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Règles de confidentialité de Google: six autorités européennes lancent une action répressive concertée

Règles de confidentialité de Google: six autorités européennes lancent une action répressive concertée | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Le groupe des CNIL européennes (G29) – a mené, de mars à octobre 2012, une analyse des règles de confidentialité de Google au regard de la législation européenne en matière de protection des données. Sur la base des conclusions de celle-ci, rendues publiques le 26 octobre 2012, le G29 a demandé à Google de se mettre en conformité, dans un délai de quatre mois.

À l'issue de ce délai, Google n'a adopté aucune mesure concrète.»

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Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy]
Médias, images et technologies de l'information et de la communication (MITIC) pour l'éducation | Education aux médias | Media & Information Literacy | Visual Literacy
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Formation professionnelle en Suisse: les défis du numérique | L'Hebdo

Formation professionnelle en Suisse: les défis du numérique | L'Hebdo | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Un récent congrès a montré comment des entreprises suisses répondent aux défis du numérique dans la formation professionnelle. – Le numérique transforme rapidement notre société. Les entreprises font face à un flux soutenu d’innovations techniques, économiques et sociales dans un cadre globalisé. La puissance des moyens informatiques, le développement des réseaux, la numérisation des supports de savoir modifient les modes de production et de diffusion des biens et des services. Dans ce contexte, comment les entreprises suisses peuvent-elles développer les connaissances et compétences de leurs employé-e-s? Comment peuvent-elles attirer et retenir le personnel qui leur est nécessaire? Quelle place peuvent prendre les médias numériques pour la formation?»

Jean-Claude Domenjoz's insight:

Les stratégies nationales du Conseil fédéral et de la CDIP sont une chose, la mise en oeuvre de celles-ci sur le terrain en est une autre.  Des indices sont inquiétants: la persistance de la fracture numérique, la faible participation à des cours de formation continue en informatique et l’utilisation là encore faible des ordinateurs par les élèves en classe.

 
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Pour libérer la parole des élèves, offrons-leur un blogue à chacun et chacune!

Pour libérer la parole des élèves, offrons-leur un blogue à chacun et chacune! | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Oui, un blogue, un vrai, un à soi, à son nom, public, débarrassé au contraire des plateformes commerciales de toute publicité, dont il faudrait que l’école et ses professeurs s’emparent avec le lycéen ou le collégien pour accompagner l’exercice de sa liberté d’expression, au service des activités pédagogiques comme au service d’une expression publique personnelle! Aucun autre moyen n’est a priori meilleur pour apprendre au fond les conventions et règles de la publication, apprendre aussi ce qu’il convient de dire ou ce qu’il vaut mieux taire, ce que la loi autorise ou réprime, apprendre l’autonomie et la responsabilité, évoquer les difficultés de la confrontation de cette nouvelle liberté à d’autres droits relatifs à l’image ou aux auteurs des œuvres culturelles, apprendre enfin les problématiques de licences, par exemple encore.»

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Usages pédagogiques de Twitter: le journal de classe oui, la twictée non! | L'Hebdo

Usages pédagogiques de Twitter: le journal de classe oui, la twictée non! | L'Hebdo | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

Employer un média pour faire une dictée est une aberration. En revanche, la réalisation d'un journal de classe favorise l’autonomie et la créativité des élèves. Problème, le monde scolaire ne semble pas prêt à utiliser Twitter.

Jean-Claude Domenjoz's insight:

Petit problème. L’intérêt du corps enseignant pour ce média semble être très faible en Suisse romande.

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Historique de navigation: faites régulièrement le ménage!

Historique de navigation: faites régulièrement le ménage! | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it
Qu’il soit sur votre smartphone, sur votre tablette ou votre ordinateur, votre historique est précieux. Sachez qu’il peut notamment être utilisé dans le cadre d’un ciblage publicitaire. Pensez également qu’il peut être vu par une personne utilisant votre terminal ou par un inconnu qui accède à votre compte. Voici quelques historiques qu'il serait utile de mieux contrôler...
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What is the future of journalism?

What is the future of journalism? | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«With the dawn of a new era of technology and hyper-connectivity, both national and international journalism will soon reach a crisis point. The printed press is in danger of extinction, while the internet keeps on growing and growing. How can journalists now find their own voice and keep the profession alive and well amongst the shouting of millions of people?»


Via Manuel Pinto
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Quality journalism in a digital world

Quality journalism in a digital world | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«But in all of this innovating, it's also crucial to keep in mind the real value of news organizations. And that was the other critical part of Baron's message: Don't forget what we need to keep. And that would be having reporters in place when and where news happens. That would be firsthand, ambitious, enterprising reporting on important subjects. It's not enough to settle for commodity news and aggregating the work of others.»


Via Manuel Pinto
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jose antonio gabelas's curator insight, April 15, 6:37 AM

añada su visión ...

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Décret relatif au socle commun de connaissances: algorithmique au programme

«L'élève sait que des langages informatiques sont utilisés pour programmer des outils numériques et réaliser des traitements automatiques de données. Il connaît les principes de base de l'algorithmique et de la conception des programmes informatiques. Il les met en œuvre pour créer des applications simples.»

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Télévision: La RTBF lance un site destiné à l'éducation aux médias

Télévision: La RTBF lance un site destiné à l'éducation aux médias | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Aujourd’hui, les médias sont des incontournables dans la société, dans la vie de tous les jours, c’est un outil de loisir, un outil de vie, un outil professionnel. Plus personne ne sait se passer des médias. C’est donc important qu’on donne des clefs pour les utiliser et pas simplement les utiliser en tant que spectateur ou qu’internaute passif, mais aussi en tant que créateur puisqu’aujourd’hui les nouvelles technologies chacun devient soit producteur, soit journaliste, soit créateur. C’est donc important qu’on donne toute une série de clefs en terme de contenu, en terme d’accès, en terme d’utilisation.»

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Media Literacy: Does it exist outside of the journalism sphere?

«Maybe the more pressing question isn’t to define journalism for ourselves. Maybe it’s this: How to get the at-large population to understand what it is, too?»

https://medium.com/what-is-journalism/media-literacy-does-it-exist-outside-of-the-journalism-sphere-391410015935

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Guide. Internet en toute sécurité pour seniors

Guide. Internet en toute sécurité pour seniors | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Cette brochure a été réalisée pour vous. Pour ceux d’entre vous qui ignorent tout sur Internet et qui sont curieux de savoir ce qu‘il vous réserve. Mais aussi pour ceux, qui ont l‘habitude de surfer sur Internet qui souhaitent découvrir de nouvelles choses. Ce guide vous donne des informations, mais aussi des conseils sur des sujets divers en relation avec l’Internet. Il vous présente notamment les nombreuses possibilités qu‘offre Internet aujourd‘hui. Il vous informe également sur les risques qu‘il peut entraîner et sur le bon comportement à adopter pour surfer en toute sécurité.»

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Les assises du numérique (Grenoble)

Les assises du numérique (Grenoble) | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«La révolution numérique questionne la société et l’école, et le recteur d’académie et la directrice du ministère répondaient à des questions, dialoguaient, réfléchissaient à haute voix […] . L’une évoquait la responsabilité de l’école à l’égard des orphelins du numérique, l’autre l’importance des pratiques des jeunes, donnant en exemple une petite fille de six ans empruntant à son grand-père son smartphone dès qu’elle le voit ou les étudiants de différents pays qui désormais coécrivent à distance, sans se connaître autrement que par les réseaux numériques, des travaux de recherche.»

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Children’s safety on the internet: a guide to stakeholders

Children’s safety on the internet: a guide to stakeholders | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«The generation of children born in the 2000s has had unprecedented access to digital means of communication. […] Many children perceive the internet as a natural and integral part of their life, as a major method for daily communication with a wide variety of individuals, and for exploring a wide range of interests. This ubiquity, however, is raising many concerns for parents, guardians, educators and legislators alike. Despite the fact that it is generally agreed that children’s access to new technologies offers them a world of opportunities, the digital world also contains certain hazards, and at times, certain dangers.»


Via Manuel Pinto
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Education aux médias: littératie numérique dans les écoles canadiennes

Education aux médias: littératie numérique dans les écoles canadiennes | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it
Ottawa (Ontario) (31 mars 2015) – HabiloMédias, le centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique, a lancé aujourd’hui un nouveau programme complet pour appuyer les enseignants dans l’intégration de la littératie numérique dans leur classe. Le cadre Utiliser, comprendre et créer : Un cadre de littératie numérique pour les écoles canadiennes (de la maternelle à la 8e année) est un programme transversal qui offre aux enseignants une vaste gamme d’outils pour donner aux élèves les connaissances dont ils ont besoin pour l’ère numérique.
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The Times Rolls Out One-Sentence Stories on Apple Watch

The Times Rolls Out One-Sentence Stories on Apple Watch | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«The New York Times has developed a new form of storytelling to help readers catch up in seconds on Apple Watch. One-sentence stories, crafted specially for small screens, will provide the news at a glance across many Times sections, including Business, Politics, Science, Tech and The Arts.»

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Email tracking: A Clever Way to Tell Which of Your Emails Are Being Tracked

«They know when you’ve opened an email sent by one of their clients, where you are, what sort of device you’re on, and whether you’ve clicked a link, all without your awareness or consent.»

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Hey, Kids, Look at Me When We’re Talking

Hey, Kids, Look at Me When We’re Talking | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it
A few years ago, I was having drinks one night with Clifford Nass, a restlessly creative communication professor at Stanford University who had a reputation for out-of-the box thinking. Dr. Nass told me about research he was doing that suggested young people were spending so much time looking into screens that they were losing the ability to read nonverbal communications and learn other skills necessary for one-on-one interactions.

Via Manuel Pinto
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Do Not Track

Do Not Track | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it
«Who profits from the data we generate every day ? Meet the trackers, an industry most people can’t see, control or question.»Série documentaire personnalisée de 7 épisodes. La série Do not track révèle comment vos comportements en ligne sont collectés, analysés et vendus.
Via Julien Lecomte
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BD numérique: Histoire de la bande dessinée numérique française

BD numérique: Histoire de la bande dessinée numérique française | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Considérant l’environnement numérique qui se caractérise par la convergence des modes et des formes discursifs, à quels cadres les auteurs et les lecteurs héritiers de la bande dessinée se référent-ils et de quelle manière s’y réfèrent-ils ? Il s’agit de comprendre comment des auteurs confrontés à de nouveaux dispositifs de publication produisent le sens commun nécessaire à la création de récits numériques dont les lecteurs parviennent à partager les standards de transcription, tirent des routines d’usage pour leur interprétation, et jugent attrayante la sélection et la mise en forme des évènements racontés.»

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Teen drinking linked to alcohol in movies: studies spark calls for change

Teen drinking linked to alcohol in movies: studies spark calls for change | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it
A growing number of studies suggests that the portrayal of alcohol use in films is connected to teen drinking. Some public health officials say the images need to be curtailed – as images of tobacco use were in the 1990s.
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Les 13-17 ans et les réseaux sociaux aux USA

Les 13-17 ans et les réseaux sociaux aux USA | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Les usages que les « jeunes » ont des réseaux sociaux sont l’objet de toutes les spéculations. On lit très souvent que les 13-17 ans désertent Facebook pour aller sur Snapchat ou Instagram. Pew Research Center, un think thank américain indépendant et non partisan, vient de mettre en ligne une étude très documentée sur le sujet. Les études Pew ont l’avantage de ne pas avoir d’implication business, et ne sont pas commandées par des marques. Elles font d’ailleurs preuve d’une méthodologie rigoureuse. Précisons que l’étude porte sur plus de 1000 jeunes âgés de 13 à 17 ans aux États-Unis.»


Via ltpjar, CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Le selfie, crime de lèse-majesté

Le selfie, crime de lèse-majesté | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Est-ce la fin du selfie? C’est la conclusion audacieuse que tire Le Guardian à partir du jugement expéditif du dernier rejeton de la monarchie britannique, le prince Harry. En déplacement à Canberra, l’altesse royale a répliqué à des jeunes filles trop entreprenantes qu’il valait mieux laisser tomber les selfies et faire des photos normales: “selfies are bad”.»

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Veille informationnelle: compétences nouvelles pour transformer l'information en connaissance

«Le passage de l'information à la connaissance nécessite désormais une étape intermédiaire indispensable: la construction d'un environnement de veille informationnelle et communicationnelle. Cet environnement se compose aussi bien de compétences cognitives que de compétences techniques, de matériels et logiciels que de nouveaux "médiateurs". Certains parlent de constitution d'une veille informationnelle.»
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Rescooped by Jean-Claude Domenjoz from Images fixes et animées - Clemi Montpellier
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Image trompeuse: Sur les traces du lion noir

Image trompeuse: Sur les traces du lion noir | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it
Existe-t-il, cet animal au pelage couleur charbon, dont des internautes partagent des photos en vous affirmant qu'il s'agit d'une espèce très rare ?

Via Clemi Montpellier
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Rescooped by Jean-Claude Domenjoz from mediateur numerique
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Travailleurs sociaux: résoudre la fracture numérique

Contre la fracture numérique, Florent Gueguen, directeur de la FNARS, prône l'accès individuel à internet et l'accompagnement aux outils numériques

Via loicgervais
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loicgervais's curator insight, April 2, 9:13 AM

Si l’État souhaite s’appuyer sur le numérique pour améliorer l’accès au droit, il doit en parallèle donner aux personnes la possibilité d’avoir un accès individuel et la capacité de l’utiliser.

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Audience des médias suisses sur le web

Audience des médias suisses sur le web | Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy] | Scoop.it

«Le paysage de la presse suisse est aujourd’hui très largement dominé par un très petit nombre d’acteurs incontournables. Et l’offre numérique ne fait pas exception. C’est alors que l’arrivée d’un nouveau venu, là où deux grands groupes quasi monopolistiques consolidaient tranquillement leur emprise sur les médias suisses (à grands coups de rachats d’annuaires et de services online), pose problème…»

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