Metacognición - Curso: Aplicaciones pedagógicas y psicológicas
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Metacognición - Curso: Aplicaciones pedagógicas y psicológicas
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Un acercamiento a la metacognición

Ing. Arturo Serna UAA

Oli Peralta Plancarte's insight:

Las estrategias estructurales nos ayudan a que el aprendizaje sea significativo ya que se establece una conexión entre la información que estamos obteniendo con nuestros conocimientos anteriores.

Mayor, 1991 (en Mayor, Suengas y González, 1995, p.32) establece tres componentes para que se de el aprendizaje; a) el conocimiento, donde distingue entre adquisición y uso del mismo; b) la motivación, que determina la predisposición del estudiante hacia la tarea y b) la metacognición, que implica una actividad reflexiva de toma de conciencia y control, involucrando además estrategias para el desarrollo global del proceso de aprendizaje que impliquen el planteamiento, seguimiento y evaluación del proceso y del producto.

En ambos autores se refleja la metacognición, para Pozo se da cuando el alumno desarrolla el “aprende a aprender” al elaborar mapas conceptuales y Mayor la integra en su propuesta.

El aprendizaje implica adquisición del conocimiento, que puede ser de dos tipos; a) declarativo, donde la nueva información crea una conexión con la existente, la construcción del conocimiento surge cuando no es posible recuperar un conocimiento específico y mediante procesos lógicos se genera un nuevo conocimiento; b) procedimental, que implica mejorar la capacidad para clasificar y manipular información; este último está relacionado con la metacognición, ya que mediante él se obtienen destrezas, patrones y habilidades metacognitivas.

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Metacognicion

APRENDER A APRENDER IMPLICA: EL USO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS En sentido amplio: Son el conjunto de procesos (pasos de pensamiento) que sirven de base para la
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Presentación en Slideshare sobre la metacognición desde una perspectiva docente...

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Concepto de-metacognición-p allueva

meta cognicion
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Documento en Slideshare donde detalladamente se exponen algunos conceptos básicos.

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Aprender a aprender: metacognición | Tutoraenlinea's Blog

Aprender a aprender: metacognición | Tutoraenlinea's Blog | Metacognición - Curso: Aplicaciones pedagógicas y psicológicas | Scoop.it
Una de las estrategias más valorada en la sociedad de los aprendizajes, dado que proporciona la eficacia para desarrollar otras competencias
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Blog hermano sobre el mismo tema

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Metacognición

LA METACOGNICIÓN
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Presentación sobre lo que significa metacognición, explicación basada en imágenes y tablas.

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APRENDIZAJE AUTONOMO

Oli Peralta Plancarte's insight:

Blog hermano que habla sobre los beneficios de la metacognición

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Teorias del Aprendizaje y Metacognición

Video Educativo
Oli Peralta Plancarte's insight:

Video digerible sobre Teorías del Aprendizaje. Sencillo.

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Sobre metacognición...

Ing. Arturo Serna - Universidad Autónoma de Aguascalientes

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Las estrategias estructurales nos ayudan a que el aprendizaje sea significativo ya que se establece una conexión entre la información que estamos obteniendo con nuestros conocimientos anteriores.

Mayor, 1991 (en Mayor, Suengas y González, 1995, p.32) establece tres componentes para que se de el aprendizaje; a) el conocimiento, donde distingue entre adquisición y uso del mismo; b) la motivación, que determina la predisposición del estudiante hacia la tarea y b) la metacognición, que implica una actividad reflexiva de toma de conciencia y control, involucrando además estrategias para el desarrollo global del proceso de aprendizaje que impliquen el planteamiento, seguimiento y evaluación del proceso y del producto.

En ambos autores se refleja la metacognición, para Pozo se da cuando el alumno desarrolla el “aprende a aprender” al elaborar mapas conceptuales y Mayor la integra en su propuesta.

El aprendizaje implica adquisición del conocimiento, que puede ser de dos tipos; a) declarativo, donde la nueva información crea una conexión con la existente, la construcción del conocimiento surge cuando no es posible recuperar un conocimiento específico y mediante procesos lógicos se genera un nuevo conocimiento; b) procedimental, que implica mejorar la capacidad para clasificar y manipular información; este último está relacionado con la metacognición, ya que mediante él se obtienen destrezas, patrones y habilidades metacognitivas.

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Metacognicion

La metacognición es el conocimiento del conocimiento, es decir, es la capacidad de ser concientes de la manera en que aprendemos, manejar los conocimientos a...
Oli Peralta Plancarte's insight:

Video sobre lo que es la metacognición, es un video amigable, digerible muy sencillo.

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