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"The news media is filled with horror stories about young people and the Internet, but what is often overlooked and not reported are the benefits that technology, the Internet, and Social media have in building and enhancing social-emotional skills." Via Beth Dichter Delete the scoop?
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La diffusion des résultats d’une veille est, contrairement à ce que l’on pourrait imaginer, l’un des exercices les plus complexes du processus de veille. Il existe effectivement d... Via Resource Lab, François Colin Delete the scoop?
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Nouveau Dossier formateur du Portail SKODEN Support de e-conférence Via Nicole Gévaudan, Le Page Gilles, Orfrane, François Colin Delete the scoop?
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Comment utiliser les réseaux sociaux en pédagogie ? Le carrefour technopédagogique du CEGEP régional de Lanaudière à l’Assomption (Québec) a publié en novembre 2011 une double typologie des réseaux sociaux (dits aussi « médias sociaux ») au format pdf. Le premier document généraliste dresse un panorama des réseaux sociaux par types (réseaux sociaux de masse, agrégateur social, marque-page social, médias sociaux et partage de contenus) avec un descriptif, des exemples de services et les principales caractéristiques de ces outils). Le second tableau s’intéresse à une typologie des usages pédagogiques des médias sociaux avec exemples d’activités d’apprentissage et d’outils. Via Francois BOCQUET Delete the scoop?
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Jusqu'à présent, les adolescents plébiscitaient Facebook mais trop d'obligations et pas assez d'anonymat ont peu à peu raison de cet engouement. Via Michel Guillou Delete the scoop?
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Les recherches les plus fréquentes, souvent construites sur une comparaison « avec et sans technologie » et axées sur les effets en termes de « réussite » des apprenants dans un contexte limité (par exemple : une institution donnée, un outil particulier, une discipline spécifique) ont la plupart du temps été marquées par un no significant difference, un phénomène amplement relevé dans la littérature (Russell, 2009). […] Les causes les plus probables de ces résultats peu probants et peu décisifs, en termes de stratégie institutionnelle, par exemple, sont selon nous : Marcel Lebrun ouvre des pistes afin de mieux comprendre ces rapports interactifs et de définir ainsi des perspectives pour des recherches plus fines et mieux circonstanciées. Delete the scoop?
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Avant, quand on était petit, on pouvait faire du vélo ou jouer dehors sans surveillance jusqu'au dîner. Internet pourrait bien être cet espace ouvert permettant aux enfants d'explorer le monde extérieur. Via Michel Guillou Delete the scoop?
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Document d'accompagnement de la présentation faite à la journée d'étude du CPIQ (Centre pédagogique interdisciplinaire du Québec), le 26 novembre 2011. Via Francois BOCQUET, ActionsFLE, Le Page Gilles, Sandrine Pache Delete the scoop?
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Quelle est la place de l’enseignant dans ce dispositif ? La parole est donnée aux élèves et à un professeur qui décrivent les bénéfices des pratiques Twitter en classe mais aussi les difficultés : ce qu’on apprend sur soi, pour soi, avec les autres et des autres. Enfin, il est mis en avant des avantages de l’outil de microblogging pour favoriser les interactions écrites et orales, notamment la discussion, la confrontation et la création collective (twittérature). Delete the scoop?
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Whether you’re an academic or just interested in building your Twitter profile, keep reading to learn some tips and tricks that can help you take the first steps towards using Twitter for coursework, research, building a professional network, and beyond. Delete the scoop?
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Cette MindMap réalisée par François Jourde propose un panorama d'exemples et d'outils en la matière fort intéressant et riche. Delete the scoop?
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Le blog Coreight.com s'intéresse à Wikipédia et à l'impact de cette encyclopédie libre sur la recherche d'informations. Pour ce faire, les responsables de Coreight.com s'appuient sur une infographie réalisée par le site Open-site.org. Delete the scoop?
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Prendre le travail des enseignants comme objet d’étude et de base à l’innovation de leur formation, c’est le pari de la Chaire Unesco « Former les enseignants au XXIe siècle » Evolution de la professionnalité enseignanteDéveloppement professionnel : entrer et durer dans le métier d’enseignantL’apprentissage au travailDispositifs innovants de professionnalisation des enseignants Via Laurent Blanquer Delete the scoop?
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Cette recherche aborde une dimension centrale de la vie universitaire où les injonctions à l’utilisation intensive des outils informatiques foisonnent, au rythme des innovations techniques, de la croissance de nouveaux services spécialisés, des effets de mode et des courants politiques internationaux… sans toujours être accompagnées de réflexions approfondies sur le métier et l’apport réel de ces outils à celui-ci. Ce travail devrait donc intéresser l’ensemble des universitaires dans toutes les disciplines. Via Francois BOCQUET Delete the scoop?
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Ludovia : 650 participants vont plancher sur le plaisir d'apprendre et d'enseigner avec le numérique
Dès lundi 27 aout, à quelques jours de la rentrée scolaire, les quelques 650 participants de l'Université d'été Ludovia vont démarrer sur quatre jours un marathon de discussions, présentations de retours d'expériences, démonstrations et fabrication de ressources en direct devant leurs collègues, chercheurs, enseignants, Inspecteurs de l'Education Nationale, Référents Numériques ou encore professeurs stagiaires. De l'avis des organisateurs, cette édition sous le signe du plaisir d'enseigner et d'apprendre avec le numérique sera un grand cru ! Delete the scoop?
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Trop souvent envisagée à travers le côté obscur de la force : le plagiat, la copie est dévalorisée et synonyme d’une pratique paresseuse. Il n’est pas rare qu’elle soit interdite, en particulier dans le secteur de l’Éducation…Pourtant il s’agit d’une des composantes essentielles d’ appropriation de l’information aujourd’hui. Delete the scoop?
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L'étude de G. Béliveau consiste en une analyse des recherches menées principalement au Québec sur l'impact des TICE au collégial, avec des références à des recherches françaises et américaines. Via Laurent Blanquer Delete the scoop?
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L’éducation est aujourd’hui soumise à un changement de référentiel. Ce changement porte plus particulièrement sur les rapports qu’un apprenant entretient avec le savoir, sur les temps et les espaces éducatifs et sur l’importance du collectif dans l’apprentissage. Ainsi, les mutations en cours viennent interroger le rôle et la formation des enseignants qui d’une part bénéficient de nouvelles opportunités en terme de développement de pédagogies centré sur l’élève mais, d’autre part, doivent aussi affronter de nouveaux défis. En effet, les enseignants sont concurrencés, en tant que détenteurs du savoir, par un fantastique vivier de ressources largement ouvert et libre qui permet d’accéder à des connaissances sur un nombre incroyable de sujets. Leurs méthodes sont remises en question par la possibilité, pour tout-un-chacun, d’apprendre et d’exercer son imagination et sa créativité en utilisant des environnements numériques qui autorisent des expérimentations selon un nombre illimité de combinaisons. De plus, toujours connectés, ils sont sollicités partout et tout le temps et sommés de répondre sans délais. Dans un tel contexte, une réflexion sur ce que signifie être enseignant, aujourd’hui, et pour les trente prochaines années, apparait cruciale. Quels rôles les enseignants doivent et devront-il assumer ? De quelle formation devront-t-il bénéficier ? Via Laurent Blanquer Delete the scoop?
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«Très peu d’impacts sur la réussite scolaire ont été documentés. Les deux principaux avantages des tableaux blancs interactifs sont la facilité pour l’enseignant de présenter du contenu et une augmentation de la motivation des élèves. Sauf que plusieurs recherches montrent que la motivation diminue avec l’usage.» Delete the scoop?
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You can find videos that make the subject of your lesson more applicable to students’ everyday lives. You can teach students video production and editing skills through projects and upload the videos to your classes YouTube channel. There’s tons of reasons YouTube should be a part of most classrooms. Via Anat Goodman, Score Project, Annick A. Carter, Laurent Blanquer 
Manon Dufresne's comment,
May 4, 2012 8:35 AM
Good for US education utilisation but not for canadian use because of the rights of autors here !
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Video tutorials for creating presentations online.
Prezi is a free, cloud-based presentation site. With Prezi, you can make presentations that capture your audience's attention with different media and presentation styles online. Learn to use Prezi effectively with Grovo’s video tutorials, conceptual lessons, expert interviews... Via Baiba Svenca Delete the scoop?
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A côté des utilisateurs qui cherchent à améliorer leur visibilité individuelle, on trouve sur Twitter de véritables communautés professionnelles dont les membres donnent la priorité à l'échange et à la mutualisation. Delete the scoop?
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As a complement to reading Nicholas Carr?
This is an advancement as previous websites of the 1.0 have not helped benefit young people.
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