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MOOC / OER : Quels modèles émergents dans l'enseignement supérieur ?
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Le MOOC, désir de révolution (par Martin Lessard)

Le MOOC, désir de révolution (par Martin Lessard) | MOOC OER | Scoop.it

Le phénomène des MOOC, apparu récemment dans les universités les plus prestigieuses des États-Unis, est une mutation peu ordinaire dans l'enseignement à distance. Ce n'est pas une simple mise à jour technologique. Explications


Via Vincent Datin
cafel23mooc's insight:

Présentation des MOOC par un canadien. L'auteur présente quelques autres innovations approchantes mais qui avaient échoué dans les années passées. Elément intéressant : à la différence de ces dernières innovations râtées, les MOOCs utilisent les outils pré-existants du Web 2.0. La technique serait-elle un facteur fondamental de la réussite des MOOC ?

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Les MOOC, une arme de destruction massive dans l'enseignement supérieur ?

Les MOOC, une arme de destruction massive dans l'enseignement supérieur ? | MOOC OER | Scoop.it

Depuis quelques mois, le monde de l'enseignement supérieur est secoué par l'arrivée des MOOC. Certes, depuis trois décennies chaque innovation technologique liée aux médias (la télévision, le magnétoscope et le caméscope, la visioconférence, l’Internet, etc.) a été l’occasion d’annoncer la fin à brève échéance du face-à-face pédagogique au profit des nouvelles technologies éducatives, sans que cela se traduise de manière effective dans les faits. Cette fois, pourtant, plusieurs éléments sont réunis qui pourraient favoriser l'essor des MOOC.

cafel23mooc's insight:

Les MOOC bénéficieraient d'un contexte favorable à leur développement

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Mooc : la standardisation ou l'innovation ? émergence d'une controverse.

Mooc : la standardisation ou l'innovation ? émergence d'une controverse. | MOOC OER | Scoop.it

Véritable controverse dans l'approche des MOOC (xmoocs), distance critique étayée notamment sur la réalité de l'innovation pédagogique, et sur les enjeux de captation du marché de l'éducation par des marques. Propositions pour un système réellement innovant.

 

 

cafel23mooc's insight:

A consulter : boussole d'orientation dans la politique des MOOC.

Dominique Boullier fait une proposition éttayée d'un modèle pédagogique utilisant le Web 2.0, et à destination d'un large public, mais plus respectueux de diversité (versus standardisation), d'apprentissage actif (versus transmission passive de vidéos) : il s'agit des Dooc (distributed open online courses) ou encore des Cooc (contributive open online courses). Un modèle plus durable?

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