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Matematika irakasleek eta irakasleentzat gomendatutako baliabideak ///// Recursos recomendados por y para los profes de mate #matesarea
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Blog Mateguay bloga: GURE HERRIETAN ZEHAR: LHko 3. eta 4. mailako lankidetza proiektua

Blog Mateguay bloga: GURE HERRIETAN ZEHAR: LHko 3. eta 4. mailako lankidetza proiektua | MATEmatikaSI | Scoop.it

Proyecto colaborativo para 3º y 4º de primaria "Por nuestros pueblos"

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Gure herrietan zehar izena du LHrako 3. eta 4. mailako ikasleentzat plazaratu berri den lankideta proiektua. Erkidegoko ikastetxeetara irekia, "Auzoa-Herria-Hiria-Lurraldea" osotasunean edo alderdi baten ikuspuntutik aurkezteko ekimena da: kideei eta mundu osoari. Oraintxe da unea zuen "Auzoa-Herria-Hiria-Lurralde"ko pertsonak, leku kuttunak, abesti propioak, ohiturak, festak, kostaldea, mendiak, fabrikak, etorkinak, baserriak... deskribatzeko eta horretarako zenbakiak, formak, datuak, taulak... matematika martxan jartzeko parada ezin egokiagoa duzue.

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Modelo para el Diseño de Actividades Colaborativas Mediante la Utilización de Herramientas Web 2.0

Modelo para el Diseño de Actividades Colaborativas Mediante la Utilización de Herramientas Web 2.0 | MATEmatikaSI | Scoop.it

Actualmente se percibe un  nuevo rol de la informática, cuya principal característica podría ser la sustitución del concepto de&n...


Via CeDeC, Angel Acción Lamas, José Giráldez, Camino López García, villaves56
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Aprender y enseñar Matemáticas: "Matemáticas 2.0". Una entrevista a Carlos Morales Socorro

Aprender y enseñar Matemáticas: "Matemáticas 2.0". Una entrevista a Carlos Morales Socorro | MATEmatikaSI | Scoop.it

Este blog está hecho por profesores a los que les gusta aprender y enseñar matemáticas en equipo. Forman un grupo de trabajo del IES "Cardenal Cisneros" de Madrid". La entrevista es a Carlos Morales Socorro: http://goo.gl/g86RQ

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zirt edo zart 2: ¿Es posible un currículo abierto y colaborativo en Secundaria?

Joaquín J. Martínez Sánchez nos habla sobre la relación entre la educación formal y los aprendizajes informales, la alfabetización convencional y la nueva literacidad o la multiliteracidad, la cultura escolar y las culturas emergentes (digitales, juveniles, mestizas o étnicas), el canon dogmático o burocrático y el canon intercultural (Vía: Pilar < Lydia)
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Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar

Se describen 15 actividades para realizar a principio de curso que combinan lo digital con el trabajo en grupo cooperativo...

Via José Giráldez, F. Muñoz de la Peña, Jaume Samarra
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