Master Leren & Innoveren
14.1K views | +4 today
Follow
Master Leren & Innoveren
(Mogelijk) relevante informatie voor masterstudenten Leren & Innoveren.
Curated by Jeroen Bottema
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

COP Leepsychologie

COP Leepsychologie | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Jeroen Bottema's insight:

Blog behorend bij thema Leerpsychologie van de Master Leren en Innoveren STOAS/Vilentum

more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

"Why are so Many of our Teachers and Schools so Successful?: John Hattie at TEDxNorrkoping" Video at TEDxTalks

Professor John Hattie, has been Professor of Education and Director of the Melbourne Education Research Institute at the University of Melbourne, Australia, ...
more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from Technology enhanced learning
Scoop.it!

Leertheorieën - YouTube

Video Scribe Project

Via Wilfred Rubens
more...
Wilfred Rubens's curator insight, February 1, 2014 3:25 AM

Korte videosamenvatting van een aantal leertheorieën. Persoonlijk had ik geen aandacht besteed aan psychoanalyse. 

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Geef de leraar zijn klas terug - Vrij Nederland

Geef de leraar zijn klas terug - Vrij Nederland | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Een warm pleidooi voor de verbetering van de positie van leraren en een uitweg uit de onderwijscrisis.
Jeroen Bottema's insight:
Mooi discussiestuk voor studenten MLI...
more...
Manuela Bazen's comment, February 5, 2014 4:13 AM
Ja Jeroen, vrolijk word je er niet van.....
Jeroen Bottema's comment, February 6, 2014 8:20 AM
In het begin wel, maar toen werd ze onderwijskundig inhoudelijk... ahem.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Prof. dr. Liesbeth Kester in gesprek met dr. Jos Fransen - YouTube

Prof. dr. Liesbeth Kester in gesprek met dr. Jos Fransen over de pionier als bruggenbouwer.
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Wat is zelfplagiaat?

Wetenschappers moeten ''door correcte bronvermelding duidelijk maken dat er niet wordt gepronkt met andermans veren''.
more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from hoger onderwijs
Scoop.it!

Learning about SOLO - using self regulation and feedback to increase student achievement

Learning about SOLO - using self regulation and feedback to increase student achievement | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
This year my faculty have been designing units of work for the new NSW science syllabus for the Australian Curriculum with the Structured Observed Learning Outcome (SOLO) framework.(If you don't kn...

Via Ruth Romijn
more...
Adam Lenaarts's curator insight, February 2, 2014 1:54 PM

SOLO another adaptive framework?

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Aantekeningen masterclass Leren & Innoveren met dr. Janneke van de Pol over scaffolding

"Janneke van de Pol is vandaag gastexpert bij de masteropleiding Leren & Innoveren. Het thema van deze masterclass is scaffolding (bekijk ook deze video op Leraar24), een onderwerp waar van de Pol opgepromoveerd is. Hier mijn live aantekeningen."

 

more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Mariëtte Huizinga over neurowetenschappen en de betekenis voor het onderwijs

Mariëtte Huizinga over neurowetenschappen en de betekenis voor het onderwijs | Master Leren & Innoveren | Scoop.it

"Dr. Mariëtte Huizinga (Vrije Universiteit) praat over neurowetenschappen en de betekenis voor het onderwijs. Dit interview is voorbereid en opgenomen door studenten van de masteropleiding Leren & Innoveren van Hogeschool Inholland."

more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from ICT in de lerarenopleiding
Scoop.it!

Aantekeningen webinar OU/Kennisnet "De Pionier als Bruggenbouwer" door Jos Fransen.

Aantekeningen webinar OU/Kennisnet "De Pionier als Bruggenbouwer" door Jos Fransen. | Master Leren & Innoveren | Scoop.it

"Vanavond volgde ik de webinar van mijn collega Jos Fransen, associate-lector eLearning en onderzoeksbegeleider bij de masteropleiding Leren & Innoveren. De titel van de webinar is “De pionier als bruggenbouwer" (ook de titel van het artikel van Jos in 4W) en het betreft de implementatie van de didactische inzet van ICT. Hieronder mijn aantekeningen, zover ik heb meegeschreven. "

more...
Manuela Bazen's comment, December 10, 2013 4:12 PM
Dank Jeroen!
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

College Perspectieven op Leren voor de Master Leren & Innoveren van Inholland

Vier perspectieven op leren: behaviorisme, cognitivisme, constructivisme, cultuurhistorisch perspectief. Prezi door Prof. dr. Jos Beishuizen (VU).

more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

REC:all webinar: Beyond Lecture Capture: Pedagogical considerations

REC:all webinar: Beyond Lecture Capture: Pedagogical considerations | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
This 11th REC:all webinar was held on 14 November 2013 and attended by 38 participants. Lecture capture is seen by many in the field as something of a guerilla…
Jeroen Bottema's insight:

"This 11th REC:all webinar was held on 14 November 2013 and attended by 38 participants. Lecture capture is seen by many in the field as something of a guerilla technology – in other words it can be used as part of a tactic or strategy to facilitate change in higher education in a subtle manner. However this does call for approaches which take lecture capture above and beyond simply recording and replaying traditional lectures. One of the main pedagogical outputs from the REC:all project is a new framework based on an analysis of over 30 case studies which shows a range of different approaches which extent lecture capture. In this session Sylvia Moes (VU Amsterdam, the Netherlands) and Clive Young (UCL, UK) put forward this new framework and the thinking and analysis that lies behind it. Our invited speaker Jos Fransen (Inholland, the Netherlands) links to the framework and explains how he used new innovative learning & teaching methods in his institution."

more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Onderwijsinnovatie: wat werkt?

"

Jan Halin en Jeroen Onstenk verzorgden tijdens de eerste masterclass van het semester Effectief Innoveren van de masteropleiding Leren & Innoveren van Hogeschool Inholland een introductie op het thema onderwijsinnovatie en professionele leergemeenschappen.

Hieronder mijn aantekeningen van deze sessie. "

more...
Nicolette Erkelens's curator insight, February 15, 2014 5:01 AM

Onderwijsinnovatie en professionele leergemeenschappen.

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Uplifting your performance, your people and yourself: Andy Hargreaves at TEDxUnisinos 2013 - YouTube

Andy Hargreaves is the Thomas More Brennan Chair in the Lynch School of Education at Boston College. Andy is a researcher, writer, consultant and adviser. He...
more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from Ontwerpen en begeleiden van afstandsonderwijs
Scoop.it!

Learning theory & MOOCs » Norm Friesen, PhD


Via M.A.P., Jeroen Bottema
more...
M.A.P.'s curator insight, February 3, 2014 10:41 PM

I would like to read more indepth about the relp btw xMOOCs and PLAR. 

Jeroen Bottema's curator insight, February 6, 2014 8:27 AM

"Just got back from East China Normal University in Shanghai, where I gave this presentation. It frames the possible success of MOOCs (their demise is not yet a fait accompli) in terms of what I describe as “institutional learning.” In developing this notion, I refer to “pedagogical” or “school knowledge” that occurs in educational institutions, and which is articulated by the early Jerome Bruner, by the late Klaus Mollenhauer, and currently, also by Daniel Troehler."

Rescooped by Jeroen Bottema from Networked learning
Scoop.it!

The Design, Experience and Practice of Networked Learning - Springer

The Design, Experience and Practice of Networked Learning - Springer | Master Leren & Innoveren | Scoop.it

In the introductory chapter, we explore how networked learning has developed in recent years by summarising and discussing the research presented in the chapters of the book. The chapters are structured in three sections, each highlighting a particular aspect of practice. The first section focuses on the relationship between design and its influence on how networked learning practices are implemented. The second section extends this discussion by raising the notion of experiencing networked learning practices. Here the expected and unexpected effects of design and its implementation are scrutinised. The third and final section draws attention to a growing topic of interest within networked learning: that of networked learning in informal practices. In addition, we provide a reflection on the theories, methods and settings featured in the networked learning research of the chapters. We conclude the introduction by discussing four main themes that have emerged from our reading of the chapters and which we believe are important in taking forward the theory of networked learning. They are as follows: practice as epistemology; the coupling of learning contexts (the relationship and connection of learning contexts and spaces); the agency and active role of technology within networked learning; and the messy, often chaotic and always political nature of the design, experience and practice of networked learning.


Via Steven Verjans
more...
Steven Verjans's curator insight, January 27, 2014 5:44 AM

Following on to the Networked Learning Conference 2012, selected papers have been upgraded and bundled into this interesting book, published by Springer. From practice to theory.

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

SURF | Online masterclass Mobiel leren in de toekomst

SURF | Online masterclass Mobiel leren in de toekomst | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Jeroen Bottema's insight:

"Van 22 t/m 29 januari organiseert SURFacademy in samenwerking met de Open Universiteit de online masterclass 'Mobiel leren in de toekomst'. We gaan in op de functies die smartphones in het onderwijs kunnen vervullen en laten bijbehorende voorbeelden van apps zien. De masterclass staat onder leiding van Prof. Dr. Marcus Specht."

more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from Ontwerpen en begeleiden van afstandsonderwijs
Scoop.it!

How to Design an Excellent Online Course

How to Design an Excellent Online Course | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
I presented a session How to Design on Excellent Online Course at the e-Learning Strategies Symposium conference this past weekend, and share in this post  highlights and the presentation slides. I...

Via Dr. Susan Bainbridge, Jeroen Bottema
more...
Monica S Mcfeeters's curator insight, December 18, 2013 1:04 PM

Here's a guide to help with your online course development.

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

RTTI® | Het meten en verbeteren van leerprocessen.

RTTI® | Het meten en verbeteren van leerprocessen. | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Jeroen Bottema's insight:

"RTTI genereert zicht op de leerontwikkeling van iedere leerling – een optimale en heldere diagnose naar leerlingen. collega’s en ouders – een doorlopende leerlijn die behalve vakinhoud ook de cognitieve niveaus in kaart brengt – effectievere lessen – gemotiveerdere leerlingen – een betere doorstroom: de juiste leerling op de juiste plaats."


Eens nader bekijken...

more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from Hybrid Pedagogy Reading List
Scoop.it!

Report: Teachers Aren't Trained to Praise Their Students

Report: Teachers Aren't Trained to Praise Their Students | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
A new study finds that education schools aren't teaching classroom management strategies in a focused way.

Via Hybrid Pedagogy
more...
Malachy Scullion's curator insight, December 12, 2013 6:57 AM

Which did you find most difficult as a beginning teacher - routine/rules/misbehaviour/engagement/praise?

Julio Cirnes's curator insight, January 8, 2014 11:24 AM

Does this apply to you?

Adam Lenaarts's curator insight, February 2, 2014 1:57 PM

More reasons why schools should actively encourage the use of Positive Behaviour Support (http://www.swpbs.nl/) in faculty training.

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Education 3.0: Altering Round Peg in Round Hole Education

This is my Ignite talk for ISTE 2013. It was rejected by the selection committee. As I already conceptualized the talk and think it is such an important topic
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Marcus Specht over technologie, leren en onderwijs

"Prof. dr. Marcus Specht (Open Universiteit / CELSTEC) praat over technologie, leren en onderwijs. Dit videointerview is opgenomen door studenten van de masteropleiding Leren en Innoveren van Hogeschool Inholland."

more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Gepersonaliseerd leren: hoe leert de leerling in 2020?

"In het onderwijs wordt het steeds beter mogelijk om maatwerk te leveren. In deze korte animatie wordt getoond hoe gepersonaliseerd leren vorm zou kunnen krijgen: hoe leert de leerling in 2020? (Waar, wat, waarmee, hoe weet hij hoe goed het gaat en wat is de rol van de docent?)"

more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Aantekeningen masterclass #INHMLI Nienke Nieveen (SLO) over evaluatie bij het ontwerpen van leerprocessen

De rol van evaluatie bij het ontwerpen van leerprocessen.
Hoe komen we erachter of de onderwijsproducten die wij ontwerpen ook kwaliteit in orde zijn? Door middel van een cyclische aanpak de kwaliteit...
more...
No comment yet.