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Nuevas tecnologías móviles
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Seguvial: Ventanillas interactivas en los asientos traseros

Ventanillas interarcitvas en los asientos traseros o lo que es lo mismo, realidad aumentada http://t.co/UK5EVnh0 vía @seguvial_tweet...
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7 Ways Augmented Reality Will Change Your Brain

7 Ways Augmented Reality Will Change Your Brain | MobiLib | Scoop.it
Sarah adjusted her new Oakley TrueVisions and slipped between the subway doors as they closed.  They pinched her nose, but she knew she'd get used to them like she had her previous pair.  Her o...
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Login en WordPress a través de un código QR

Login en WordPress a través de un código QR | MobiLib | Scoop.it
Al igual que sucedió con Google hace pocos días, ha aparecido un plugin para WordPress que permite que entremos en nuestra cuenta de cualquier blog basado en esta plataforma escaneando un código QR, algo que en ciertas situaciones aporta un...
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Editorial Santillana incorpora la realidad aumentada a sus textos escolares 2011

Editorial Santillana incorpora la realidad aumentada a sus textos escolares 2011 | MobiLib | Scoop.it
La tecnología 3D ha sido incorporada a los textos de la Serie Bicentenario de la editorial, disponible para alumnos de 1º a 4º básico a partir de marzo de 2011.
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Android 4.0 on tablets: better but still needs work

Android 4.0 on tablets: better but still needs work | MobiLib | Scoop.it

In October, Google debuted Android 4.0, also known as Ice Cream Sandwich, for tablets and smartphones. The platform has two purposes: Unify the software for use on both devices and make the tablet experience better.


Via Jose Alvarez Huete
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UOC OpenCourseWare

UOC OpenCourseWare | MobiLib | Scoop.it

UOC OpenCourseWare es un sitio web a través del cual la Universitat Oberta de Catalunya ofrece sus materiales docentes a la comunidad de Internet: profesores, estudiantes y autodidactas.

La actividad académica y de investigación de la UOC gira alrededor de las necesidades de formación de las personas y se basa en la descentralización, la flexibilidad y el acceso permanente a los recursos de aprendizaje. Este sistema facilita el acceso al conocimiento desde cualquier lugar y en cualquier momento, y permite integrar la formación en la vida cotidiana.

De manera coherente con su modelo educativo, y acorde con su compromiso de proporcionar el acceso universal al conocimiento, la UOC abre a través de este espacio sus contenidos educativos a la red.


Via Jairo Acosta Solano
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25+ mLearning Tools in 60 Minutes - DevLearn 2010

A variety of mLearning platforms, development tools, and applications has emerged in recent years.

Via Norma, Jairo Acosta Solano
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Internet móvil y redes sociales: la pregunta es ¿dónde?

Internet móvil y redes sociales: la pregunta es ¿dónde? | MobiLib | Scoop.it
Internet móvil y redes sociales la pregunta es dónde El acceso a internet desde teléfonos móviles continúa en franco ascenso en todo el (RT @alemateo87: Qué oportunidades se abren para las empresas con el desarrollo de herramientas de...
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Los «tablets» Android recortan distancia al iPad

Los «tablets» Android recortan distancia al iPad | MobiLib | Scoop.it
Estos dispositivos han aumentado un en 10 puntos su cuota de mercado, los mismos que ha perdido con el de Apple (RT @SalgarOnLine Los tablets Android recortan distancia al iPad.)...
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Una pulsera con código QR exclusivo que te unirá al mundo ...

Una pulsera con código QR exclusivo que te unirá al mundo ... | MobiLib | Scoop.it

Las pulseras Silincode® Join permiten enlazarte a todas tus redes sociales, direcciones, comentarios y mucho más en un solo código capaz de ser leído por multitud de dispositivos móviles. Con Silincode® tienes una ...

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Mobile 2.0: Design & Develop for the iPhone and Beyond

Mobile 2.0 Design & Develop for the iPhone and Beyond by Brian Fling Copyright © 2008 Brian Fling.

Via Adelina Moura
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400 Free Online Courses from Top Universities | Open Culture

400 Free Online Courses from Top Universities | Open Culture | MobiLib | Scoop.it
Free online courses from the world's leading universities.

 

Download 400 free courses from Stanford, Yale, MIT, Harvard & Berkeley to your computer or mp3 player.

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Via evangelina chavez
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La era post-PC | ¿Cómo aprovechar los dispositivos Móviles en la educación?

La era post-PC | ¿Cómo aprovechar los dispositivos Móviles en la educación? | MobiLib | Scoop.it

Los dedos no dejan de moverse, los músculos se ejercitan y la mente trabaja a la velocidad de la luz. El móvil cambia de una aplicación a la otra, Facebook, twitter, google, de regreso a Facebook, pasa a Tuenti, luego mira wikipedia y abre un video, después toma una foto, la sube a una red social y comenta sobre otras, todo esto mientras chatea por WhatsApp.

 

Lo que antes tomaba un rato para realizar, ahora es hecho en cuestión de segundos por los estudiantes y jóvenes de hoy. Todo gracias a el posicionamiento de los Smartphones en España.

 

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Via evangelina chavez
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Un estudio demuestra que los usuarios de Android son los que más utilizan el móvil en el WC

Un estudio demuestra que los usuarios de Android son los que más utilizan el móvil en el WC | MobiLib | Scoop.it
RT @es_engadget: Un estudio demuestra que los usuarios de Android son los que más utilizan el móvil en el WC http://t.co/xXXrVrpd...
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Profesor en Stanford de IA deja el centro y anuncia una “universidad” online gratuita para todo el mundo

Profesor en Stanford de IA deja el centro y anuncia una “universidad” online gratuita para todo el mundo | MobiLib | Scoop.it

Muchos recordaréis las clases online sobre Inteligencia Artificial que impartió la Universidad de Stanford de forma gratuita a través de la red. Bien, uno de los profesores en la materia, Sebastian Thrun, deja la docencia en el centro y anuncia...
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10 Mobile Learning Trends for 2012

10 Mobile Learning Trends for 2012 | MobiLib | Scoop.it
“Mobile” has sufficiently cemented itself among the buzzwords of 2012. Here’s a look at top trends and predictions for mobile learning in 2012 from industry analysts.


Increased prolifer...

Via Jose Alvarez Huete
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Lección magistral: La realidad aumentada - UNIR

http://www.unir.net/master-online-e-learning.aspx ¿Qué es y para que sirve la realidad aumentada? ¿Tiene alguna aplicación educativa? Darío Pescador, profeso...

Via eunico, Jairo Acosta Solano
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National Geographic también utiliza la realidad aumentada

National Geographic también utiliza la realidad aumentada | MobiLib | Scoop.it
National Geographic también utiliza la realidad aumentada http://t.co/zEoPQdGa vía @aumentada...
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m-Learning: el aula se evaporó y se mudó al bolsillo | Tecnología y Software

m-Learning: el aula se evaporó y se mudó al bolsillo | Tecnología y Software | MobiLib | Scoop.it
Los potenciales que ofrece este nuevo enfoque son inmensos y estamos lejos de explorarlos en su totalidad, a pesar de los excelentes resultados ya alcanzados.
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Augmented Reality Futures are in our Hands with Haptics & Touch Screens from @ARstories

Augmented Reality Futures are in our Hands with Haptics & Touch Screens from @ARstories | MobiLib | Scoop.it

For me this perfectly describes the future of AR and its potential. I think about this last quote and how it applies to my recent AR Popup Book “Who’s Afraid of Bugs?”, the first AR book designed for iPad 2. For me the next step in this book is to be able to touch and feel the texture of the virtual spider that magically appears. Imagine petting the spider and feeling each tiny hair.


Via Gary Hayes, michel verstrepen
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Tablets Will Transform the Classroom [OPINION]

Tablets Will Transform the Classroom [OPINION] | MobiLib | Scoop.it
The advancements in tablet technology necessitate a shift in education toward digital content and improved engagement.

Via Adelina Moura
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6 ways to use mobile learning in your class today | Mobile Learning Blog

6 ways to use mobile learning in your class today | Mobile Learning Blog | MobiLib | Scoop.it

1. Record your lecture and upload it as a podcast. Share the link with your students to use while studying or for reference.

 

2. Share your number with your students and ask them to message any questions that they have while reviewing the lesson. You can answer the salient questions in the next class or direct them as to where they can find the answers. Additionally two or more questions on the same point will give you valuable feedback on which areas of your lecture were harder to follow.

 

3. Ask a new question related to your subject and let your students use their phones to see how quickly they can find the answer. (students without browsing capacity can share phones with those who have them) This will enable you to see how well they understood the context of the question, along with recognition of important keywords of your lecture.

 

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Via Adelina Moura, Teresa Torné, evangelina chavez
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Mobile Learning Reflections

This is an aggregate of blog posts written about integrating mobile learning into the classroom...


Via Jose Alvarez Huete, evangelina chavez
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