Master Onderwijsk...
Follow
Find
2.3K views | +1 today
Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Artikelen t.b.v. de masteropleiding L&I
Curated by Manuela Bazen
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Manuela Bazen from ICT in de school
Scoop.it!

Korte animatie over netwerkleren

Korte animatie over netwerkleren | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Wilfred Rubens Netwerkleren voor docenten:

Netwerkleren is overal, en van alle tijden. Informele professionele netwerken spelen onder meer een rol bij het oppakken van brandende kwesties van organisaties, bij het oplossen van persoonlijke issues en bij het invoeren van onderwijsinnovaties.

Informeel leren komt binnen organisaties moeilijk van de grond vanwege de sterke nadruk op formeel leren. Er wordt binnen schoolorganisaties en het onderwijssysteem vaak eenzijdig gekeken naar de waarde van formeel leren gekeken. En dat is te eenzijdig, en niet terecht. Informeel leren is gebonden aan netwerken. Informeel leren is ook een relevant om je aan te passen aan veranderende omstandigheden.

Bron: http://www.te-learning.nl/blog/?p=6411

Manuela Bazen's insight:

Via Willem van Dinther ben ik nogmaals op een blog van Wilfred Rubens geattendeerd (waarvoor dank!) over Netwerkleren voor docenten. Hij refereert hierbij naar het onderzoek van prof. dr. Maarten de Laat 'De leraar als lerende netwerker in de sociale ruimte'. Zie ook de opname van de officiële oratie, persbericht en powerpointpresentatie: http://www.ou.nl/web/look-onderzoek/oratie-maarten-de-laat.

more...
Manuela Bazen's curator insight, September 29, 2013 5:36 AM

Via Willem van Dinther ben ik nogmaals op een blog van Wilfred Rubens geattendeerd (waarvoor dank!) over Netwerkleren voor docenten. Hij refereert hierbij naar het onderzoek van prof. dr. Maarten de Laat 'De leraar als lerende netwerker in de sociale ruimte'. Zie ook de opname van de officiële oratie, persbericht en powerpointpresentatie: http://www.ou.nl/web/look-onderzoek/oratie-maarten-de-laat.

Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

5 inzichten waarom het potentieel van de leraar niet wordt benut

5 inzichten waarom het potentieel van de leraar niet wordt benut | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Top 5:

1. Propvolle roosters en strakke leerplannen
2. Te veel rompslomp
3. Ondoordachte professionalisering
4. Te weinig beweging
5. Er wordt onvoldoende leiding gegeven aan professionaliteit


Manuela Bazen's insight:

Zo ontzettend waar.....! Wanneer gaan we hier nu iets aan doen?

more...
Frans Droog's comment, September 28, 2013 12:26 AM
Niet wanneer lijkt mij. Nu! Meer: hoe en wie. Wie lijkt mij de leraar zelf. Door zelf de regie te nemen en een voorbeeld voor zijn collega's te gaan zijn. Hoe: via initiatieven als The Crowd, edcampNL, Meesterschappers, Reflexies, OperationEdu.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Kennisnet Innovatie Learning Analytics Animatie

In deze animatie van Kennisnet Innovatie wordt uitgelegd wat we verstaan onder Learning Analytics.
Manuela Bazen's insight:

Heel duidelijk uitgelegd!

more...
No comment yet.
Rescooped by Manuela Bazen from innovatief onderwijs
Scoop.it!

De digitale taxonomie van Bloom | Leren met ICT

De digitale taxonomie van Bloom | Leren met ICT | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
De digitale taxonomie van Bloom, is een variant op zijn bekende taxonomie waarbij vooral ingegaan wordt op het leren met ICT. De basis van de taxonomie blijft echter hetzelfde, namelijk een schaal van lagere orde- naar hogere orde vaardigheden.

Via michaelhendriks
Manuela Bazen's insight:

Nog een mooie variant op de taxonomie van Bloom!

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Lancering Infographic en Animatie tijdens Succesvolle Masterclass Learning Analytics – Kennisnet Innovatie

Lancering Infographic en Animatie tijdens Succesvolle Masterclass Learning Analytics – Kennisnet Innovatie | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Van 11 t/m 18 september vond de online Masterclass ‘Hoe ziet de toekomst van Learning Analytics er uit?’ plaats. De masterclass werd georganiseerd door de Open Universiteit samen met Kennisnet. Bijna 50 0 onderwijsprofessionals namen deel. Heb je hem gemist? De presentaties zijn beschikbaar, evenals een animatie en infographic over Learning Analytics in het onderwijs.
Manuela Bazen's insight:
Zeer interessante MOOC met veel informatie over dit onderwerp! Aanrader!
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Bussemaker voorspelt 'enorme doorbraak' in onderwijs - EM. Online

Bussemaker voorspelt 'enorme doorbraak' in onderwijs - EM. Online | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
“Bussemaker voorspelt 'enorme doorbraak' in onderwijs EM.”
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

'Snap je het?' | Flipping de klas

'Snap je het?' | Flipping de klas | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Soms vraag je het aan een leerling, je vraagt het jezelf ook af. Snapt mijn klas nu alles wat ik het afgelopen lesuur heb staan te verkondigen? Snappen leerlingen wat ze gemaakt hebben of hebben ze...
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Wat doe je als je kind op Facebook wil? | ZDNet.nl

Wat doe je als je kind op Facebook wil? | ZDNet.nl | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Je zoon of dochter wil een profiel aanmaken op een sociaal netwerk als Facebook of Instagram. Hoe zorg je er voor dat je kind veilig online gaat? | ZDNet
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

The Most Creative Teacher Ever !

The Most Creative Teacher Ever ! | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Wat komt er na Flipping the Classroom? Nou, dit!

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Toolkit Netwerkleren app - OU

Toolkit Netwerkleren app - OU | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Om effectief gebruik te maken van uw sociale netwerk om problemen op te lossen of ideeën uit te wisselen, heeft LOOK de app Toolkit Netwerkleren voor onderwijsprofessionals ontwikkeld. De app, geschikt voor Apple- en Android-telefoons, is gratis te downloaden vanaf 1 september 2013.

Manuela Bazen's insight:

Ziet er veelbelovend uit; ga ik zeker downloaden!

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Lerarenopleiding sluit niet aan op het onderwijs van de 21ste eeuw - Kennisnet

Docent kritische succesfactor bij betekenisvolle inzet van ict in het onderwijs.“De programma’s op de lerarenopleiding lopen een jaar of vier achter op de werkelijkheid. In het digitale landschap is dat een verschil tussen de steentijd en de moderne tijd.”

Manuela Bazen's insight:

Uit het onderzoek:

- meer dan de helft van de pas afgestudeerde leraren is negatief over de manier waarop hun opleiding ze heeft voorbereid op de inzzet van ict bij het geven van onderwijs.

- meest voorkomende klacht: er wordt niet geleerd hoe met digitaal schoolbord te werken, hoe dit effectief is toe te passen en hoe te werken met de digitale methodes

- als afgestudeerden meer willen doen met ict, worden ze afgeremd door collega's

- te weinig aandacht aan digitale leermiddelen, toetsen en lvs. Ook te weinig aandacht voor mediawijsheid.

 

Ik kan het alleen maar beamen! Pabo's, jullie moeten aan de slag! En mede-collega's, stimuleer het gebruik van ict en het digitaal schoolbord!

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Gastblog van Linda Duits: Top 10 meest aantrekkelijke gamification-elementen (wetenschappelijk onderzocht)

Gastblog van Linda Duits: Top 10 meest aantrekkelijke gamification-elementen (wetenschappelijk onderzocht) | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Storytelling en gamification zijn zo’n beetje de grootste buzzwoorden van het internet van de afgelopen jaren.Protagonize.com, Storybird.com en Flickspin.com kunnen gebruiken zijn collaborative storytelling websites: websites waar gebruikers samen verhalen kunnen schrijven. Sommige van zulke sites zetten vormen van spel in om dit proces meer interactief te maken. In een recente studie [abstract] wordt onderzocht welke gamification-elementen werken op zulke sites. 

Manuela Bazen's insight:

Het artikel besluit met een top 10 welke elementen gebruikers uit deze sites het meest aantrekkelijk vinden:

Heldere relatie tussen taak en beloning.Verschillende soorten tijdsdruk die onvoorspelbaar zijn.De instructie is makkelijk om op te pakken.De mogelijkheid tot het vormen van gebruikersgroepen om een verhaal te voltooien.Diversiteit in badges [de ‘medailles’ die je krijgt als je iets bereikt]De instructie is niet te ingewikkeld.Er zijn verschillende scorelijstjes [leaderboards] en die zijn divers.Punten moeten makkelijk te vergaren zijn.Binnen de tijd moeten inspelen op veranderingen in de situatie.De beloningen zijn divers.
more...
No comment yet.
Rescooped by Manuela Bazen from Tablets in de klas
Scoop.it!

Zin en onzin over tablets op school - Kennisnet

Zin en onzin over tablets op school - Kennisnet | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Kennisnet zet de belangrijkste inzichten over zin en onzin van computergebruik, en met name van tablets, op een rij.

Via Tessa van Zadelhoff
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

How to Write a Research Paper in Two Days | eHow

How to Write a Research Paper in Two Days | eHow | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Writing a research paper involves four basic steps: selecting a topic, researching the topic, writing the paper and revising the paper.
Manuela Bazen's insight:
Of het nou echt verstandig is je paper in 2 dagen te schrijven betwijfel ik, maar de tips die in deze eHow staan zijn evenzeer zeer bruikbaar!
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Oproep aan alle docenten: ‘Deel voor elke les je hand-outs!’

Oproep aan alle docenten: ‘Deel voor elke les je hand-outs!’ | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Het nieuwe academiejaar is deze week van start gegaan. Heel wat jongeren krijgen opnieuw heel wat informatie te verwerken. Een deel daarvan is beschikbaar online, via handboeken of hand-outs. Toch moeten jongeren ook zelf heel wat kennis verzamelen door tijdens de lessen en de colleges notities te maken. De afgelopen jaren is er al heel wat onderzoek gebeurd naar de kwaliteit en het effect van noteren; hoe je deze vaardigheid kunt aanscherpen en of het bijvoorbeeld beter is om als docent vooraf een hand-out ter beschikking te stellen. We zetten de enkele conclusies op een rijtje.

Manuela Bazen's insight:

De eindconclusie? Noteren tijdens de les kan ervoor zorgen dat iemand actief betrokken bij het verhaal en de leerstof zo dieper verwerkt op voorwaarde dat hij/zij op een efficiënte manier kan noteren. Wil je er zeker van zijn dat je studenten kwaliteitsvolle lesnotities hebben, bezorg hen dan vooraf op zijn minst een beknopte samenvatting en structuur van het verhaal dat je wilt brengen. 

more...
Frans Droog's comment, September 28, 2013 12:29 AM
De conclusie: "Tijdens de les ervoor zorgen dat iemand actief betrokken.." Dit klinkt als een pleidooi voor Flipping the Classroom. Geef de hand-outs vooraf!
Manuela Bazen's comment, September 29, 2013 4:30 AM
Mee eens, Frans!
Rescooped by Manuela Bazen from Web20 in de klas
Scoop.it!

Mathigon

Mathigon | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
A collection of interactive and engaging resources for students and teachers: from interactive eBooks to Videos and Classroom Activities.

Via Frans Droog
Manuela Bazen's insight:

Hier is maar 1 woord van toepassing: wauw!

more...
Frans Droog's curator insight, September 22, 2013 7:23 AM

Belachelijk mooi gemaakt materiaal voor wiskunde, voor docenten en leerlingen.

Rescooped by Manuela Bazen from Dr. Maston on Distance Education & Leadership
Scoop.it!

How to Cite Social Media in Scholarly Writing

How to Cite Social Media in Scholarly Writing | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
By, Camille Gamboa, PR, SAGE US While it may have taken some time for many in academe to take seriously the informal, unpredictable, and undiscriminating world of social media, sites like Twitter, Facebook, WordPress, Tumblr, YouTube, Instagram, and...

Via Dr. Heidi Maston
Manuela Bazen's insight:

Handige tabel hoe in APA-stijl blogposts, youtube-video's, facebook berichten en emails te citeren!

more...
No comment yet.
Rescooped by Manuela Bazen from ICT in de school
Scoop.it!

Onderzoeken wat werkt in de klas 1

Onderzoeken wat werkt in de klas 1 | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Dick van der Wateren en Flip Schrameijer: Onderwijsonderzoekers komen vaak met heldere aanwijzingen over wat wel of niet werkt in het onderwijs. Ook ons blogcollectief publiceert geregeld over methoden waarvan de wetenschap heeft bewezen dat ze effectief zijn en ook over broodje-aapverhalen en onderwijsmythen. Vaak speelt daarbij het meta-meta-onderzoek van de Nieuw-Zeelandse hoogleraar John Hattie een belangrijke rol. Dat is de neerslag van 800 meta-analyses waaraan meer dan 50.000 publicaties ten grondslag liggen die opgeteld gegevens over meer dan 240 miljoen leerlingen wereldwijd bestrijken. Hattie’s lijst bevat 138 factoren die de prestaties van leerlingen beïnvloeden. Bij de eerste tien zitten geheide succesnummers als: leraar-leerling-relaties, feedback (wederzijds), studievaardigheden toepassen, moeilijke doelen stellen, uitdagen enz.

Manuela Bazen's insight:

Mooi stuk waarbij ter discussie wordt gesteld in hoeverre Hatties lijst van 138 factoren of Marzano's lijstje van 11 factoren (de grootschalige meta-analyses), herkenbaar zijn en recht doen aan de dagelijkse schoolpraktijk.

more...
Manuela Bazen's curator insight, September 12, 2013 6:31 AM

Mooi stuk waarbij ter discussie wordt gesteld in hoeverre Hatties lijst van 138 factoren of Marzano's lijstje van 11 factoren (de grootschalige meta-analyses), herkenbaar zijn en recht doen aan de dagelijkse schoolpraktijk.

Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Twee kleuters op drie zullen een beroep uitoefenen dat nu nog niet bestaat - Gazet van Antwerpen

Twee kleuters op drie zullen een beroep uitoefenen dat nu nog niet bestaat - Gazet van Antwerpen | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
“Twee kleuters op drie zullen een beroep uitoefenen dat nu nog niet bestaat Gazet van Antwerpen De economie evolueert almaar sneller en in het hoger onderwijs zalde verworven kennis zeer snel gedateerd zijn.”
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Tienerjongens en -meisjes verschillen in snelheid van informatieverwerking - Jelle Jolles

Het blijkt dat jongeren tussen 13 en 15 jaar nog een stuk beter worden in de snelheid van informatieverwerking. Dat betekent dat leerstof veel makkelijker verwerkt wordt door 15-jarigen, dat zij meer capaciteit hebben om te ‘double-tasken’, en dat zij per tijdseenheid (bijvoorbeeld: 5 minuten) meer informatie kunnen opdoen. Kennelijk kan hun brein nog (veel) efficiënter worden in het verwerken van nieuwe prikkels en in het terugzoeken van wat in het geheugen opgeslagen is. We weten intussen uit hersenonderzoek dat in deze periode ook veel hersen-netwerken zich nog sterk ontwikkelen. Kennelijk hangen hersenfuncties en informatieverwerking met elkaar samen. De onderzoeksgegevens wijzen er daarom op dat scholier-karakteristieken veel belangrijker zijn dan we wel dachten. En daarmee moet natuurlijk in de leersituatie rekening gehouden worden.
Manuela Bazen's insight:
Zeer interessant!
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Onderzoek: elk uurtje meer tv-kijken voor peuters dan aangewezen vermindert hun latere kansen

Het is vakantie en kinderen durven dan wel eens meer achter een scherm te zitten als het regent. Een nieuwe studie van Linda Pagani (University of Montreal) waarschuwt (terug) dat te veel tv kijken...
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Hoe beelden talenkennis kunnen beïnvloeden (onderzoek)

Je bent op reis in Frankrijk. Je bent al een tijdje onderweg en het Frans spreken lukt aardig. Maar opeens zie je iets dat je aan thuis doet denken, en hop, je lijkt minder goed Frans te spreken. Het klinkt een gek verhaal, maar een nieuwe studie van Michael Morris (Columbia Business School) en Shu Zhang toont dat er wel degelijk een verband staat tussen de context en de taal die je er spreekt.
Manuela Bazen's insight:
Interessant om te lezen hoe het onderzoek kan bijdragen in het aanleren van een tweede taal.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Kamer akkoord met subsidiestop LOOK. OU wil onderzoek behouden - OU

Kamer akkoord met subsidiestop LOOK. OU wil onderzoek behouden - OU | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

De Tweede Kamer heeft donderdag 4 juli 2013 ingestemd met het kabinetsvoorstel om de subsidie voor het praktijkgericht onderwijsonderzoek van LOOK volledig te schrappen. Met het stopzetten van de doelsubsidie heft OCW de facto LOOK op, maar verdwijnt het doel niet: praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek naar de professionele ontwikkeling van leraren.

Manuela Bazen's insight:

Slecht nieuws.....

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Extra visuele rekenuitleg op afroep met de AR Rekenmobiel – Kennisnet Innovatie

Extra visuele rekenuitleg op afroep met de AR Rekenmobiel – Kennisnet Innovatie | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Het is voor leerkrachten niet altijd mogelijk leerlingen individueel te helpen met extra uitleg bij rekensommen. De antwoorden staan in een boekje, maar vertellen niet wat de juiste strategie is om daar te komen. Basisschool De Schakel in Eibergen experimenteerde met de AR Rekenmobiel, waarmee leerlingen extra visuele uitleg oproepen voor rekensommen waar zij moeite mee hebben. Het experiment bij De Schakel vormt deel 3 in onze serie over praktische toepassingen van AR in het onderwijs.
Manuela Bazen's insight:
Flipping the Classroom gecombineerd met AR. Ik zie mogelijkheden!
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Effectiviteit van serious gaming in het onderwijs

Manuela Bazen's insight:

De belangstelling voor serious gaming in het onderwijs is de laatste jaren sterk toegenomen. De behoefte naar gedegen uitgevoerd effectiviteitsonderzoek wordt hiermee steeds groter. TNO heeft onderzoek gedaan naar de effectiviteit van vijf verschillende serious games op vijf scholen. De resultaten van dit effectiviteitsonderzoek dragen bij tot concreet bewijs dat serious gaming het leren kan bevorderen juist door specifieke gamingkenmerken. 

more...
Jeroen Bottema's curator insight, July 1, 2013 2:12 AM

"De belangstelling voor serious gaming in het onderwijs is de laatste jaren sterk toegenomen. De behoefte naar gedegen uitgevoerd effectiviteitsonderzoek wordt hiermee steeds groter. TNO heeft onderzoek gedaan naar de effectiviteit van vijf verschillende serious games op vijf scholen. Dit artikel beschrijft de opzet en belangrijkste resultaten."