Médiations numérique
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La bibliothèque, espace public, outil du lien social - Bibliothèque publique d'information

La bibliothèque, espace public, outil du lien social - Bibliothèque publique d'information | Médiations numérique | Scoop.it
À travers son cycle de rencontres « Partager des savoirs, les bibliothèques dans la Cité », la Bibliothèque publique d’information, en partenariat avec les bibliothèques territoriales qui ont, avec elle, des actions de coopération sur ce thème, propose d'échanger entre professionnels des bibliothèques, du social, de la formation et de l'insertion qui ont mené en partenariat des projets fondés sur le partage des savoirs et des savoir-faire, sur la conception de la bibliothèque comme un lieu au service des usagers, sur la volonté de toucher tous les publics, y compris en situation de précarité. Ce sont des approches résolument pragmatiques qui seront présentées.

 

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Médiations numérique
Autour des médiations numériques
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Coopérer en transitions le 7ème Forum des Usages Coopératifs - @ Brest

Coopérer en transitions le 7ème Forum des Usages Coopératifs - @ Brest | Médiations numérique | Scoop.it
Pour plus d’information le wiki de la rencontre avec comme en 2014 plus de 200 (...)
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« Dynamique pédagogique »

« Dynamique pédagogique » | Médiations numérique | Scoop.it

"Tel est le nom du projet de l'Institut national polytechnique (INP) Toulouse, qui vient de remporter l'appel sur les innovations pédagogiques du ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation."


Via Patricia laronze
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Patricia laronze's curator insight, October 17, 4:03 AM
"Son objectif, aider tous les enseignants à transformer leurs pratiques pédagogiques afin de les moderniser, pour moitié au moins, d’ici à septembre 2019."
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La salle des fêtes : un tiers-lieu qui se disait pas ? | Zevillage

Espaces de vie collectifs, la salle des fêtes n'étaient-elle pas l'ancêtre des tiers-lieux, des espaces flous entre maison et travail ?

Via La Métropole de Lyon- M3
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Le nouveau GPS japonais va offrir une géolocalisation à quelques centimètres près

Le nouveau GPS japonais va offrir une géolocalisation à quelques centimètres près | Médiations numérique | Scoop.it
“ Le Japon a déployé ce mardi matin un nouveau satellite dans le cadre de la construction de son propre systèm”
Via philippe de Matteis
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Mon dieu, la fin du travail, comment allons-nous vivre ?

Mon dieu, la fin du travail, comment allons-nous vivre ? | Médiations numérique | Scoop.it
La fin du travail, la fin de l’emploi, la fin des haricots, la fin de tout, terrible, qui fait peur, tous au chômage, dans la misère, inutiles, vivant d’assistanat, quelle horreur ! Mais qu’allons…

Via LMC Les Médias en Chantier , La Métropole de Lyon- M3
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Causons numérique au Cybercentre de Guérande : Rendez-vous pour discuter et échanger avec les publics, avec dossiers de ressources

Causons numérique au Cybercentre de Guérande : Rendez-vous pour discuter et échanger avec les publics, avec dossiers de ressources | Médiations numérique | Scoop.it

Via NetPublic
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Des tas d'objets bien moins utiles qu'un smartphone coûtent plus qu'un SMIC - Tech - Numerama

Des tas d'objets bien moins utiles qu'un smartphone coûtent plus qu'un SMIC - Tech - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
Le prix de l'iPhone X a eu le mérite de mettre en lumière un fait trop longtemps oublié : les smartphone ne sont pas des téléphones et leur montée en gamme n'est pas que le signe d'une confiance démesuré des constructeurs. Entre outil professionnel, objet de divertissement et avatar de luxe, le smartphone n'a pas à être pointé du doigt pour son prix.
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NetPublic » Développer et professionnaliser son projet d’association : MOOC thématique

NetPublic » Développer et professionnaliser son projet d’association : MOOC thématique | Médiations numérique | Scoop.it
Développer et professionnaliser son projet d’association : MOOC thématique

Développer et professionnaliser son projet associatif, c’est l’intitulé d’un nouveau MOOC lancé par Animafac en partenariat avec l’AVISE qui débute le 19 septembre et se termine le 30 novembre 2017.
Ce cours gratuit et pour tous en ligne d’une durée de 6 semaines a pour objectif d’aider à structurer, développer et professionnaliser son projet d’association. Bref, gérer une association, ça s’apprend.
Pour en savoir plus et s’inscrire à ce MOOC, rendez-vous sur la page : Aller plus loin avec son association.
Pourquoi un MOOC sur les projets associatifs
Les apprenants pourront avec ce format d’apprentissage :
Retrouver au même endroit toutes les ressources pour répondre aux questions stratégiques, juridiques et administratives qu’ils se posent,
Perfectionner leurs connaissances sur les thématiques : diagnostic, modèle économique, gouvernance, ressources humaines, évaluation de l’impact…
Rencontrer des porteurs de projet, se connecter avec des acteurs de leur territoire et échanger leurs bonnes pratiques.
Chaque semaine, de nouvelles vidéos et outils seront proposés pour aller plus loin dans son projet associatif. Ce MOOC comprend des enseignements théoriques, des conseils de spécialistes, des témoignages d’associations et un centre de ressources.
Au programme
Semaine 1 : Faire le point : Réaliser un autodiagnostic ; se faire accompagner.
Semaine 2 : Structurer son modèle économique : Identifier ses différents postes de ressources ; travailler avec le privé ; travailler avec les pouvoirs publics.
Semaine 3 : Organiser sa gouvernance : Penser sa gouvernance ; animer ses réunions et favoriser l’intelligence collective.
Semaine 4 : Gérer ses ressources humaines : Recruter un ou des salariés ; accompagner ses équipes.
Semaine 5 : Ordonner ses finances : Structurer sa gestion financière ; établir ses comptes annuels.
Semaine 6 : Aller « encore » plus loin : Evaluer son impact ; essaimer ; choisir son statut juridique ; mener des actions de plaidoyer.
Un MOOC en mode collaboratif pour apprendre
En outre, ce cours en ligne propose des activités d’apprentissage par les pairs, des exercices collaboratifs, un forum de discussion, un carnet de bord… Ainsi que des événements organisés sur les territoires afin de permettre aux apprenants de rencontrer d’autres porteurs de projets associatifs pour partager leurs bonnes pratiques.
Vidéo de présentation du MOOC associations


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Licence : Creative Commons by-nc-sa
Géographie : France
Tags: association, Financement, formation, gestion de projet, MOOC




Posté par Jean-Luc Raymond le vendredi 8 septembre 2017
Crédit média : Animafac
Catégories : Blog NetPublic, Communication, Gestion d'un EPN, Initiatives NetPublic, Ressources NetPublic
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Vers une taxe sur les robots à San Francisco ? - Politique - Numerama

Vers une taxe sur les robots à San Francisco ? - Politique - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
réglementer la circulation des robots coursiers sur les trottoirs

Via BeerBergman
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BeerBergman's curator insight, September 8, 4:53 AM
L'exemple parfait d'une question qui doit être pris par le prisme de l'éthique et de la politique. Par exemple quand il va falloir décider à quel moment une technologie est un robot. Et est-ce que tous les robots sont logés à la même enseigne, même ceux qui, par exemple, pourraient opérer là où l'humain ne le peut pas ? En d'autres mots, est-ce que l'utilité et le gêne occasionné, ou plus difficile encore, le bien et le mal, vont être pesés et si oui, sur quels critères ? 
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Un guide montre comment Apple accepte (ou non) de réparer votre iPhone - Tech - Numerama

Un guide montre comment Apple accepte (ou non) de réparer votre iPhone - Tech - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
La supposée fuite d'un guide fourni aux vendeurs Apple permet de découvrir les pannes et problèmes pris, ou non, en garantie. Spoiler : évitez de le faire tomber.
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Huawei avance vers l'intelligence artificielle exécutée en local sur les smartphones - Tech - Numerama

Huawei avance vers l'intelligence artificielle exécutée en local sur les smartphones - Tech - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
Le dragon chinois a dévoilé une puce, la Kirin 970, intégrant une Neural Processing Unit (NPU), soit un petit réseau de neurones artificiels. Cette architecture singulière, utilisée pour développer des fonctions dites d'intelligence artificielle, devrait permettre à des smartphones d'effectuer de l'apprentissage machine en local. Une vraie singularité sur le marché des mobiles.
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NetPublic » Guide Médias et Information, on apprend! (par le CLEMI)

NetPublic » Guide Médias et Information, on apprend! (par le CLEMI) | Médiations numérique | Scoop.it
Guide Médias et Information, on apprend! (par le CLEMI)

La nouvelle édition du Guide Médias et Information, on apprend! Edition 2017-2018 (en PDF, 56 pages) a été mis en ligne en août 2017.
Ce dossier du CLEMI qui fait référence en matière d’Education aux Médias et à l’Information (EMI) pour l’ensemble de la communauté éducative (enseignants, enfants, adolescents, parents…) et aussi pour les animateurs multimédia en EPN (espace public numérique) bénéficie d’un contenu largement renouvelé faisant la part belle à l’éducation aux médias numériques.
Au sommaire
– Des informations pratiques (socle commun, textes réglementaires…) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l’école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché…) qui les enjeux de l’Éducation aux médias et à l’information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en oeuvre,
– Le focus info/intox qui insiste sur la nécessité d’aider les élèves à acquérir des réflexes de vérification de l’information. Le CLEMI propose des Ateliers Déclic’ Critique et des activités destinés aux élèves de primaire, de collège et du lycée,
– Des pistes pédagogiques suggérées aux enseignants pour des activités à réaliser en classe, dans le premier et le second degrés sur des sujets très variés (feuilleter la presse, écrire pour s’informer, élaborer une veille d’actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.). Des ressources à destination des publics spécifiques sont mises à disposition.
– ÉMI et interdisciplinarité : Présentation d’activités en ÉMI réalisables au collège dans le cadre d’Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI).
A noter que NetPublic.fr a l’honneur d’être cité au sein de l’édition 2017-2018 du guide.
Activités pédagogiques avec le numérique
Pour ce qui est des médias numériques, le CLEMI donne à voir des activités pédagogiques directement liées au numérique :
Dispositifs EMI du CLEMI
Faire participer sa classe au Wikiconcours : écriture d’articles sur Wikipédia
Focus Info/Intox
Les ateliers Déclic’Critique du CLEMI
Info /intox : pour une approche critique des médias et de l’info au collège et au lycée
Comment démêler l’info de l’intox en jouant, à l’école (cycle 3) ?
Pistes pédagogiques du 1er degré
Décoder Les images dans les médias
Écrire pour informer sur le Web
Rechercher une information sur Internet
Pistes pédagogiques du second degré
S’informer : du média au transmédia
Vérifier les sources
Construire une veille d’actualité
Exploiter des données en classe
Intégrer les réseaux sociaux numériques dans la classe
Décrypter la publicité dans les médias
Piste pédagogique ULIS
Échanger, communiquer, s’informer à travers les réseaux sociaux en ULIS
EMI et interdisciplinarité
EPI « S’informer et informer »
EPI « Élèves journalistes à la découverte d’un média numérique »

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Licence : Creative Commons by-nc-sa
Géographie : France
Tags: activite, école, education au numerique, enseignement, EPN, fausse information, guide, information, Média, pédagogie, publicite, reseau social




Posté par CLEMI et Jean-Luc Raymond le lundi 4 septembre 2017
Crédit média : CLEMI
Catégories : Blog NetPublic, Publications et études, Ressources NetPublic, X non classé
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NetPublic » Réseaux sociaux : ce qui est autorisé ou interdit pour les fonctionnaires et agents contractuels

NetPublic » Réseaux sociaux : ce qui est autorisé ou interdit pour les fonctionnaires et agents contractuels | Médiations numérique | Scoop.it
Réseaux sociaux : ce qui est autorisé ou interdit pour les fonctionnaires et agents contractuels
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Nantes classée première « grande métropole » française par Arthur Loyd - Agence API

Nantes classée première « grande métropole » française par Arthur Loyd - Agence API | Médiations numérique | Scoop.it
Arthur Loyd, réseau de conseil en immobilier d’entreprise, juge l’agglomération nantaise comme la plus attractive et la plus dynamique des grandes métropoles (500 000 à 1 million d’habitants) de l'Hexagone. La cité des Ducs devance Montpellier et Grenoble. Arthur Loyd met e

Via urb@lieu - ADEUPa
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Télétravail et protection des données personnelles

Télétravail et protection des données personnelles | Médiations numérique | Scoop.it
Le télétravail pose certaines questions concernant d’abord le droit du salarié à la déconnexion mais aussi sur la protection des données. La barrière de plus en plus floue entre outils personnels et outils professionnels avec la collecte d’informations impose de revoir le régime juridique de la protection des données. Explications par François Alambret, Counsel chez Bryan Cave Paris.

Via La Métropole de Lyon- M3
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Centrales nucléaires : la rouille attaque la tuyauterie de 29 réacteurs

Centrales nucléaires : la rouille attaque la tuyauterie de 29 réacteurs | Médiations numérique | Scoop.it
En cas de séisme ou d'inondation, la pompe de refroidissement des réacteurs nucléaires pourrait subir des défaillances, indique l'Autorité de Sûreté Nucléaire.

Via LMC Les Médias en Chantier
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LMC Les Médias en Chantier 's curator insight, October 17, 9:50 AM
Encore un avertissement pour ceux qui croient toujours à la responsabilité d'EDF, que ce qui arrive ailleurs ne peut pas nous arriver parce que EDF... 
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Les plates-formes de prêt, laboratoires de la banque de demain ?

A très court terme, l’intelligence artificielle sera en mesure d’analyser plus rapidement et avec plus de fiabilité que l’homme des masses de données complexes. Pourquoi la banque échapperait-elle à cette évolution ?


Via Franck Dupessey Pro
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NetPublic » 3 minutes pour coder : Série de 20 vidéos avec Micode pour apprendre à programmer

NetPublic » 3 minutes pour coder : Série de 20 vidéos avec Micode pour apprendre à programmer | Médiations numérique | Scoop.it
3 minutes pour coder : Série de 20 vidéos avec Micode pour apprendre à programmer

Pour la rentrée 2017, excellente idée de France TV Education qui lance la série vidéo de 20 épisodes : 3 minutes pour coder à destination des 6-12 ans (disponible aussi ici sur YouTube) pour apprendre à programmer.
Animé par le YouTubeur de renom Micode qui vulgarise l’informatique (avec une chaîne comptant près de 400 000 abonnés), 3 minutes pour coder invite les jeunes internautes et mobinautes à apprendre le code avec le plein de tutoriels et de sourires.
20 vidéos pour apprendre le code avec Micode
L’objectif de cette série vidéo est de donner l’envie de coder et de créer avec du code aux jeunes à partir du CE1 sous 2 volets complémentaires :
Comprendre et apprendre les bases du code et de l’informatique : à quoi ça sert le code ? Les langages de programmation ? Comment fonctionne Internet ?
Pratiquer le code : construction d’un jeu vidéo, modification d’une page web, réalisation d’un site internet…
Toutes les semaines jusqu’à fin octobre, Micode propose de nouveaux épisodes (ludique et pédagogique) en ligne de 3 minutes.
Voilà qui peut être utile pour les écoles, les parents, les familles, les enfants et les adolescents ainsi que pour les espaces publics numériques (EPN)!
Au programme de cette série pour apprendre à coder
Généralités sur le code
Episode 1 : C’est quoi le code ?
Episode 2 : Les langages informatiques
Episode 3 : Comment fonctionne et se fabrique Internet ?
Coder un jeu avec le logiciel libre Scratch
Episode 4 : Découverte de la plateforme de programmation Scratch
Episode 5 : Déplacement du lutin
Episode 6 : Autres mouvements du lutin
Episode 7 : Ajout d’autres lutins
Episode 8 : Règles du jeu et musique
Episode 9 : Interactions entre lutins
Episode 10 : Chronomètre et score
Episode 11 : Paramétrage de la difficulté
Modifier une page Internet
Episode 12 : Découverte du code source
Episode 13 : La structure d’une page
Episode 14 : Le texte et la couleur
Episode 15 : Destruction d’une page
Créer un site en HTML
Episode 16 : Démarrage
Episode 17 : Ajout de texte
Episode 18 : Ajout d’images
Episode 19 : Ajout du CSS
Episode 20 : Ajout de liens

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Licence : Creative Commons by-nc-sa
Géographie : France
Tags: code, logiciel libre, pédagogie, programmation, site, video




Posté par Jean-Luc Raymond le lundi 25 septembre 2017
Crédit média : France TV Education
Catégories : Actions innovantes, Blog NetPublic, Initiatives NetPublic
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NetPublic » Le rôle de l’autre dans la construction des savoirs pour « apprendre » le numérique

NetPublic » Le rôle de l’autre dans la construction des savoirs pour « apprendre » le numérique | Médiations numérique | Scoop.it
Le rôle de l’autre dans la construction des savoirs pour « apprendre » le numérique

Pionnière des Espaces Publics Numériques, coordinatrice de l’Espace Multimédia de la Ville de Ploemeur (56) pendant de nombreuses années, Gwénaëlle André-Bras est actuellement chercheuse au Canada.
Récemment, elle a publié un article scientifique très intéressant co-signé avec Frédérik Lesage ici en libre consultation The social constructivist mode of operation for personal computing (Le mode de fonctionnement socio-constructiviste pour l’informatique personnelle), autrement qui met l’accent sur le rôle de l’autre dans la construction des savoirs.
Informatique personnelle et pédagogies socio-constructivistes
Cet article est issu d’une enquête exploratoire visant à comprendre l’influence des pédagogies socio-constructivistes sur l’émergence de l’informatique personnelle depuis la moitié jusqu’à la fin du vingtième siècle. L’objectif de cette recherche est double.
Le premier est de mettre en avant la manière dont ces théories pédagogiques ont été appliquées dans le développement de l’interaction Homme-Ordinateur dans le cadre de l’informatique personnelle.
Le second est de montrer comment le socio-constructivisme en tant que théorie de la connaissance liant éducation et esprit démocratique, s’ancre comme un mode opératoire chez les premiers praticiens de l’informatique personnelle, avant d’être repris et adapté par le modèle capitaliste de production et de distribution.
Ce double objectif nous permet de conclure que le mode opératoire socio-constructiviste de l’informatique personnelle est devenu une technologie du soi qui privilégie l’interaction dans l’intérêt de l’interaction elle-même. Ce papier s’achève par une discussion sur les conséquences d’une telle conceptualisation et sur comment nous comprenons l’informatique personnelle comme une pédagogie publique avant d’élaborer sur les implications potentielles d’une prochaine recherche.
A propos des chercheurs
Frédérik Lesage est Professeur Assistant à l’Ecole de Communication de l’Université Simon Fraser (SFU) Ses récentes recherches portent sur les cultures numériques dans le langage commun et le quotidien de chacun. Son tout dernier travail applique la théorie de la médiation sur comment les programmes destinés à un public large comme Photoshop permettent mais aussi contraignent la pensée critique dans les cultures contemporaines.
Gwénaëlle André est assistante de recherche à l’école de communication de l’université Simone Fraser et à la faculté d’Education à l’université d’Alberta. Après plus de 10 ans dans la médiation numérique, elle a complété un Master en Science de l’Education à l’Université de Rennes 2 sur le thème : Adolescents et numérique : quelles sociabilités ? En s’intéressant à comment les adolescents utilisaient le numérique pour créer, partager dans le but de construire leur propre image et de socialiser. Ses recherches actuelles portent sur l’usage des technologies par les adolescents ainsi que sur l’influence des théories pédagogiques sur le développement de l’informatique personnelle.
Remerciements : Gwénaëlle André-Bras.


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Licence : Creative Commons by-nc-sa
Géographie : International
Tags: article, EPN, pédagogie, recherche, universite




Posté par Jean-Luc Raymond le dimanche 10 septembre 2017
Crédit média : Pixabay
Catégories : Blog NetPublic, Publications et études, Ressources NetPublic
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NetPublic » Le jeu l’Oracle du Net indique comment les algorithmes vous calculent en ligne!

NetPublic » Le jeu l’Oracle du Net indique comment les algorithmes vous calculent en ligne! | Médiations numérique | Scoop.it
Comprendre comment les algorithmes modèlent et influencent nos actions en ligne, c’est aujourd’hui essentiel. Le jeu gratuit l’Oracle du net est un projet interactif, une création inédite, fruit d’une collaboration entre le Laboratoire d’Innovation Numérique de la CNIL (LINC) et la designer Victoria Duchatelle. A l’aide d’un simple navigateur et d’un plug in, l’objectif de l’expérience pour […]
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NetPublic » Wikifab : Le Wikipédia des tutoriels libres pour tout fabriquer, écrits par tous

NetPublic » Wikifab : Le Wikipédia des tutoriels libres pour tout fabriquer, écrits par tous | Médiations numérique | Scoop.it

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Le Pistolet et La Pioche S01E06 : Le Hippie et la blockchain, G1 et dividende universel |

Le Pistolet et La Pioche S01E06 : Le Hippie et la blockchain, G1 et dividende universel | | Médiations numérique | Scoop.it
Tout le monde a entendu parler du bitcoin et de la blockchain, mais qui connaît le Ğ1, le June ? Une cryptomonnaie basée sur la blockchain duniter qui fonctionne comme un revenu d'existence, ça laisse songeur… Le Pistolet et la Pioche a donc appelé Spyou, le grand barbu qui creuse la blockchain et vous donne 10 Ğ1 si vous lui offrez un coup à boire, pour comprendre. Bonne écoute à vous ! Télécharger l'émission au format MP3 Télécharger l'émission au format OGG L'invité : Spyou/Turblog Article de Spyou sur Reflets : Aménagement numérique, fibre optique : le dessous des cartes >Le site du Ğ1 (Duniter)
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Le gouvernement fait appel à Cédric Villani pour une mission sur l'IA - Politique - Numerama

Le gouvernement fait appel à Cédric Villani pour une mission sur l'IA - Politique - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
Incluse dans le programme d'Emmanuel Macron, la question de l'intelligence artificielle va faire l'objet d'une mission d'information d'ici la fin de l'année. Le gouvernement a fait appel au député Cédric Villani, mathématicien de formation et connaisseur de cette problématique, pour l'éclairer.
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Déploiement de la 4G en France : où en sont les opérateurs ? - Tech - Numerama

Déploiement de la 4G en France : où en sont les opérateurs ? - Tech - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
Chaque mois, l'état du déploiement des réseaux 4G est communiqué par l'agence nationale des fréquences, qui rend compte du nombre de supports 4G autorisés et activés en France.
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Musique: le streaming de demain sera-t-il plus équitable?

Musique: le streaming de demain sera-t-il plus équitable? | Médiations numérique | Scoop.it
Ça y est, le streaming a dépassé les ventes physiques de musique. Spotify, leader incontesté du secteur, vient de franchir les 60 millions d’abonnés et prépare son entrée en Bourse. Seu

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Le classement du Figaro des villes les plus dynamiques de France

Le classement du Figaro des villes les plus dynamiques de France | Médiations numérique | Scoop.it
LE SCAN ÉCO - Le Figaro a mesuré la vitalité économique de 113 villes métropolitaines de plus de 50.000 habitants, au moyen de nombreux indicateurs..

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