Master Onderwijsk...
Follow
Find
2.5K views | +0 today
 
Rescooped by Manuela Bazen from Kinderen en internet
onto Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

Rapport over mediagebruik van Nederlandse jongeren tussen 12 en 15

internetscience.nl: nieuwe website die onderzoeksgegevens gaat bijhouden, beschikbaar voor een groot publiek. Dit meest recente rapport over het mediagebruik van jongeren staat hier (de jaarlijkse IVO monitor) Internet en Jongeren. Dit onderzoek wordt gehouden op middelbare scholen en deze factsheet richt zich specifiek op de eerste twee klassen van het voortgezet regulier onderwijs (leeftijd 12-15).


Via Justine Pardoen
more...
Justine Pardoen's curator insight, January 30, 2013 10:37 AM

Terwijl ik nog naar huis rijd van de presentatie van het onderzoek, heeft Pedro de Bruyckere er al een samenvattinkje van gepubliceerd op zijn blog... ;-)

Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Artikelen t.b.v. de masteropleiding L&I
Curated by Manuela Bazen
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Master Leren & Innoveren

In september 2012 ben ik gestart met de masteropleiding Leren & Innoveren bij InHolland. Op deze website verzamel ik interessante artikelen die ik op het internet tegenkom.

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Lerarenopleiding doodt alle talent en motivatie | Opinie

Lerarenopleiding doodt alle talent en motivatie | Opinie | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
De universitaire leraren-opleiding heeft geen inhoud en duldt geen kritisch denkvermogen.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

VU-hoogleraar Jelle Jolles: 'Jongens- en meisjesbrein kan even goed worden'

VU-hoogleraar Jelle Jolles: 'Jongens- en meisjesbrein kan even goed worden' | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Jongens zijn goed in wiskunde en kaartlezen, meisjes zijn beter met taal en kinderen. Dat ligt al vast in het brein. Het jongens- en meisjesbrein kunnen echter precies even goed worden. Neuropsycholoog Jelle Jolles (65): 'We moeten leren rollenspelen.'

Manuela Bazen's insight:

Mooi interview met VU-hoogleraar Jelle Jolles. 

more...
No comment yet.
Rescooped by Manuela Bazen from ICT in de lerarenopleiding
Scoop.it!

Flipping the Classroom Explained - YouTube


Via Jeroen Bottema
Manuela Bazen's insight:

Weer zo'n prachtige animatie over Flipping the Classroom! Beslist even kijken!

more...
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Infografiek: hoe wetenschappelijk onderzoek echt gaat

Infografiek: hoe wetenschappelijk onderzoek echt gaat | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
    Soms kom je kleine parels tegen via Twitter, en deze ontdekte ik via @researchUgent op deze blog die er trouwens een zeer lezenswaardige tekstversie van maakte.
Manuela Bazen's insight:

Tja.....

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Kinderen leren later lezen als er lawaai is op school

Kinderen leren later lezen als er lawaai is op school | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Als er lawaai is op school, leren kinderen later lezen. Dat stelden Duitse onderzoekers van het studiecentrum Norah vast. Ze volgden 85 klassen, waar telkens achtergrondlawaai tussen 39 en 59 decibel was. Dat komt overeen met een overvliegend vliegtuig of een normaal gesprek, maar kan ook veroorzaakt worden door een autoweg in de buurt. Een geluidsverschil van 10 decibel zorgde er al voor dat kinderen gemiddeld een maand later konden lezen. Voor 20 decibel was het twee maanden.

Bron: Het Nieuwsblad.

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Nieuwe app Toolkit instrumenten praktijkonderzoek (TiP) - OU

Nieuwe app Toolkit instrumenten praktijkonderzoek (TiP) - OU | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Moet u een onderzoek doen, maar weet u niet welk onderzoeksinstrument u het beste kunt gebruiken? Moet u een vragenlijst opstellen of wilt u een interview houden, maar weet u niet hoe dit aan te pakken? Wilt u checken of u goed bezig bent met de door u ontworpen instrumenten? Het Welten-instituut heeft een app ontwikkeld die u daarbij kan helpen. De app Toolkit instrumenten praktijkonderzoek (TiP) is bedoeld voor iedereen die hulp kan gebruiken bij het ontwikkelen en inzetten van instrumenten voor zijn/haar onderzoek. De app is gratis te downloaden in de Appstore of via Google play. 

Manuela Bazen's insight:

De toolkit bevat checklists voor het ontwikkelen en inzetten van de volgende vijf onderzoeksinstrumenten:

* vragenlijst

* observatie

* (groeps)interview

* focusgroep

* gegevensanalyse

Voor elk van deze instrumenten ziet u waar u aan moet denken in de voorbereidingsfase, bij de dataverzameling en de data-analyse.

Mooi!

more...
No comment yet.
Rescooped by Manuela Bazen from Master Leren & Innoveren
Scoop.it!

Onderwijskunde 2012-2013

Onderwijskunde 2012-2013 | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
De opzet van de cursus onderwijskunde is vanaf het academiejaar 2012-2013 grondig vernieuwd. Nieuwe types oefeningen zijn voorzien, naast een andere aanpak van de ervaringsonderzoeken. Deze website geeft voor studenten - ingeschreven aan de Universiteit Gent - een ondersteuning naast de voorzieningen die via het Minerva leerplatform worden aangeboden. Verken deze website en volg vooral de planning goed op. Via "Cursus" krijg je concrete ondersteuning bij de thema's die in de wekelijkse werkcolleges worden aangepakt.

Klik op planning om de inplanning van de verschillende activiteiten na te kijken. Verken ook  al even de toetsingsaanpak en de opzet rond de ervaringsonderzoeken. Per les is de inhoud van de cursus verrijkt met aanvullende leermaterialen, clips, teksten, testjes, … . 

Via Jeroen Bottema
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Carol Dweck - A Study on Praise and Mindsets - YouTube

For over a decade Carol Dweck and her team studied the effects of praise on students. This study involved a series of experiments on over 400 5th graders from all over the country. The results will blow your mind.

Manuela Bazen's insight:

Door deze blog van Pedro De Bruyckere, werd ik nogmaals op de theorie van Carol Dweck gewezen. Geniaal.

 

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Vlaams onderzoek naar het mobiele gebruik van technologie door kinderen

Vandaag in Het Nieuwsblad staan cijfers uit het Vlaamse luik van Net Children Go Mobile, een Europees onderzoeksproject naar het mobiele gebruik van technologie door kinderen.

Enkele opvallende resultaten:

35 procent van de Belgische kinderen tussen 9 en 16 heeft een smartphone.Eén op de vier (24%) heeft een tablet.1 op de 3 Belgische meisjes tussen 9 en 12 jaar maakt gebruik van een laptop.75% van de 9- en 10- jarigen sms-en elke dag met hun vrienden.4% van de meisjes tussen 9 en 12 speelt online spelletjes met vrienden, 42 % van de jongens.10% van de kinderen sprak het voorbije kaar af met iemand die ze alleen kenden van het internet, vaak wel vrienden van vrienden.55% van de 11- en 12-jarigen heeft een profiel op een sociaal netwerk, 8 op 10 hiervan zit op Facebook (mag officieel pas vanaf 13). 92% van de 15- en 16-jarigen zit op een sociaal netwerk.3 op 4 aanvaard enkel vriendschapsverzoeken van mensen die ze kennen.

Belangrijkste conclusie? Mediawijsheid is duidelijk een opdracht vanaf het basisonderwijs. Je kan het hele Europese rapport, met onder andere de Belgische cijfers hier downloaden.

Manuela Bazen's insight:

Nederland heeft niet meegedaan met dit onderzoek, maar ik denk dat de NL cijfers niet substantieel zullen afwijken. Dus een mooie indicatie. 

more...
Manuela Bazen's curator insight, August 29, 3:33 AM

Nederland heeft niet meegedaan met dit onderzoek, maar ik denk dat de NL cijfers niet substantieel zullen afwijken. Dus een mooie indicatie. 

Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

"Geef docenten de regie over het onderwijs"

"Geef docenten de regie over het onderwijs" | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
"Als je het onderwijs in Nederland wil verbeteren, moet je de regie aan de docenten geven." Dat stelt Marco Snoek, die zich als lector van de Hogeschool van Amsterdam al meer dan tien jaar inzet voor onderwijsverbetering. Vorige week promoveerde hij aan de Universiteit van Amsterdam. Een interview over de problemen in het onderwijs, en wat docenten, maar ook scholen, opleiders en bestuurders kunnen doen om deze op te lossen.
Manuela Bazen's insight:

Mee eens!

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Fietsen naar school = betere concentratie op school - OU

Fietsen naar school = betere concentratie op school - OU | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Nieuwspagina van LOOK (Wetenschappelijk Centrum Leraren Onderzoek)
Manuela Bazen's insight:
Beter presteren...... maar geen hogere resultaten

Uit de resultaten blijkt dat actieve leerlingen (leerlingen die veel bewegen) beter presteren op taken waarbij ze zich aandachtig moeten concentreren en storende factoren moeten negeren. Een goed concentratievermogen is van groot belang om goed te kunnen presteren op school. Opmerkelijk genoeg blijkt echter dat de actieve leerlingen geen hogere schoolcijfers halen dan de minder actieve leerlingen.

 

Actief forenzen

De onderzoekers stelden ook vast dat meisjes die actief forenzen naar school beter scoren op de taken die concentratie vereisen. Ze kunnen zich dus beter concentreren en zijn minder snel afgeleid. Bij actief forenzende jongens werd geen verband gevonden. De onderzoekers vermoeden dat dit te maken kan hebben met de hoeveelheid tijd die de scholieren besteden aan het maken van huiswerk. Hoe meer ze bewegen, hoe minder tijd ze lijken te besteden aan hun huiswerk, en dat is natuurlijk niet bevorderlijk voor het behalen van hogere schoolcijfers. Het advies van de onderzoekers aan ouders van schoolgaande kinderen is dan ook: Stimuleer beweging en laat de kinderen naar school fietsen of lopen, maar let op dat dit niet ten koste gaat van de tijd die wordt besteed aan hun huiswerk.

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

''Jij bent echt maar een mavo-kind', zei de leraar'

''Jij bent echt maar een mavo-kind', zei de leraar' | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Docent Lianne de Ree pleit voor een experiment aan het begin van het schooljaar. 'Laten we niet meer naar de cijfers kijken en de leerlingen ...
Manuela Bazen's insight:

Een mooi stuk om in je achterhoofd te houden.

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Maak er een tekening bij: iets tekenen helpt je beter leren (onderzoek)

2 experimenten onder leiding van Annett Schmeck, het eerste bij 48 tieners van gemiddeld 14 jaar, het tweede bij 164 leerlingen van die leeftijd, tonen dat het tekenen van leerstof je helpt om het beter te onthouden. De deelnemers aan de experimenten kregen een tekst van 850 woorden te lezen over de biologie achter griep, iets waar ze voordien nog niks over wisten. De leerlingen die niet tot de controlegroep behoorden kregen de opdracht om elke paragraaf te tekenen. Daarna werden alle leerlingen (controlegroep en experimenteergroep) getest via zowel multiple choice vragen als tekenvragen waarbij ze het antwoorden moesten tekenen. De groep die een tekening moesten maken bij elke paragraaf bleek het steeds beter te doen op beide testen (dus ook de MC-vragen).

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

De eigenschappen van goede feedback

De eigenschappen van goede feedback | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Goede feedback is specifiek, volgt tijdig, doelgericht, empathisch en betrekt de leerling.

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

(Jonge) kinderen straffen voor liegen werkt niet (onderzoek)

Kinderen straffen omdat ze liegen heeft misschien niet het effect dat je verwacht. Dit blijkt uit een onderzoek bij 372 kinderen tussen 4 en 8 met een zeer eenvoudig experiment. De kinderen werden in 1 minuut in een kamer alleen gelaten met een speelgoedje onder een deken en het verbod om te kijken wat er onder het doek verborgen ligt.

Een verborgen camera filmde wat er gebeurde:

1. Iets meer dan 2/3 spiekte onder het laken (67.5 % of 251 kinderen van de 372). Elke maand ouder kwam overeen met minder kans op spieken.2. 167 kinderen, zowat 2/3 van de kinderen die spiekten, loog. En hoe ouder de kinderen, hoe meer kans dat de kinderen logen en hun leugen volhielden.

 

Meer interessant, de onderzoekers ontdekten ook:

De kinderen waren minder geneigd de waarheid te vertellen als ze schrik hadden gestraft te worden, meer geneigd als ze gevraagd werden de waarheid te vertellen om de volwassene een plezier te doen, of omdat het juist is om de waarheid te vertellen of omdat het hen een goed gevoel zou geven.Jongere  kinderen focusten meer op de waarheid vertellen om de volwassenen een plezier te doen, de oudere kinderen meer omdat het juist is om de waarheid te vertellen.

Manuela Bazen's insight:

Samengevat: dreigen met straf doet liegen (ook als je dreigt te straffen als ze liegen), terwijl aanmoedigen eerlijk te zijn beter werkt.

 

Abstract van het onderzoek.

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Leerpad: Flipping the Classroom

Leerpad: Flipping the Classroom | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Weer helemaal up-to-date: onze leerpaden over Flipping the Classroom!

Leerlingen die op hun eigen tijd en tempo instructie bekijken en in de klas persoonlijke begeleiding van de docent krijgen. Dat is in het kort een 'flipped classroom'. En dat is behoorlijkhot in het onderwijs! Het lijkt wel alsof iedereen tegenwoordig z'n lessen flipt. Maar waar begin je? En hoe zorg je dat een geflipte les ook echt een meerwaarde is voor je leerlingen?

Zijn dit vragen waar jij mee worstelt? Dan is ons leerpad Flipping the Classroom - de basis een aanrader voor jou. Ben je al wat verder gevorderd met Flipping the Classroom? Ook dan hebben we een leerpad voor jou: in Flipping the Classroom - de verdieping, gaan we bijvoorbeeld dieper in op het zelf maken van video's. Beide leerpaden zijn de komende twee weken gratis uit te proberen!

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

30 minuten bewegen stimuleert kortetermijngeheugen - OU

30 minuten bewegen stimuleert kortetermijngeheugen - OU | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
30 minuten beweging heeft een positief effect op het kortetermijngeheugen van kinderen van 11 en 12 jaar. Dat blijkt uit het scriptieonderzoek van Lex Leijenaar, masterstudent Onderwijswetenschappen en leerkracht aan de Liduinaschool in Haarlem.
Manuela Bazen's insight:
Uit het onderzoek blijkt dat kinderen na 30 minuten lichaamsbeweging significant hoger scoren op geheugentesten. Hun kortetermijngeheugenprestaties zijn dus beter.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

De wankele basis van beelddenken

Met hun boek “Jongens zijn slimmer dan meisjes en andere mythes over leren en onderwijs” hebben Pedro De Bruyckere en Casper Hulshof laten zien dat men in onderwijsland zich nogal eens baseert op een mythe in plaats van bewijs. Een claim die ook regelmatig voorbij komt is dat sommige kinderen beelddenkers zijn en daarom niet goed kunnen meekomen met het huidige talige onderwijs. En dus moet er onderwijs komen gericht op beelddenkers. Maar hoe hard is deze claim eigenlijk?

Manuela Bazen's insight:

En om nog even bij Hattie te blijven: er wordt een effectgrootte van 0,022 gemeten.... 

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

TALIS in Focus: hoe denken leerkrachten over feedback?

Naar aanleiding van World Teacher Day, vandaag 5 oktober, publiceerde de OESO een nieuwe TALIS in Focus over feedback. Dit gaat niet zozeer over goede feedback geven (check hiervoor dit), maar wel hoe leerkrachten denken over feedback die zij krijgen. Voor het volledige TALIS-rapport, check hier.

Manuela Bazen's insight:

De belangrijkste inzichten:

* Across countries and economies participating in the OECD Teaching and Learning International Survey (TALIS), a majority of teachers report receiving feedback on different aspects of their work in their schools.

* Teacher feedback has a developmental focus, with many teachers reporting that it leads to improvements in their teaching practices, and other aspects of their work.

* However, not all feedback is seen as meaningful: nearly half of the teachers across TALIS countries report that teacher appraisal and feedback systems in their school are largely undertaken simply to fulfil administrative requirements.

* Teachers who consider that they receive meaningful feedback on their work also tend to have more confidence in their own abilities and to have higher job satisfaction.

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

De visie van Flippen

Gebruik maken van het model van Flipped classroom is niet is wat iedere docent zo maar kan. Dat komt niet door de werkwijze. Studenten voorbereid de les in laten komen is de droom van iedere docent. Maar de student de regie durven geven wat en hoeveel hij leert is wat anders. Daar zijn sommige docenten nog niet klaar voor. Maar mijn ervaring is inmiddels Gewoon doen. 

Manuela Bazen's insight:

Flippen levert geen tijdwinst voor docent en student op. Maar het levert, door de effectieve invulling van de tijd van student en docent, wèl leerwinst op. 

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Leerlingen vertellen dat iets genetisch bepaald is, doet minder leren (onderzoek)

Het nature-nurture debat is meer levend dan veel mensen denken, zeker nu we regelmatig nieuwe inzichten over genetica opdoen. Dit nieuwe onderzoek keek echter niet naar de discussie, maar naar het effect van de boodschappen. Eenvoudig samengevat: als je tegen mensen zegt dat intelligentie grotendeels genetisch bepaald wordt, dan kan dit het leren ondermijnen, terwijl het tegenovergestelde doet leren.

Manuela Bazen's insight:

En weer het bewijs voor de Mindset theorie van Carol Dweck. Zie ook het youtube-filmpje voor uitleg. 

https://www.youtube.com/watch?v=NWv1VdDeoRY

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

10 redenen om tekstboeken achter ons te laten

10 redenen om tekstboeken achter ons te laten | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

De scholen zijn weer begonnen of gaan weer beginnen. Het klassieke beeld van de leerling op de fiets met een dikke rugtas op is weer te zien in de straten in de stad en langs de velden om de dorpen. Mooie beelden maar langzamerhand zouden zij moeten verschuiven naar ons collectieve geheugen, het zwart-wit tijdperk, alleen op foto’s moeten zijn terug te zien.

Tekstboeken hebben hun beste tijd in het onderwijs wel gehad. Zij worden vriendelijk bedankt maar kunnen nu van een welverdiende rust gaan genieten. Hier zijn 10 redenen waarom.

Manuela Bazen's insight:

10 Prachtige redenen om papieren tekstboeken af te schaffen, waarvan ik de reden "Het leven zelf staat niet in een boek, waarom zou leren alleen via boeken kunnen?" de allermooiste vind.


Maar meteen hoor ik dan weer allerlei bezwaren en argumenten m.b.t. kwaliteit, overzichtelijkheid, beschikbaarheid etc. Ja, inderdaad, dat klopt. Maar laten we eerst eens beginnen met "Ja. punt" en niet meteen met "Ja, maar...". Om mijn favoriete blog van Frans er nog maar eens even bij te halen...... 

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Kinderen willen meer tablets in klas

Kinderen willen meer tablets in klas | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it

Een meerderheid van de kinderen in Nederland vindt dat er meer tablets moeten worden gebruikt bij lessen. Dat blijkt uit een onderzoek van onder meer het NOS Jeugdjournaal. Zo'n 20 procent van de scholen in Nederland gebruikt nu tablets in de klas.

 

Op de scholen die al met tablets werken, is de iPad het populairst. Dat apparaat wordt door 54 procent van die scholen gebruikt. Tablets met Android worden door 39 procent van die scholen ingezet tijdens de lessen.

 

Overigens is niet iedereen enthousiast over meer tablets in de klas. Zo heeft de Steve Jobsschool in IJsselmuiden tientallen leerlingen minder sinds ze de iPad volop gingen gebruiken.

Manuela Bazen's insight:

Via @Jeroen Bottema.

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

hattie | De Luie Leraar

hattie | De Luie Leraar | Master Onderwijskunde Leren & Innoveren | Scoop.it
Berichten over hattie geschreven door jschuddeboom
Manuela Bazen's insight:

Al weer van een tijdje geleden, maar zo aan het begin van het schooljaar, met een nieuw (oud) protocol ' huiswerk'  in het verschiet, erg zinnig om hier nog even bij stil te staan. Een van de belangrijkste elementen wanneer huiswerk zinvol en effectief kan zijn is wanneer feedback gegeven wordt op het huiswerk. 

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Ramsey Musallam: 3 rules to spark learning - YouTube

It took a life-threatening condition to jolt chemistry teacher Ramsey Musallam out of ten years of "pseudo-teaching" to understand the true role of the educator: to cultivate curiosity. In a fun and personal talk, Musallam gives 3 rules to spark imagination and learning, and get students excited about how the world works.

Manuela Bazen's insight:

Prachtige TED-talk met slechts 3 regels om te onthouden bij je lesvoorbereiding:

1) nieuwsgierigheid komt voorop

2) accepteer de puinhoop (leren komt met vallen en opstaan)

3) oefen reflectie

 

Het ultieme resultaat: de docent als kweker van nieuwsgierigheid en onderzoek. 

 

(Via http://xyofeinstein.wordpress.com/2014/08/20/zeer-mooie-korte-ted-talk-van-ramsey-musallam-3-regels-om-te-doen-leren/)

more...
No comment yet.