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Un référentiel de compétences numériques - Educavox

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Article publié sur Eduscol La fondation Mozilla publie en ligne un référentiel de compétences numériques (ou Web Literacy Standard). Cette version (...)
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Numérique : des élèves auteurs - Les Cahiers pédagogiques

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Étrange paradoxe que de voir de plus en plus d'enseignants s'affranchir des cadres imposés par les manuels scolaires, alors que l'on impose aux (...)
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Un exemple concret de situation permettant de développer des compétences!

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Economie de l’attention : usages numériques et appropriation des connaissances - Lecture numérique et technologies de l'attention - juin 2011 -


Via Stalder Angèle
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Stalder Angèle's curator insight, March 10, 2013 7:29 AM

Journée URFIST de Bordeaux de juin  2011.

Notamment intervention de Claire Belisle "Du papier à l'écran, ce qui se transforme" : support de communication.

 

Un compte rendu très synthétique des interventions de C. Belisle et B. Le Blanc à cette adresse :

 

http://leo.hypotheses.org/7416

 

 

"Lire est donc une pratique à réinventer. Elle exige de nouvelles compétences (maîtrise d’outils numériques pour interagir avec l’information, maîtrise des structures cognitives des différents types d’information, de savoirs et de connaissances) et la construction de nouveaux repères sensoriels. Il s’agit, conclue C. Belisle, de s’interroger sur les “repères de pensée” – au sens kantien de l’expression (Kant, Critique de la faculté de juger, 1790) – pour l’âge de l’informatique numérique, et d’acquérir “un mode de pensée numérique”, suivant l’expression empruntée à Gérard Berry"