|
Easily Publish Gorgeous Magazines with Scoop.it.
Catch attention on what matters by curating content on your favorite topic. |
See How |
|
Justine Pardoen shared this post on Twitter. (February 19, 2011 4:39 PM) |
Medialessen
|
Wanneer ben je een mediawijze docent? (Primair Onderwijs)
Profiel van een mediawijze basisschoolleerkracht (voor de Pabostudenten op 8 september 2011)
Een mediawijze docent ben je als je:
* begrijpt dat het goed is dat leerlingen actief met media aan de gang gaan en voldoende ruimte krijgen om te experimenteren, niet alleen voor hun eigen plezier, maar ook om mee te kunnen doen in een wereld die wezenlijk anders is dan toen media alleen maar passief geconsumeerd werden; * erkent dat leerlingen kennis en vaardigheden op het gebied van media nodig hebben om optimaal mee te kunnen doen als burger in de moderne samenleving; * onderkent dat mediavaardigheden van kinderen enorm overschat worden, en dat ze onderwijs nodig hebben op het gebied van mediawijsheid, om te voorkomen dat ze zich ontwikkelen tot de nieuwe ongeletterden; * open staat om alles te zien en horen wat kinderen doen met media, omdat media voor hen een belangrijk onderdeel zijn van hun leefwereld; * media-ervaringen van leerlingen ziet als een relevant gespreksonderwerp dat je op elk moment kunt aansnijden; * bereid bent commentaar te geven op het mediagedrag van leerlingen, zonder je te laten beperken door je eigen vooroordelen over de rol van media; * begrijpt dat verbieden of andere vormen van repressie geen zin hebben en dat je grensoverschrijdend gedrag het beste kunt ombuigen door leerlingen uit te dagen zich op een positieve manier creatief te uiten; * weet wat leerlingen moeten leren om mediawijs te zijn; * stimuleert dat leerlingen zich ontwikkelen in de vier wezenlijke aspecten van mediawijsheid: techniek, creativiteit, analyse en reflectie; * lacunes kunt constateren in de kennis en vaardigheden van leerlingen; * initiatieven kunt nemen om die lacunes op te vullen.
Justine Pardoen [Niet citeren of overnemen zonder bron- en auteursvermelding]
Welke toepassingen zijn er nu geschikt voor onderwijs? Een docent kan al snel verdwalen in alle mogelijkheden. EdShelf wil hier een oplossing bieden.
Dit is nou nog eens een handige toepassing. Via Robert Devilee 
It's smart to be CyberWise, so we've put our expertise to work for you! We constantly research and deliver the latest and most relevant information about media literacy and the use of new media tools and technologies in the 21st Century classroom. 
Drag and Drop pre-designed themes and vector assets onto your canvas for easy creation and customization of rich infographics. Via onderwijsRSS ©KP 
Op de site van Onderwijs Maak je Samen vind je de Kruiswoordpuzzel Generator. Na het aanmaken van een gratis account geef je de vragen en antwoorden voor jouw puzzel in. Geef de puzzel ook een passende titel.
Hier een voorbeeld in een PDF bestand: http://www.onderwijsmaakjesamen.nl/kruiswoordpuzzel/omjs.php?id=10310 Via onderwijsRSS ©KP 
Een website en boek boordevol met tips, speciaal voor kinderen die hun EIGEN website willen bedenken en maken.
Wil jij de gelukkige eigenaar worden van 1 van de 250 boeken? Er is een beperkte oplage van de boeken beschikbaar, dus wees er snel bij als je er een wil hebben!
Stuur ons een mail of kijk voor meer informatie op websitedoeboek.nl.
Gastlessen aanvragen of een school opgeven 
Het hele werkproces kan anders. Zie hier een mooi voorbeeld, waarbij het maken van de video een illustratie is van hoe leerlingen met een iPad ook een video kunnen maken als verwerkingsopdracht. Maak zelf testjes (met vier soorten vragen), handig voor school! 
Als je het hebt over mediawijsheid dan zijn de zwaar bewerkte foto's uit de reclame een boeiend gespreksonderwerp. 
Tien filmpjes met bijbehorend lesmateraal op de website van het SchoolTV Weekjournaal. De filmpjes kwamen tot stand samen met de Pabo Iselinghe en stichting Mijn Kind Online. 
In this episode we featured nine FREE apps that could be utilized to create an E-book on the iPad. We discussed the features of each app as well as how it could be integrated into the classroom in multiple content areas and grade levels. Via John Evans, Harry Dubois, Olaf de Groot 
In de Bootcamp werken wij met Twitter. Al doende hebben wij ervaring gedaan als je met Twitter in de klas wilt beginnen. 
Van Buren over zijn ervaringen met nieuws in de klas: “Het motiveert de kinderen op den duur naar (jeugd)journaals te gaan kijken en ook eens een krant ter hand te nemen. Mijn ervaringen ermee zijn in ieder geval zeer goed en nuttig (onder andere voor de uitbreiding van woordenschat en het beter leren begrijpend lezen).” |
Als je kinderen wilt leren programmeren, zijn er al veel mogelijkheden via internet beschikbaar. Hier staan ze mooi op een rij!
De laatste week van seizoen 5 van de jeugdserie SpangaS van de NCRV staat in het teken van de voor- en nadelen van nieuwe media. In deze vijf op zichzelf staande afleveringen ontdekken leerlingen van het Spangalis College dat de digitale wereld zowel je vriend als je vijand kan zijn.
De afleveringen zijn op tv te zien van maandag 28 mei t/m vrijdag 1 juni. In het kader van deze SpangaS-Mediawhizz hebben de NCRV en de Stichting Mijn Kind Online een lespakket ontwikkeld. Gratis downloaden. 
Common Sense Media maakte een les over de digitale voetafdruk. Geen overbodige luxe: tegenwoordig is onze digitale voetdafdruk onze eerste indruk. En als die eenmaal online staat, heb je daar een lange tijd mee te maken... 
Maak van elke webfilm een interactieve Movietrader widget.
Movietrader is een prijswinnende, innovatieve filmquiz waarmee het mogelijk is om online video's eenvoudig interactief te maken. Dat is leuk en effectief wanneer er informatie moet worden overgedragen.
De online filmquiz bestaat uit minimaal 1 en maximaal 9 filmpjes. Er zijn kant-en-klare Movietraders die je zo kunt spelen maar je kunt ze ook gemakkelijk zelf maken met Youtube of filmpjes die je zelf hebt gemaakt. In elk filmpje zet je een aantal meerkeuzevragen die beantwoord moeten worden om verder te kunnen. Hiermee scoor je punten. Als alle filmpjes zijn bekeken, verschijnt de eindscore en weet je hoe hoog je scoort ten opzichte van anderen.
Enthousiast? Dan kan je Movietrader met een druk op de knop verspreiden via je netwerk zoals Hyves, Twitter of Facebook.
Populair onder verschillende doelgroepen Movietrader is heel geschikt om als educatieve tool te gebruiken binnen het onderwijs maar ook om professionals mee te trainen.
Bedenkster en ontwikkelaar Ilse Godtschalk: "Speciaal voor scholieren draait daar de Movietrader Mediawijsheid in heel veel bibliotheken om de mediawijsheid van leerlingen te testen. We hebben deze game ontwikkeld samen met de OBA (Openbare Bibliotheek Amsterdam). Maar Movietrader wordt op dit moment al door een gevarieerde groep afnemers gebruikt." 
Deze grote reeks oefeningen kwam tot stand dankzij de medewerking van vele mensen. Heel wat begeleiders, therapeuten, leerkrachten, ... boden hun materiaal aan om het op deze manier te verspreiden. Het is dan ook mogelijk dat er hier of daar foutjes in de voorbeelden zitten. Het gaat hier immers om zelfgemaakt materiaal van collega's, niet om professionele software.
Verder zal je merken dat een aantal voorbeelden slechts een illustratie zijn. Ze zijn dus niet volledig uitgewerkt. Het is de bedoeling dat de leerkracht of begeleider ze gebruikt als aanzet om zelf verder te werken. 
Met behulp van het online tooltje TubeChop kun je in twee stappen een stukje uit een YouTube-filmpje knippen. Een verdraaid handig tooltje om alleen dàt stukje uit een YouTube-filmpje te knippen dat je in jouw les wilt laten zien. 
Met Newsjack.in kun je een nieuwssite naar keuze wijzigen. Bijvoorbeeld de New York Times, of CNN. Of De Telegraaf natuurlijk, dat wordt smullen.Werkelijk elke site is op deze manier te jacken. Je hebt geen Photoshop-skills nodig, maar past eenvoudig plaatjes, koppen en teksten aan.
Laat maar zien hoe gemakkelijk het is om zelf nieuws te maken! 
Via Twitter is het mogelijk om razendsnel informatie te delen met de rest van de wereld. Dit biedt ook voor het onderwijs nieuwe kansen. Daarom vindt u op deze pagina informatie over Twitter, praktische lesopdrachten en hoe scholen met ongewenste tweets kunnen omgaan. 
Tegenwoordig is het internet voor leerlingen en studenten de voornaamste bron van informatie voor werkstukken en andere schoolse taken. Hoewel het gebruik van internet op school heel gewoon is geworden, wordt vaak voorbij gegaan aan het feit dat informatie zoeken op internet niet zo gemakkelijk is als het lijkt. In de grote brei aan informatie is het vaak lastig om de juiste informatie te vinden. Dit maakt dat het beoordelen van websites op bruikbaarheid, betrouwbaarheid en verifieerbaarheid een essentiële vaardigheid is geworden. Niet alleen het beoordelen is belangrijk, maar ook het hanteren van goede zoekstrategieën en het goed kunnen genereren van de juiste zoektermen zijn essentiële vaardigheden om efficiënt en effectief te kunnen vinden wat je zoekt.
Onderwijs in informatievaardigheden nog in de kinderschoenen. Via Jurrien Lueks il je zien hoe je jouw Prezi kunt downloaden en offline kunt presenteren? Bekijk dan deze instructiefilm van SPONS Learning Company. Meer leren? Zie www.spons.nl 
Elke leerkracht, docent en trainer zoekt altijd naar nieuwe manieren om zijn lessen of bijeenkomsten in te richten. Het gebruik van verschillende didactische werkvormen draagt bij aan het leerplezier en het leerrendement.
Maar, waar ontdek je weer eens een nieuwe werkvorm en wat is nu een geschikte vorm voor het doel van je les? De werkvormen-applicatie van Onderwijs Maak Je Samen biedt de oplossing. Een eenvoudig keuzemenu helpt je bij het vinden van de geschikte werkvorm voor je doelstelling.
Deze applicatie bevat ruim 40 verschillende didactische werkvormen en daarnaast ook nog eens 10 werkvormen die ingezet kunnen worden voor kennismaking.
H. van Shie heeft een waardevol document gemaakt voor iedere docent die optimaal gebruik wil maken van nieuwe media in de klas.
Maak met je team een website over jouw idool of held... (filmpje) |
| 1 | 2 | 3 | 4 |  |
6 |
|
Next |
