc from MOOC Francophone
Scoop.it!

In the MOOC for love

In the MOOC for love | MOOC OER | Scoop.it

Vous ne terminerez pas l'année 2013 sans vous inscrire sur un MOOC ! Après avoir explosé en 2012, avec l'entrée en jeu des plus prestigieuses universités américaines, le phénomène se répand dans le monde.  


Via Dominique Demartini, Vincent Datin
cafel23mooc's insight:

Présentation de la notion de MOOC, et des avancées en France

more...
Sall Lamtoro Sall's comment, March 2, 2013 11:24 PM
comment s'inscrire sur un mooc?
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

MOOC ou pas MOOC, c'est toujours d'éducation qu'il s'agit ...

MOOC ou pas MOOC, c'est toujours d'éducation qu'il s'agit ... | MOOC OER | Scoop.it

Le monde des TIC et de l'enseignement supérieur s'agite depuis quelques mois sur la question des MOOC's, ces cours en ligne ouverts et massifs, qui sont censés être le vecteur d’une révolution numérique.

On y trouve tous les ingrédients qui avaient déjà été servis pour annoncer la fin de l’université traditionnelle au début des années 2000 : les "nouveaux" étudiants qui seraient familiers du numérique, le retard des universités européennes (et françaises) par rapport aux ogres américains, le "brain drain" (pillage de cerveaux) qui se met en place au profit des grandes universités anglo-saxonnes, la source de profits incommensurable "à terme", la fin des diplômes traditionnels, etc.

Mais quelle est l'ava,cée réelle des MOOC? Vont-ils révolutionner la relation entre éducation, formation, emploi et positions sociales?

cafel23mooc's insight:

Un questionnement sur les perspectives des MOOC

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

E-Learning Générations

Conférence de Stephen Downes, 2012

cafel23mooc's insight:

Ce qu'il y a de passionnant dans cette conférence de Stephen Downes, le fondateur des MOOCs, c'est le fait qu'il les resitue dans l'histoire du développement de l'éducation en ligne. (jusqu'à la diapositive 37). Le récit détaillé de l'histoire d'apprentissage des MOOCS vu par le prisme de l'histoire d'apprentissage de Stephen sur les MOOCS rend sans doute ce document exceptionnel quand on s'intéresse à "comment évolue la notion d'apprendre avec les technologies?"

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

2013, l'année des Moocs en français ?

2013, l'année des Moocs en français ? | MOOC OER | Scoop.it

Pas une enceinte universitaire dans laquelle on n'évoque les MOOC. De nombreux articles laissent entendre que ce mouvement américian serait en capacité d'emporter tout l'enseignement supérieur mondial.

La France n'aurait pas suivi le mouvement. Pourtant, une différenciation pédagogique est à jouer sur l'espace des MOOC francophones.

cafel23mooc's insight:

Synthèse référencée sur l'enjeu qualitatif des MOOC, au delà du tourbillon médiatique actuel

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

La salle de classe planétaire

La salle de classe planétaire | MOOC OER | Scoop.it

la « flip education », c'est ça : le cours est disponible en ligne en vidéo et les étudiants en prennent connaissance avant le cours en « présentiel ». Pendant celui-ci, l’enseignant répond aux questions des étudiants et propose des exercices pratiques.

cafel23mooc's insight:

Présentation simple de ce qu'est la flip education

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Les MOOC en questions ?

Les MOOC en questions ? | MOOC OER | Scoop.it

Le développement des cours en ligne massifs et ouverts (MOOC en français) attise autant l’enthousiasme que le rejet. Les MOOC peuvent paraitre plus une réponse économique qu’éducative. Ils engendrent de la concurence entre les Universités et entre les étudiants eux-mêmes.

L’enjeu éducatif n’est pas là.

cafel23mooc's insight:

Vision critique (franco-française) des MOOC au vu des articles récemment publiés dans la presse

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

MOOC COOK DIARIES

MOOC COOK DIARIES | MOOC OER | Scoop.it

Infographie présentant les interactions et le modèle pédagogique des MOOC, les impacts sur la profession d'enseignant, sur les organismes de formation.

cafel23mooc's insight:

Bonne synthèse qui met en avant les conditions nécessaires à la réussite des MOOC

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Des cours gratuits et à distance : un MOOC c’est quoi au juste ?

Des cours gratuits et à distance : un MOOC c’est quoi au juste ? | MOOC OER | Scoop.it

La distinction mérite d'être faite entre MOOC et MOOC. Qu'est-ce qu'un cMOOC? Au delà de la description de ce phénomène pédagogique nouveau, une réflexion mérite d'être menée sur les notions de certification, de participation, d'implication, et plus largement sur la place de la pédagogie dans l'économiq numérique. 

cafel23mooc's insight:

Un bon début de distinction entre cMOOC et xMOOC. 

Présentation des MOOC de Centralie Lille (sur la gestion de projet) et Centrale Nantes (ItyPa) 

more...
No comment yet.
Rescooped by cafel23mooc from E-pedagogie, apprentissages en numérique
Scoop.it!

Débat pédagogique au sujet de deux MOOCs proposés sur Coursera

Débat pédagogique au sujet de deux MOOCs proposés sur Coursera | MOOC OER | Scoop.it

L'auteur de cet article a participé à deux MOOC de la plateforme Coursera, sur des sujets approchants, dont l'un, vite stoppé, a été un échec cuisant , et l'autre un beau succès riche d'investissement humain et de pratiques collaboratives. Après avoir repositionné le connectivisme parmi quelques   théories d'apprentissage, l'auteur compare les process et principes pédagogiques utilisés dans ces deux MOOC (pédagogie, contenu, évaluation, interactions) et définit les facteurs de réussite des MOOC.

http://www.scoop.it/t/easy-mooc


Via Lucas Gruez, Gilles Le Page
cafel23mooc's insight:

Le MOOC ne s'accomode pas d'une pédagogie transmissive. Les méthodes d'apprentissage actif et la place de l'apprenant comme centre de la formation, avec une liberté d'action, sont des facteurs nécessaires à la réussite de l'apprentissage en e-learning. 

more...
No comment yet.
Rescooped by cafel23mooc from MOOC - Massive Open Online Course - France
Scoop.it!

Une nouvelle étape vers la première «université mondiale en ligne»?

Une nouvelle étape vers la première «université mondiale en ligne»? | MOOC OER | Scoop.it

Les Massive Open Online Courses (MOOC) n'en finissent plus de s'étendre à de nouvelles matières et universités, et commencent à se faire reconnaître dans les cursus universitaires classiques. En arriverons nous bientôt à une université mondiale en ligne ?

http://www.rslnmag.fr/post/2013/02/25/Coursera-une-nouvelle-etape-vers-la-premiere-universite-mondiale-en-ligne-.aspx ;


Via beebac
cafel23mooc's insight:

L'école Polytechnique vient de rejoindre Coursera, plateforme leader mondial du MOOC, avec 62 établissements d'enseignement supérieur participant, plusieurs langues d'enseignement, et 1,4 millions d'insciptions chaque mois. La qualité augmentera-t-elle avec le nombre des participants ?

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Mooc : la standardisation ou l'innovation ? émergence d'une controverse.

Mooc : la standardisation ou l'innovation ? émergence d'une controverse. | MOOC OER | Scoop.it

Véritable controverse dans l'approche des MOOC (xmoocs), distance critique étayée notamment sur la réalité de l'innovation pédagogique, et sur les enjeux de captation du marché de l'éducation par des marques. Propositions pour un système réellement innovant.

 

 

cafel23mooc's insight:

A consulter : boussole d'orientation dans la politique des MOOC.

Dominique Boullier fait une proposition éttayée d'un modèle pédagogique utilisant le Web 2.0, et à destination d'un large public, mais plus respectueux de diversité (versus standardisation), d'apprentissage actif (versus transmission passive de vidéos) : il s'agit des Dooc (distributed open online courses) ou encore des Cooc (contributive open online courses). Un modèle plus durable?

more...
No comment yet.
Rescooped by cafel23mooc from TICE & FLE
Scoop.it!

Les différents types de MOOCs

Les différents types de MOOCs | MOOC OER | Scoop.it
Le terme MOOC : Massive Online Open Course, ou cours ouvert massivement multi-apprenants, a été proposé en 2008 et popularisé par quelques universités américaines l'année dernière. La première cara...

Via Emmanuel Zimmert
cafel23mooc's insight:

Tedlt

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Déclaration des Droits et principes pour l'éducation à l'ère du numérique

Déclaration des Droits et principes pour l'éducation à l'ère du numérique | MOOC OER | Scoop.it

Cette déclaration  sur l'éthique de la formation en ligne, est le résultat du travail d'un groupe pluridisciplinaire d'enseignants et de spécialistes de ces questions. Praticiens du MOOC, ils ont voulu élargir le propos, replaçant bien ainsi le MOOC comme une modalité.

 

cafel23mooc's insight:

Ce document est un travail coopératif majeur, un sorte de document de cadrage à qui ne veut pas tomber dans la foire au MOOC, sans avoir reposé les fondamentaux de qu'est ce qu'apprendre dans une société démocratique prenant à bras le corps la technologie.

more...
No comment yet.
Scooped by cafel23mooc
Scoop.it!

Quand le machine learning rencontre la flip éducation (1/3)

Trois articles qui présentent la naissance du concept de massif learning à distance, ca création de la start-up Coursera, et la naissance des MOOC.

cafel23mooc's insight:

Joliment narée, l'histoire qui va de la flip education, à l'émergence de la machine learning... pour arriver au MOOC.

source: Le Blog de Jean Wemaëre, Président Directeur Général du Groupe DEMOS

more...
No comment yet.