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MOOC / OER : Quels modèles émergents dans l'enseignement supérieur ?
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Quand et pourquoi l'évaluation peut-elle être efficace dans le cadre des MOOC ?

Coursera a fait le choix de la certification par les pairs. Mais cette notation par les pairs est-elle la bonne solution pour l'évaluation des participants aux MOOC ? Cet article examine ce qu'est cette notation par les pairs, et pose les condition d'une évaluation efficace.

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Une bonne réflexion sur la question de l'évaluation : à quelles conditions l'évaluation par les pairs peut-être utilisée ?

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Des cours gratuits et à distance : un MOOC c’est quoi au juste ?

Des cours gratuits et à distance : un MOOC c’est quoi au juste ? | MOOC OER | Scoop.it

La distinction mérite d'être faite entre MOOC et MOOC. Qu'est-ce qu'un cMOOC? Au delà de la description de ce phénomène pédagogique nouveau, une réflexion mérite d'être menée sur les notions de certification, de participation, d'implication, et plus largement sur la place de la pédagogie dans l'économiq numérique. 

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Un bon début de distinction entre cMOOC et xMOOC. 

Présentation des MOOC de Centralie Lille (sur la gestion de projet) et Centrale Nantes (ItyPa) 

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Une nouvelle étape vers la première «université mondiale en ligne»?

Une nouvelle étape vers la première «université mondiale en ligne»? | MOOC OER | Scoop.it

Les Massive Open Online Courses (MOOC) n'en finissent plus de s'étendre à de nouvelles matières et universités, et commencent à se faire reconnaître dans les cursus universitaires classiques. En arriverons nous bientôt à une université mondiale en ligne ?

http://www.rslnmag.fr/post/2013/02/25/Coursera-une-nouvelle-etape-vers-la-premiere-universite-mondiale-en-ligne-.aspx ;


Via beebac
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L'école Polytechnique vient de rejoindre Coursera, plateforme leader mondial du MOOC, avec 62 établissements d'enseignement supérieur participant, plusieurs langues d'enseignement, et 1,4 millions d'insciptions chaque mois. La qualité augmentera-t-elle avec le nombre des participants ?

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Les MOOC changeront-ils les règles de jeu ?

Les MOOC changeront-ils les règles de jeu ? | MOOC OER | Scoop.it

Depuis quelques mois, le terme « cours en ligne largement ouvert » (massive open online course, ou MOOC) a énormément captivé l’attention. Le cours en ligne largement ouvert est une innovation canadienne, qui est considérée comme un développement majeur dans l’éducation. De nouvelles entreprises et organisations (Coursera, edX, Udactity, la People's University, etc.) ont été fondées grâce à un capital de risque provenant du secteur privé ou à de fonds de dotation des universités, avec pour résultat que de nouveaux MOOC sont lancés presque chaque semaine.

Les MOOC sont vus comme étant des agents de transformation. Ils mettent à la portée d’un nouveau segment de clientèle un marché de cours destinés aux personnes qui veulent apprendre, mais ne cherchent pas à obtenir des crédits. Les MOOC favorisent la disponibilité gratuite de connaissances et de compétences de classe mondiale.

Cependant,plusieurs critiques les dénigrent principalement pour trois raisons : les taux de décrochage sont élevés, les étudiantes et étudiants ne peuvent pas obtenir des crédits menant à un titre de compétence et le modèle de fonctionnement est médiocre.

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Un article interessant qui aborde la question des enjeux économiques des MOOC (image de marque des universités, marché de l'éducation secondaire, nouveaux segments de clientèles), soulève les critiques portant sur le décrochage et la certifcation, mais ne s'interesse pas du tout à la question de l'innovation pédagogique.

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Les Mooc vont-ils révolutionner l'enseignement ? - France Info

Les Mooc vont-ils révolutionner l'enseignement ? - France Info | MOOC OER | Scoop.it

Présentation des MOOC version américaine (Khan Academy et Coursera). Enjeux pour les pays pauvres. 

Mise en garde: qu'est-ce que les MOOC ont de nouveau? Depuis le développement d'Internet, les contenus de cours étaient déjà en ligne. En revanche, ici, les vidéos se multiplient, les contenus plus attractifs et mieux organisés, et surtout, l'inovation réside dans les dispositifs qui permettent de s'assurer qu'on a compris le cours. 

Effets pour les université: possibilité de diffusion des savoirs en ligne, et applications pratiques, recherche fondamentale, sur les sites des universités. 

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Bonne présentation des MOOCs et de leur possible impact sur les universités demain. 

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Les formes de certification au sein d'un MOOC : une imagination nécessaire ...

Les formes de certification au sein d'un MOOC : une imagination nécessaire ... | MOOC OER | Scoop.it

Les formes actuelles de certification proposées dans les MOOC semblent pour la plupart encore trop dépendantes d'un modèle d'enseignement traditionnel. Mais des formes nouvelles émergent : portfolio, mentorat, revues en ligne, journées de démonstration ...

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Améliorer le MOOC Itypa est-ce possible ?

L'auteur de l'article a participé dans le cadre de son master Architecture de l’Information au MOOC ItyPa. Objectif: en comprendre le déroulement, en analyser le contenu, proposer des pistes d'amélioration.

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Réflexion autour de deux points d'amélioration possible : l'engagement personnel (pour éviter les nombreux décrochages) et la question de la certification

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L'évaluation des apprentissages : un défi à l'échelle des MOOC

Depuis leur apparition, les MOOC font l’objet de préoccupations en lien avec l’évaluation de la qualité des apprentissages réalisés par les étudiantes et étudiants qui s’y inscrivent. Cette question devient hautement stratégique si l’on considère les visées certificatives de bon nombre de ces initiatives.

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Evaluation automatisée, évaluation par les pairs, évaluation payante externe ou quand la modalité d'évaluation envisagée révèle le modèle pédagogique qui sous-tend l'initiative

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