Médiations numérique
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[Robotique pour la réussite scolaire]

[Robotique pour la réussite scolaire] | Médiations numérique | Scoop.it
Le projet Mathé-Robot a pour objectif de faire vivre aux élèves en difficultés une série d'activités reliées aux technologies robotiques afin d'aider au développement des compétences en mathématique (première année du premier cycle du secondaire).
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Autour des médiations numériques
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Coopérer en transitions le 7ème Forum des Usages Coopératifs - @ Brest

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Pour plus d’information le wiki de la rencontre avec comme en 2014 plus de 200 (...)
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NetPublic » Le rôle de l’autre dans la construction des savoirs pour « apprendre » le numérique

NetPublic » Le rôle de l’autre dans la construction des savoirs pour « apprendre » le numérique | Médiations numérique | Scoop.it
Le rôle de l’autre dans la construction des savoirs pour « apprendre » le numérique

Pionnière des Espaces Publics Numériques, coordinatrice de l’Espace Multimédia de la Ville de Ploemeur (56) pendant de nombreuses années, Gwénaëlle André-Bras est actuellement chercheuse au Canada.
Récemment, elle a publié un article scientifique très intéressant co-signé avec Frédérik Lesage ici en libre consultation The social constructivist mode of operation for personal computing (Le mode de fonctionnement socio-constructiviste pour l’informatique personnelle), autrement qui met l’accent sur le rôle de l’autre dans la construction des savoirs.
Informatique personnelle et pédagogies socio-constructivistes
Cet article est issu d’une enquête exploratoire visant à comprendre l’influence des pédagogies socio-constructivistes sur l’émergence de l’informatique personnelle depuis la moitié jusqu’à la fin du vingtième siècle. L’objectif de cette recherche est double.
Le premier est de mettre en avant la manière dont ces théories pédagogiques ont été appliquées dans le développement de l’interaction Homme-Ordinateur dans le cadre de l’informatique personnelle.
Le second est de montrer comment le socio-constructivisme en tant que théorie de la connaissance liant éducation et esprit démocratique, s’ancre comme un mode opératoire chez les premiers praticiens de l’informatique personnelle, avant d’être repris et adapté par le modèle capitaliste de production et de distribution.
Ce double objectif nous permet de conclure que le mode opératoire socio-constructiviste de l’informatique personnelle est devenu une technologie du soi qui privilégie l’interaction dans l’intérêt de l’interaction elle-même. Ce papier s’achève par une discussion sur les conséquences d’une telle conceptualisation et sur comment nous comprenons l’informatique personnelle comme une pédagogie publique avant d’élaborer sur les implications potentielles d’une prochaine recherche.
A propos des chercheurs
Frédérik Lesage est Professeur Assistant à l’Ecole de Communication de l’Université Simon Fraser (SFU) Ses récentes recherches portent sur les cultures numériques dans le langage commun et le quotidien de chacun. Son tout dernier travail applique la théorie de la médiation sur comment les programmes destinés à un public large comme Photoshop permettent mais aussi contraignent la pensée critique dans les cultures contemporaines.
Gwénaëlle André est assistante de recherche à l’école de communication de l’université Simone Fraser et à la faculté d’Education à l’université d’Alberta. Après plus de 10 ans dans la médiation numérique, elle a complété un Master en Science de l’Education à l’Université de Rennes 2 sur le thème : Adolescents et numérique : quelles sociabilités ? En s’intéressant à comment les adolescents utilisaient le numérique pour créer, partager dans le but de construire leur propre image et de socialiser. Ses recherches actuelles portent sur l’usage des technologies par les adolescents ainsi que sur l’influence des théories pédagogiques sur le développement de l’informatique personnelle.
Remerciements : Gwénaëlle André-Bras.


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Géographie : International
Tags: article, EPN, pédagogie, recherche, universite




Posté par Jean-Luc Raymond le dimanche 10 septembre 2017
Crédit média : Pixabay
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NetPublic » Le jeu l’Oracle du Net indique comment les algorithmes vous calculent en ligne!

NetPublic » Le jeu l’Oracle du Net indique comment les algorithmes vous calculent en ligne! | Médiations numérique | Scoop.it
Comprendre comment les algorithmes modèlent et influencent nos actions en ligne, c’est aujourd’hui essentiel. Le jeu gratuit l’Oracle du net est un projet interactif, une création inédite, fruit d’une collaboration entre le Laboratoire d’Innovation Numérique de la CNIL (LINC) et la designer Victoria Duchatelle. A l’aide d’un simple navigateur et d’un plug in, l’objectif de l’expérience pour […]
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NetPublic » Wikifab : Le Wikipédia des tutoriels libres pour tout fabriquer, écrits par tous

NetPublic » Wikifab : Le Wikipédia des tutoriels libres pour tout fabriquer, écrits par tous | Médiations numérique | Scoop.it

Via NetPublic
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Le Pistolet et La Pioche S01E06 : Le Hippie et la blockchain, G1 et dividende universel |

Le Pistolet et La Pioche S01E06 : Le Hippie et la blockchain, G1 et dividende universel | | Médiations numérique | Scoop.it
Tout le monde a entendu parler du bitcoin et de la blockchain, mais qui connaît le Ğ1, le June ? Une cryptomonnaie basée sur la blockchain duniter qui fonctionne comme un revenu d'existence, ça laisse songeur… Le Pistolet et la Pioche a donc appelé Spyou, le grand barbu qui creuse la blockchain et vous donne 10 Ğ1 si vous lui offrez un coup à boire, pour comprendre. Bonne écoute à vous ! Télécharger l'émission au format MP3 Télécharger l'émission au format OGG L'invité : Spyou/Turblog Article de Spyou sur Reflets : Aménagement numérique, fibre optique : le dessous des cartes >Le site du Ğ1 (Duniter)
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Le gouvernement fait appel à Cédric Villani pour une mission sur l'IA - Politique - Numerama

Le gouvernement fait appel à Cédric Villani pour une mission sur l'IA - Politique - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
Incluse dans le programme d'Emmanuel Macron, la question de l'intelligence artificielle va faire l'objet d'une mission d'information d'ici la fin de l'année. Le gouvernement a fait appel au député Cédric Villani, mathématicien de formation et connaisseur de cette problématique, pour l'éclairer.
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Déploiement de la 4G en France : où en sont les opérateurs ? - Tech - Numerama

Déploiement de la 4G en France : où en sont les opérateurs ? - Tech - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
Chaque mois, l'état du déploiement des réseaux 4G est communiqué par l'agence nationale des fréquences, qui rend compte du nombre de supports 4G autorisés et activés en France.
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Musique: le streaming de demain sera-t-il plus équitable?

Musique: le streaming de demain sera-t-il plus équitable? | Médiations numérique | Scoop.it
Ça y est, le streaming a dépassé les ventes physiques de musique. Spotify, leader incontesté du secteur, vient de franchir les 60 millions d’abonnés et prépare son entrée en Bourse. Seu

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Le classement du Figaro des villes les plus dynamiques de France

Le classement du Figaro des villes les plus dynamiques de France | Médiations numérique | Scoop.it
LE SCAN ÉCO - Le Figaro a mesuré la vitalité économique de 113 villes métropolitaines de plus de 50.000 habitants, au moyen de nombreux indicateurs..

Via urb@lieu - ADEUPa
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24 fiches pratiques tutoriels pour des ateliers avec le numérique (EPN de Rillieux-la-Pape)

24 fiches pratiques tutoriels pour des ateliers avec le numérique (EPN de Rillieux-la-Pape) | Médiations numérique | Scoop.it

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Pierre et le loup Remix : un atelier musical pour les enfants à la Médiathèque Olympe de Gouges à Strasbourg

Pierre et le loup Remix : un atelier musical pour les enfants à la Médiathèque Olympe de Gouges à Strasbourg | Médiations numérique | Scoop.it
  La médiathèque Olympe de Gouges est désormais équipée de matériels permettant la découverte et la pratique de la MAO (musique assistée par ordinateur). Pendant les vacances a eu lieu un premier atelier de création musicale Pierre et le Loup Remix réalisé avec le concours créatif de 7 enfants de 8 à 12 ans autour…

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Comment devenir bibliothécaire ? (La vie est un roman)

Comment devenir bibliothécaire ? (La vie est un roman) | Médiations numérique | Scoop.it

Tu rêves de vivre parmi les livres et d’animer des ateliers autour de la lecture ? Il est temps pour toi de prendre ton destin en main pour devenir bibliothécaire. Mais comment faire ?


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Bibliothèques-Médiathèques de Metz's curator insight, August 26, 5:59 AM
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Liste des meilleurs sites pour trouver un travail dans l' édition, en librairie ou en bibliothèque.
https://lavieestunroman.fr/trouver-offres-demplois-travailler-livre/
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L'Inventivité en bibliothèque : Passer le brevet informatique et internet adultes (ActuaLitté)

L'Inventivité en bibliothèque : Passer le brevet informatique et internet adultes (ActuaLitté) | Médiations numérique | Scoop.it
Angoulême accueillera la troisième édition de la journée professionnelle porté

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Causons numérique au Cybercentre de Guérande : Rendez-vous pour discuter et échanger avec les publics, avec dossiers de ressources

Causons numérique au Cybercentre de Guérande : Rendez-vous pour discuter et échanger avec les publics, avec dossiers de ressources | Médiations numérique | Scoop.it

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Des tas d'objets bien moins utiles qu'un smartphone coûtent plus qu'un SMIC - Tech - Numerama

Des tas d'objets bien moins utiles qu'un smartphone coûtent plus qu'un SMIC - Tech - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
Le prix de l'iPhone X a eu le mérite de mettre en lumière un fait trop longtemps oublié : les smartphone ne sont pas des téléphones et leur montée en gamme n'est pas que le signe d'une confiance démesuré des constructeurs. Entre outil professionnel, objet de divertissement et avatar de luxe, le smartphone n'a pas à être pointé du doigt pour son prix.
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NetPublic » Développer et professionnaliser son projet d’association : MOOC thématique

NetPublic » Développer et professionnaliser son projet d’association : MOOC thématique | Médiations numérique | Scoop.it
Développer et professionnaliser son projet d’association : MOOC thématique

Développer et professionnaliser son projet associatif, c’est l’intitulé d’un nouveau MOOC lancé par Animafac en partenariat avec l’AVISE qui débute le 19 septembre et se termine le 30 novembre 2017.
Ce cours gratuit et pour tous en ligne d’une durée de 6 semaines a pour objectif d’aider à structurer, développer et professionnaliser son projet d’association. Bref, gérer une association, ça s’apprend.
Pour en savoir plus et s’inscrire à ce MOOC, rendez-vous sur la page : Aller plus loin avec son association.
Pourquoi un MOOC sur les projets associatifs
Les apprenants pourront avec ce format d’apprentissage :
Retrouver au même endroit toutes les ressources pour répondre aux questions stratégiques, juridiques et administratives qu’ils se posent,
Perfectionner leurs connaissances sur les thématiques : diagnostic, modèle économique, gouvernance, ressources humaines, évaluation de l’impact…
Rencontrer des porteurs de projet, se connecter avec des acteurs de leur territoire et échanger leurs bonnes pratiques.
Chaque semaine, de nouvelles vidéos et outils seront proposés pour aller plus loin dans son projet associatif. Ce MOOC comprend des enseignements théoriques, des conseils de spécialistes, des témoignages d’associations et un centre de ressources.
Au programme
Semaine 1 : Faire le point : Réaliser un autodiagnostic ; se faire accompagner.
Semaine 2 : Structurer son modèle économique : Identifier ses différents postes de ressources ; travailler avec le privé ; travailler avec les pouvoirs publics.
Semaine 3 : Organiser sa gouvernance : Penser sa gouvernance ; animer ses réunions et favoriser l’intelligence collective.
Semaine 4 : Gérer ses ressources humaines : Recruter un ou des salariés ; accompagner ses équipes.
Semaine 5 : Ordonner ses finances : Structurer sa gestion financière ; établir ses comptes annuels.
Semaine 6 : Aller « encore » plus loin : Evaluer son impact ; essaimer ; choisir son statut juridique ; mener des actions de plaidoyer.
Un MOOC en mode collaboratif pour apprendre
En outre, ce cours en ligne propose des activités d’apprentissage par les pairs, des exercices collaboratifs, un forum de discussion, un carnet de bord… Ainsi que des événements organisés sur les territoires afin de permettre aux apprenants de rencontrer d’autres porteurs de projets associatifs pour partager leurs bonnes pratiques.
Vidéo de présentation du MOOC associations


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Géographie : France
Tags: association, Financement, formation, gestion de projet, MOOC




Posté par Jean-Luc Raymond le vendredi 8 septembre 2017
Crédit média : Animafac
Catégories : Blog NetPublic, Communication, Gestion d'un EPN, Initiatives NetPublic, Ressources NetPublic
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Vers une taxe sur les robots à San Francisco ? - Politique - Numerama

Vers une taxe sur les robots à San Francisco ? - Politique - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
réglementer la circulation des robots coursiers sur les trottoirs

Via BeerBergman
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BeerBergman's curator insight, September 8, 4:53 AM
L'exemple parfait d'une question qui doit être pris par le prisme de l'éthique et de la politique. Par exemple quand il va falloir décider à quel moment une technologie est un robot. Et est-ce que tous les robots sont logés à la même enseigne, même ceux qui, par exemple, pourraient opérer là où l'humain ne le peut pas ? En d'autres mots, est-ce que l'utilité et le gêne occasionné, ou plus difficile encore, le bien et le mal, vont être pesés et si oui, sur quels critères ? 
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Un guide montre comment Apple accepte (ou non) de réparer votre iPhone - Tech - Numerama

Un guide montre comment Apple accepte (ou non) de réparer votre iPhone - Tech - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
La supposée fuite d'un guide fourni aux vendeurs Apple permet de découvrir les pannes et problèmes pris, ou non, en garantie. Spoiler : évitez de le faire tomber.
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Huawei avance vers l'intelligence artificielle exécutée en local sur les smartphones - Tech - Numerama

Huawei avance vers l'intelligence artificielle exécutée en local sur les smartphones - Tech - Numerama | Médiations numérique | Scoop.it
Le dragon chinois a dévoilé une puce, la Kirin 970, intégrant une Neural Processing Unit (NPU), soit un petit réseau de neurones artificiels. Cette architecture singulière, utilisée pour développer des fonctions dites d'intelligence artificielle, devrait permettre à des smartphones d'effectuer de l'apprentissage machine en local. Une vraie singularité sur le marché des mobiles.
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NetPublic » Guide Médias et Information, on apprend! (par le CLEMI)

NetPublic » Guide Médias et Information, on apprend! (par le CLEMI) | Médiations numérique | Scoop.it
Guide Médias et Information, on apprend! (par le CLEMI)

La nouvelle édition du Guide Médias et Information, on apprend! Edition 2017-2018 (en PDF, 56 pages) a été mis en ligne en août 2017.
Ce dossier du CLEMI qui fait référence en matière d’Education aux Médias et à l’Information (EMI) pour l’ensemble de la communauté éducative (enseignants, enfants, adolescents, parents…) et aussi pour les animateurs multimédia en EPN (espace public numérique) bénéficie d’un contenu largement renouvelé faisant la part belle à l’éducation aux médias numériques.
Au sommaire
– Des informations pratiques (socle commun, textes réglementaires…) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l’école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché…) qui les enjeux de l’Éducation aux médias et à l’information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en oeuvre,
– Le focus info/intox qui insiste sur la nécessité d’aider les élèves à acquérir des réflexes de vérification de l’information. Le CLEMI propose des Ateliers Déclic’ Critique et des activités destinés aux élèves de primaire, de collège et du lycée,
– Des pistes pédagogiques suggérées aux enseignants pour des activités à réaliser en classe, dans le premier et le second degrés sur des sujets très variés (feuilleter la presse, écrire pour s’informer, élaborer une veille d’actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.). Des ressources à destination des publics spécifiques sont mises à disposition.
– ÉMI et interdisciplinarité : Présentation d’activités en ÉMI réalisables au collège dans le cadre d’Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI).
A noter que NetPublic.fr a l’honneur d’être cité au sein de l’édition 2017-2018 du guide.
Activités pédagogiques avec le numérique
Pour ce qui est des médias numériques, le CLEMI donne à voir des activités pédagogiques directement liées au numérique :
Dispositifs EMI du CLEMI
Faire participer sa classe au Wikiconcours : écriture d’articles sur Wikipédia
Focus Info/Intox
Les ateliers Déclic’Critique du CLEMI
Info /intox : pour une approche critique des médias et de l’info au collège et au lycée
Comment démêler l’info de l’intox en jouant, à l’école (cycle 3) ?
Pistes pédagogiques du 1er degré
Décoder Les images dans les médias
Écrire pour informer sur le Web
Rechercher une information sur Internet
Pistes pédagogiques du second degré
S’informer : du média au transmédia
Vérifier les sources
Construire une veille d’actualité
Exploiter des données en classe
Intégrer les réseaux sociaux numériques dans la classe
Décrypter la publicité dans les médias
Piste pédagogique ULIS
Échanger, communiquer, s’informer à travers les réseaux sociaux en ULIS
EMI et interdisciplinarité
EPI « S’informer et informer »
EPI « Élèves journalistes à la découverte d’un média numérique »

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Licence : Creative Commons by-nc-sa
Géographie : France
Tags: activite, école, education au numerique, enseignement, EPN, fausse information, guide, information, Média, pédagogie, publicite, reseau social




Posté par CLEMI et Jean-Luc Raymond le lundi 4 septembre 2017
Crédit média : CLEMI
Catégories : Blog NetPublic, Publications et études, Ressources NetPublic, X non classé
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NetPublic » Réseaux sociaux : ce qui est autorisé ou interdit pour les fonctionnaires et agents contractuels

NetPublic » Réseaux sociaux : ce qui est autorisé ou interdit pour les fonctionnaires et agents contractuels | Médiations numérique | Scoop.it
Réseaux sociaux : ce qui est autorisé ou interdit pour les fonctionnaires et agents contractuels
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NetPublic » Film d’animation pour monter des projets de quartier par le Médialab Fablab de Clermont

NetPublic » Film d’animation pour monter des projets de quartier par le Médialab Fablab de Clermont | Médiations numérique | Scoop.it
Monter un projet de quartier en mode associatif, c’est parfois compliqué surtout lorsqu’on recherche des subventions et qu’on doit donc passer par des procédures administratives… et le document CERFA de demande de subvention. Le Centre socioculturel de Clermont (Oise) avec son médialab fablab, et en partenariat le Conseil Citoyen du quartier des Sables ont eu la […]
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NetPublic » Coaching numérique de projets à la Cyber-base de Neuilly-sur-Marne

NetPublic » Coaching numérique de projets à la Cyber-base de Neuilly-sur-Marne | Médiations numérique | Scoop.it
Les ateliers, séquences d’initiation et l’accompagnement des publics dans les espaces publics numériques évoluent et se mettent au goût du jour pour des pratiques créatives sollicitées par les apprenants. Prenons pour exemple la Cyber-base de Neuilly-sur-Marne (Seine-Saint-Denis) qui propose en cette rentrée une formule renouvelée d’aide au numérique via des ateliers coaching pour accompagner des […]
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NetPublic » Guide d’ouverture d’une petite commune au numérique libre

NetPublic » Guide d’ouverture d’une petite commune au numérique libre | Médiations numérique | Scoop.it

Via NetPublic
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Culture numérique, culture citoyenne : le pari d’une formation active

Culture numérique, culture citoyenne : le pari d’une formation active | Médiations numérique | Scoop.it
L'université de Lille 3 propose des contenus (cours) qui permettent de comprendre et analyser les défis et les enjeux liés au monde numérique dans lequel nous vivons. La démarche repose sur 2 grands principes : "le numérique ne se limite pas aux usages" et "ce qui est hors des usages n’est pas réservé aux informaticiens".

Via Joachim du Bellay, Fraval Amandine
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Joachim du Bellay's curator insight, August 29, 9:37 AM

EXCELLENT !!! vous avez TOUT sur le Web, Internet, les documents, traitement texte et tableur....

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Sauver d'abord les humains : l'Allemagne élabore des règles éthiques pour la voiture autonome

Sauver d'abord les humains : l'Allemagne élabore des règles éthiques pour la voiture autonome | Médiations numérique | Scoop.it
L'Allemagne a mis sur pied une commission d'éthique chargée de réfléchir à des règles pour la voiture autonome. Elle a remis un rapport au ministre des transports. Il ressort de ce document que la vie humaine doit être préservée en priorité.

Via LMC Les Médias en Chantier
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LMC Les Médias en Chantier 's curator insight, August 26, 4:56 AM
Je pense que ça ne suffira pas, j'avais déjà abordé diverses problématiques sur le sujet dans un article il y a plus de deux ans : http://lemondeenchantier.com/blog/qui-votre-voiture-devra-t-elle-tuer/

A noter que ces règles éthiques ne sont que provisoires, puisque elles imposent la possibilité de reprendre le volant, qui va disparaître d'ici 2030 au plus tard.

L'Allemagne semble donc chercher un moyen de se débarrasser de la problématique en s'offrant la possibilité de transférer la responsabilité de l'accident sur le passager, puisqu'il est dès lors officiellement chauffeur et donc la voiture n'est pas autonome. 

Il n'en reste pas moins que dans 10 ans d'ici le volant va purement et simplement disparaître et la voiture ne pourra plus être conduite par un humain. Il faudra bien que des décisions aient été prises et donc que les nouvelles problématiques, que je décris dans mon article se présentent.