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La escuela es considerada tradicionalmente como un lugar donde los alumnos acuden para "recibir" conocimientos, teniendo las cuestiones allí tratadas un pronunciado sesgo individual. Uno de los principales problemas educativos estriba en que, siendo como es la educación un fenómeno esencialmente social, es abordada como un fenómeno individual. Una alternativa a esta incongruencia educativa a la que se está acudiendo con frecuencia en los últimos años, es el trabajo en grupo y en particular el aprendizaje en grupo cooperativo.
Via Gumersindo Fernández, José María Ruiz Palomo
El pasado martes 26 comenzó el curso del INTEF "Aprendizaje basado en Proyectos" (ABP) del cual ya os hablé hace un mes. Ha supuesto un reto interesante (y un trabajo duro) montar este curso e inte...
Via Manuel Jesús Fdez. , Ramon Aragon, Nuria Lopez
Las metodologías competenciales son las responsables de dar forma a nuevas experiencias de aprendizaje
La Asociación Enseñanza Cooperativa Asturias (ECO Asturias) está integrada por profesionales que trabajan en el ámbito educativo y persigue, como principal finalidad, facilitar la formación y actualización del profesorado en metodologías...
Propuesta interdisciplinar en torno a la temática del clima y el tiempo meteorológico, dirigida a alumnos de 5º de primaria de diversos centros del país.
Ha sido diseñada teniendo en cuenta tres ejes metodológicos transversales de innovación educativa: La aplicación del método científico como eje conductor.
La promoción del aprendizaje cooperativo entre iguales, trabajando en equipo en el propio grupo clase y con los grupos del resto de centros educativos participantes.
El uso de recursos TIC, integrados en el proceso de programación de actividades junto al conocimiento disciplinar y las estrategias pedagógicas
Via José Antonio Alonso Sancho, maru domenech
En la sociedad del conocimiento que vivimos, o a la que aspiramos, asistimos a un fuerte debate sobre las nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, y las nuevas competencias que deberían desarrollar los jóvenes en su periodo formativo y a lo largo de toda la vida, tanto en la educación formal como en el aprendizaje informal que está favoreciendo las TIC. El pensamiento crítico es una de las competencias transversales que aparecen en todas las aportaciones sobre este tema.
Via Mauricio M. Escudero, Alfredo Corell, Silvan Pan Morel, Angel Pio Gonzalez Soto, Paz Gonzalo
ClassDojo propone una interesante manera de llevar registros del comportamiento de los alumnos en clases, teniendo como objetivo involucrar a los estudiantes y padres en esta tarea. Para ello, ClassDojo nos permite llevar un registro online utilizando un método simple y divertido. Solo tenemos que registrar a todos los alumnos que se presenten en nuestra clase para comenzar a utilizar el servicio.
Via Mauricio M. Escudero
Importancia de establecer una comunidad de aprendizaje permanente
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El Ejido, 13 de febrero de 2013
Los colegios SEK han introducido en las aulas un programa de inteligencia emocional, de la mano de Eduard Punset, para enseñar a los alumnos a resolver mejor los conflictos, algo de vital importancia en un mundo en cambio constante.
Via Lorena Macía , Coaching Educativo
La teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, ha supuesto un cambio en las prácticas docentes para adaptar el proceso de aprendizaje a cada una de las capacidades identificadas por esta teoría: ...
Via Javier Romero Alonso
Evidentemente hay muchos más, pero los que he escogido me parecen muy valiosos y por ello me parecen imprescindibles. Ahi va mi selección que son 12+2 porque no me he atrevido a suprimir ninguno de los que cito a continuación. Manuel Area.
Via José Antonio Alonso Sancho, maru domenech
En esta Infografía @dibujario recoge las ideas de Luis González Blanch sobre la innovación, en el congreso Lo que de verdad importa
Via Paz Gonzalo
Aprendizaje basado en proyectos Verónica Vázquez Zentella UNIREM Septiembre 2012...
Via Mauricio M. Escudero
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Entrada de @jhergony sobre aprendizaje cooperativo.