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Modelos Educativos TIC
A la busqueda de modelos educativos para el aprendizaje permanente
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Evaluer la formation « blended » (mixte) - Le blog de la formation professionnelle et continue

Evaluer la formation « blended » (mixte) - Le blog de la formation professionnelle et continue | Modelos Educativos TIC | Scoop.it

La « meta-analyse » (démarche statistiques combinant les résultats d’une série d’études indépendantes sur un problème donné, wikipedia) de 355 études montre que le facteur d’apprentissage le plus important est la qualité de la conception, plus que la modalité - présentiel ou formation en ligne (T§D, avril 2012). 

Une autre meta-analyse menée par le Département de l’Education des Etats-Unis montre une supériorité du « blended » sur la formation purement en ligne ou sur la formation purement présentielle (les résultats en terme d’apprentissage de ces deux dernières modalités étant statistiquement équivalents).

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Instrumento de evaluación: Rubricas

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A través de Josu Garro. Cómo elaborar rúbricas para la evaluación competencias.


Via Berta Martinez
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