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Ciencia en todas partes, un sitio de desafíos científicos - Recursos educ.ar

Ciencia en todas partes, un sitio de desafíos científicos - Recursos educ.ar | Mateconectad@s | Scoop.it
El minisitio Ciencia en todas partes tiene como propósito acercar las llamadas «ciencias duras» a jóvenes y adultos interesados, de manera entretenida y focalizando los contenidos a partir de situaciones cotidianas.

Via evangelina chavez
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evangelina chavez's curator insight, June 25, 2013 7:32 AM

Concebido como un sitio para aprender de manera lúdica y colaborativa, en Ciencia en todas partes los usuarios encontrarán «enigmas» o desafíos para resolver, que están relacionados con contenidos curriculares de Matemática, Química, Física y Biología, y que se presentan por medio de imágenes y diálogos, con algunas pistas que orientan la reflexión para hallar la respuesta correcta de entre varias posibilidades...

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Recursos Matemáticos y algo más
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"Te quiero" Favero y Benedetti

Orquesta Sinfonica de Neuquen -- Director: Reinaldo (Naldo) Labrin Arreglo del "Te quiero", y Piano: Daniel Sanchez Interprete: Mariana Jolivet...
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SE APRENDE HACIENDO, Y NO ESCUCHANDO A UN PROFESOR

SE APRENDE HACIENDO, Y NO ESCUCHANDO A UN PROFESOR | Mateconectad@s | Scoop.it
Lo importante no es el producto final, sino el proceso de aprendizaje. La esencia de la escuela es demostrar a todos los estudiantes que ello

Via Ramiro Aduviri Velasco
Minerva Bueno's insight:

"No se aprende escuchando a un profesor, sino haciendo proyectos reales."

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La invisibilidad mediática de las matemáticas

La invisibilidad mediática de las matemáticas | Mateconectad@s | Scoop.it
José Martí y Javier del Pino analizan la cobertura informativa de la disciplina en el marco del ciclo «Cómo se ven las Matemáticas desde el otro lado».
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Tal y como remarcó el profesor Montes a lo largo del coloquio, «la popularidad de los matemáticos y las matemáticas no es demasiado elevada». En este sentido, Del Pino acusó en cierta manear a los medios de comunicación. Siguiendo sus palabras, las matemáticas pueden resultar tan abstractas y complicadas como muchas otras disciplinas a las que se ha tenido que enfrentar periodísticamente a lo largo de su carrera.

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Derivadas, ¿con primas o con diferenciales? | Matemáticas | Fuga de cerebros

Derivadas, ¿con primas o con diferenciales? | Matemáticas | Fuga de cerebros | Mateconectad@s | Scoop.it
De vez en cuando recuerdo mis tiempos en el instituto (y según el día también me echo al suelo en posición fetal al recordarlos). Por aquel entonces, las matemáticas se convirtieron en mi asignatura más odiada y, muy a menudo, suspendida.
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Google y las funciones, dos buenos amigos

Google y las funciones, dos buenos amigos | Mateconectad@s | Scoop.it
¿Lo has tenido delante de tus narices y no te has dado cuenta? ¿Lo has usado cientos de veces y no pensaste que serviría para ésto? Pues tranquilo, que lo mismo me pasó a mí hasta que alguien me lo dijo. Si quieres ver la gráfica de una función, escríbela en Google Search. ¿Que qué es eso? Pues el cuadrado de Google donde escribes cuando quieres encontrar algo. Sí, muy sencillo y nunca te lo habías imaginado, ya lo sé.

Via Gumersindo Fernández
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Códigos QR para las Clases de Matemáticas

Códigos QR para las Clases de Matemáticas | Mateconectad@s | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández
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Raúl Luna's curator insight, September 12, 2016 8:59 PM

Descripción de qué son los códigos QR, algunas herramientas para crearlos y algunas propuestas de utilización.

En el núvol's curator insight, September 15, 2016 5:03 PM
Códigos QR para las Clases de Matemáticas
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the agony and dx/dt: End Behavior of Polynomial Functions

the agony and dx/dt: End Behavior of Polynomial Functions | Mateconectad@s | Scoop.it
End behavior "discovery" intro - start with a basic introduction to vocabulary (degree, leading coefficient). Give each group a copy of the first page to cut out and sort based on the degree and leading coefficient. We'll then compare the end behavior of the graphs in each group to come up with the "rules" for polynomial end behavior.
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Enseñando a amar la matemática

Enseñando a amar la matemática | Mateconectad@s | Scoop.it
Entrevista a B.Barton: Enseñando a amar la matemática - Síntesis Educativa 2011 Bill Barton es un matemático neocelandés que preside la International Commissi…
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Silvan Pan Morel's curator insight, September 2, 2015 12:32 PM

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5 sitios para resolver problemas matemáticos paso a paso

5 sitios para resolver problemas matemáticos paso a paso | Mateconectad@s | Scoop.it
Ampliando la lista de 6excelentes sitios para resolver problemas de matemáticas y graficar, os ofrecemos hoy una lista de sitios web que resuelven ecuacion
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5 sitios para resolver problemas matemáticos paso a paso

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Ampliando la Lista de 6excelentes ESTE este sitios parrafo resolver Problemas de matemáticas y graficar, Ecuacion os OFRECEMOS hoy Una Lista de Sitios Web Que resuelven
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Invertir en matemáticas, “un cheque en blanco”: Verjovsky

Invertir en matemáticas, “un cheque en blanco”: Verjovsky | Mateconectad@s | Scoop.it
Las matemáticas estan en Absolutamente todos los Aspectos de Nuestra Vida y en TODAS LAS áreas de la Investigación. Es la materia Que Tiene alcalde libertad creativa, ES Increíblemente divertida y, eventualmente, casi Cualquier cosa matemática es ...
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Mathway: la app matemática para tu smartphone

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Mathway es otra de las zonas ecológicamente vulnerables joyas Que Nos Ofrece Estudiantes internet, muy Adecuada párr de Ciencias Y Como el material de Ayuda para docentes. Permite Realizar línea Diferentes Cálculos Matemáticos y, una ...
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Encuesta del mes: ¿Cuál es la cualidad más valorada de un profesor?

Encuesta del mes: ¿Cuál es la cualidad más valorada de un profesor? | Mateconectad@s | Scoop.it
Antes de entrar a valorar los resultados de la encuesta del mes de Abril, me alegro de poder confirmar la tendencia ascendente del número de participantes. Esta encuesta ha registrado el mayor nú...
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Por qué aprender matemática

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Ignacio ZalduendoPara LA NACION
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¿Por qué es formativa la matemática? En primer lugar, por su estructura lógica. Para hacer matemática (demostrar algo, resolver un problema) se necesitan muy pocos conceptos, pero bien definidos y que se han de manejar con un discurso razonado y despojado de prejuicios. Será importante distinguir lo esencial de lo accesorio, buscar analogías, cambiar el punto de vista y captar relaciones escondidas. Todo esto ha de producirse dentro de una frontera delimitada por reglas claras. Reglas que no admiten doblez ni excepción.

En segundo lugar, por la creatividad que fomenta. Porque dentro de esas fronteras bien delimitadas que acabo de mencionar reina la libertad más absoluta. Vale todo. Sobra lugar para la imaginación y la creatividad (hay, por dar un ejemplo, más de 350 demostraciones del Teorema de Pitágoras). Nos guiamos por nuestra intuición y sentido estético. Así, la matemática es personal. Tanto que no pocas veces, cuando se lee un teorema se adivina la mano del autor tal como se adivina al pintor cuando se mira su obra.

En tercer lugar, la matemática obliga a la honestidad. Es difícil engañar a otros sin engañarse antes uno mismo, y en matemática esto simplemente no se puede: los desvíos, las falsedades, no encuentran lugar. Existe la posibilidad de error, pero esos errores nos explotan en la cara. La cuenta da lo que da, y si no nos gusta el resultado habrá que reconocer que tiene una existencia propia que escapa a nuestra preferencia y a nuestra voluntad.

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“El problema con las matemáticas no es de los niños, sino de cómo se enseña”

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John Mighton es el creador del innovador método Jump Math
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La Matemática Hermosa se Enseña con el Corazón - Educrea

La Matemática Hermosa se Enseña con el Corazón - Educrea | Mateconectad@s | Scoop.it
El texto de esta semana plantea un objetivo muy claro y desafiante: fomentar emociones positivas en el aula de Matemática para lograr mejores y más signifi
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Scholars on Mayhew: Graphs of Functions and Systems of Equations

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parent functions and their graphs | will be moving beyond their introduction to functions and function ... | See more about Parents.
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Descargar Analisis Matematico Coleccion I II III IV | Matematicas | Libros de Geologia-Minerales

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Integrales impropias de primera especie 01 UNIVERSIDAD unicoos - YouTube

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Mathway: la aplicación web para resolver ecuaciones matemáticas online

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Maritza Soto, de 25 años, sorprendió a la comunidad astronómica con el descubrimiento de un planeta que tiene tres veces el tamaño de Júpiter, orbita alrededor de una estrella roja mayor que el Sol y está situado a unos 290 millones de años luz de la Tierra.

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Mathway: la aplicación web para resolver ecuaciones matemáticas online

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Maritza Soto, de 25 años, sorprendió a la comunidad astronómica con el descubrimiento de un planeta que tiene tres veces el tamaño de Júpiter, orbita alrededor de una estrella roja mayor que el Sol y está situado a unos 290 millones de años luz de la Tierra.

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Matématicas

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Minerva Bueno's curator insight, May 30, 2015 10:37 AM

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El aprendizaje en el siglo XXI | The Flipped Classroom

El aprendizaje en el siglo XXI | The Flipped Classroom | Mateconectad@s | Scoop.it

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