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Metodologías competenciales
Las metodologías competenciales son las responsables de dar forma a nuevas experiencias de aprendizaje
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Rescooped by Ignacio Sáenz de Miera from La brecha de la complejidad
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The UDL Wheel for Guideline Exploration

The UDL Wheel for Guideline Exploration | Metodologías competenciales | Scoop.it

Via enrique rubio royo
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enrique rubio royo's curator insight, December 16, 2012 3:27 PM

 Síntesis visual, y móvil, de la Universidad de Towson (http://udlwheel.mdonlinegrants.org/),  del 'framework' UDL ('Universal Design Learning', www.udlcxenter.org), en la que se recogen el conjunto de principios y 'guidelines', para la mejora del diseño curricular universal, accesible (tanto física como cognitivamente) para todo estudiante.

 

UDL se basa en la neurociencia, de tal modo que sus tres principios fundamentales se correlacionan con tres regiones o áreas cerebrales (Redes de Reconocimiento, Estratégicas y Afectivas), que evidencian la diversidad y originalidad del aprendizaje de cada persona (con sus habilidades, necesidades e intereses), el cuál para que sea óptimo requiere el funcionamiento simultáneo de dichas tres áreas cerebrales

 

 

Rescooped by Ignacio Sáenz de Miera from Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum
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UDL and The Flipped Classroom: The Full Picture

UDL and The Flipped Classroom: The Full Picture | Metodologías competenciales | Scoop.it

Enrique Rubio: muy estimulante ver relacionados dos ámbitos de especial interés para nosotros, en estos momentos, relativos a un nuevo modelo de docencia presencial: flipped classroom + UDL (aprendizaje personalizado, soportado en resultados de la neurociencia).

 

 

This post describes the principles of Universal Design for Learning and how they naturally occur when a full cycle of learning, including ideas related to the flipped classroom, are used within the instructional process.


Via JackieGerstein Ed.D., enrique rubio royo
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Chris Carter's comment, May 14, 2013 7:26 AM
Thank you, Martin!
Michele Ivanisevic's curator insight, May 14, 2013 8:35 AM

Vary the ways you present information/how students learn, vary the ways they can express themselves, and provide meaningful ways to engage students in their learning.

Chris Carter's comment, June 29, 2013 9:30 PM
All true.