Master Leren & In...
Follow
10.3K views | +0 today
 
Rescooped by Jeroen Bottema from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
onto Master Leren & Innoveren
Scoop.it!

A Great Wheel of All The Learning Theories Teachers Need to Know about ~ Educational Technology and Mobile Learning

A Great Wheel of All The Learning Theories Teachers Need to Know about ~ Educational Technology and Mobile Learning | Master Leren & Innoveren | Scoop.it

The interactive graphic below will definitely help you clear out the cloud over any confusion resulting from misunderstanding a learning theory, it will also set out clear boundaries and demarcate territories for learning theory. Besides summarizing all the important learning theories together with their learning paradigms , this graphic is also hyperlinked and embeds links to several other equally important resources.


Via Manuela Bazen
more...
Manuela Bazen's curator insight, May 22, 2013 3:26 AM

Een infographic waarin alle leertheoriën uitgelegd worden met de verwijzing naar de diverse pagina's op Wikipedia: http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1LGVGJY66-CCD5CZ-12G3/Learning%20Theory.cmap.

Duidelijk! 

elsjm's curator insight, June 2, 2013 4:12 PM

Een infographic waarin alle leertheoriën uitgelegd worden met de verwijzing naar de diverse pagina's op Wikipedia:

 

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1LGVGJY66-CCD5CZ-12G3/Learning%20Theory.cmap.

From around the web

Master Leren & Innoveren
(Mogelijk) relevante informatie voor masterstudenten Leren & Innoveren.
Curated by Jeroen Bottema
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Mindshifting en het geven van feedback « E-PeerFeedback & Reflectie

Mindshifting en het geven van feedback « E-PeerFeedback & Reflectie | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Eind 2013 heeft Robert-Jan Simons zijn afscheidsrede uitgesproken. De rede gaat over mindshifting en het veranderen van mindsets. Robert-Jan benoemt drie mindsets van de mind, waaronder het belang van feedback geven en ontvangen. Hij verwijst hiervoor naar het proefschrift van Lia Voerman. In het onderzoek van Lia Voerman (Voerman, Meijer, Korthagen & Simons, 2012) bleek dat bij het geven van feedback enkele mindsets een rol spelen. Docenten Voortgezet Onderwijs bleken weinig feedback te geven. Docenten gaven zo weinig (goede) feedback omdat ze niet wisten hoe belangrijk dit was, omdat ze niet wisten hoe ze dit moesten doen in grote klassen en omdat ze dachten dat feedback alleen na een toets kan worden gegeven. Kan de mindset van deze docenten veranderd worden, zodat ze meer (goede) feedback gaan geven?
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Lerenden peer feedback leren geven | Wilfred Rubens

Lerenden peer feedback leren geven | Wilfred Rubens | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Peer feedback is een krachtige leeractiviteit. Ook -of misschien juist- voor degene die feedback geeft. Toch worstelen opleidingen met het gebruik van peer feedback. Hoe kun je dit bevorderen?
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Onderwijspolitiek na de commissie-Dijsselbloem

De Tweede Kamer heeft de Onderwijsraad gevraagd na te gaan wat de invloed is geweest van de commissie-Dijsselbloem op de onderwijspolitiek (deze commissie deed in 2007-2008 onderzoek naar de totstandkoming van onderwijsvernieuwingen). Ook is gevraagd of de terugblik aanleiding geeft om het huidige onderwijsbeleid te veranderen.
more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from Hersenwerk
Scoop.it!

Kennis over het brein verhoogt motivatie bij studenten

Kennis over het brein verhoogt motivatie bij studenten | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
In onderstaande video vertelt Dr. Sanne Dekker op eenvoudige wijze wat de nieuwe inzichten zijn uit de neuropsychologie en wat de impact hiervan op leren is. Verplicht voer voor iedere docent, vind...

Via Michel Boer
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Wat maakt onderwijs effectief? Interview met John Hattie.

BBC Radio heeft eind augustus een bijna half uur durend interview uitgezonden met hoogleraar John Hattie. Hattie is binnen het onderwijs zo’n beetje wereldberoemd vanwege zijn baanbrekende meta-studie naar effectief onderwijs. Wat zijn belangrijke wetenswaardigheden?
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Dick and Carey's ISD model

Jeroen Bottema's insight:

"Dick and Carey's model (1996) is systematic in nature. The model is a procedural system including ten major process components (nine basic steps in an iterative cycle and a culminating evaluation of the effectiveness of the instruction)."

more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Politiek houdt onderwijs in de tang

Politiek houdt onderwijs in de tang | Master Leren & Innoveren | Scoop.it

"De politiek heeft haar greep op het onderwijs niet verslapt, maar juist versterkt. Na de mislukking van onderwijsvernieuwingen als de basisvorming, studiehuis en het nieuwe leren, oordeelde de Commissie Dijsselbloem in 2008 dat de overheid moest ophouden met het invoeren van koerswijzigingen op school zonder de effecten te hebben getest. Maar sindsdien is de overheid zich nog intensiever gaan bemoeien met de manier waarop in Nederland onderwijs gegeven wordt."

more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from natuurkunde
Scoop.it!

"Geef docenten de regie over het onderwijs" | Interview ... - Kennislink

"Geef docenten de regie over het onderwijs" | Interview ... - Kennislink | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Iedereen roept dat leraren verantwoordelijkheid moeten nemen voor innovatie in het onderwijs, maar er wordt weinig gepubliceerd over hóe ze dit moeten doen.” Daar maak ik me hard voor, zegt Snoek. “Hoe leer je docenten om problemen in de klas ...

Via aukevannie
more...
Paulo Moekotte's comment, August 26, 7:04 AM
Interessant om te weten wellicht dat innovatie in het onderwijs de tevredenheid van docenten positief beïnvloedt: Het beeld is dat innovatie in het onderwijs niet altijd wordt verwelkomt door docenten, maar volgens OECD-topman Dirk van Damme laten de cijfers in de nieuwste rapportage juist een ander beeld zien. “Het feit dat onderwijzers juist blijer worden van hun werk als onderwijssystemen door een proces van innovatie gaan, mag een verrassing worden genoemd.” (http://goo.gl/tn1Ghn)
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Journal of Pedagogic Development - Journal of Pedagogic Development

Journal of Pedagogic Development - Journal of Pedagogic Development | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Jeroen Bottema's insight:

"The Journal of Pedagogic Development (JPD) is developed in the Centre for Learning Excellence. It was launched at the University of Bedfordshire conference in July 2011 and its focus is on teaching, learning and assessment."

more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from Jörgen Daniel - Multimedia Learning
Scoop.it!

Research-based principles for multimedia learning

HILT hosted Richard E. Mayer, Professor of Psychology at the University of California, Santa Barbara, for a presentation and discussion about research principles for multimedia instruction....

Via Jörgen Daniel
more...
Jörgen Daniel's curator insight, July 9, 11:28 AM

College van Richard Mayer.

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

TALIS - The OECD Teaching and Learning International Surve

TALIS - The OECD Teaching and Learning International Surve | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Data and research on early childhood and schools, childhood education and care, Programme for International Student Assessment (PISA), Education GPS, Teaching and Learning International Survey (TALIS), TALIS, Teaching and Learning International Survey, Teachers, Teaching, Survey, school leaders, learning environments, results, main report, schools, teaching in focus, classroom, questionnaires, data
















TALIS, LAUNCH,OECD Teaching and Learning International Survey,teaching,learning,international survey,survey,oecd
more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from Technology enhanced learning
Scoop.it!

Visible Learning (John Hattie) in een infografiek

Visible Learning (John Hattie) in een infografiek | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Reblogged on WordPress.com

Via Wilfred Rubens
more...
Wilfred Rubens's curator insight, May 23, 11:01 AM

John Hattie beschrijft in Visible Learning op basis van zijn fameuze metastudie welke interventies van invloed zijn op leerprestaties van lerenden. En welke interventies juist niet. Deze infographic vat de zeven meest en minst effectieve interventies samen. Uiteraard gaat het ook om de kwaliteit van een interventie. Slechte feedback kan averechts werken. De Infographic bevat ook een overzicht van de 50 effect sizes. Handig, al met al.

Wilko Dijkhuis's curator insight, June 23, 5:10 AM

A classic in evidence based edu

 

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Learning Theories for the Digital Age

A slidedeck created for the ELESIG webinar on 9 May, 2013 hosted by Nottingham University
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Opnames webinars onderwijswetenschappen | Wilfred Rubens

Ik verbaas me nog elke dag over de massa waardevolle informatie die online te vinden is. Ook op het gebied van onderwijs, opleiden en leren. Het afgelopen weekend stuitte ik bijvoorbeeld op een opnames van webinars op het gebied van onderwijswetenschappen.
more...
Michiel Lauwerijssen's curator insight, October 14, 9:05 AM

Een mooie site met veel materiaal. Dank Wilfred!

Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

CPS: R&D projecten en publicaties

In opdracht van het Ministerie van OCW en in samenspraak met de PO-raad en VO-raad voert CPS Research & Development (R&D) projecten uit (ook wel Onderzoek & Ontwikkeling genoemd). Samen met scholen zijn op tal van thema’s nieuwe praktijken ontwikkeld en onderzocht.
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Onderwijskunde 2012-2013

Onderwijskunde 2012-2013 | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
De opzet van de cursus onderwijskunde is vanaf het academiejaar 2012-2013 grondig vernieuwd. Nieuwe types oefeningen zijn voorzien, naast een andere aanpak van de ervaringsonderzoeken. Deze website geeft voor studenten - ingeschreven aan de Universiteit Gent - een ondersteuning naast de voorzieningen die via het Minerva leerplatform worden aangeboden. Verken deze website en volg vooral de planning goed op. Via "Cursus" krijg je concrete ondersteuning bij de thema's die in de wekelijkse werkcolleges worden aangepakt.

Klik op planning om de inplanning van de verschillende activiteiten na te kijken. Verken ook  al even de toetsingsaanpak en de opzet rond de ervaringsonderzoeken. Per les is de inhoud van de cursus verrijkt met aanvullende leermaterialen, clips, teksten, testjes, … . 
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Robson: Real World Research, 3rd Edition - Student Companion Site

Robson: Real World Research, 3rd Edition - Student Companion Site | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Jeroen Bottema's insight:

"Welcome to the website for Real World Research by Colin Robson. This website gives you access to a wide range of additional material of various kinds."

more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Drs. Wilfred Rubens in gesprek met prof. dr. Paul Kirschner over blended learning

Wilfred Rubens in gesprek met Paul Kirschner over het begrip en de terminologie van, Blended Learning, als onderwerp binnen de MOOC: Blended learning ontwikk...
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Online masterclass Evalueren van vaardigheden voor de 21ste eeuw

Online masterclass Evalueren van vaardigheden voor de 21ste eeuw | Master Leren & Innoveren | Scoop.it

Welke vakoverstijgende vaardigheden zijn van belang om deel te kunnen nemen aan de kennismaatschappij van de toekomst?  Wat willen we dat leerlingen al vanuit het basis-en voortgezet onderwijs meekrijgen,  zodat ze voorbereid zijn op de lijst ‘nu-niet-bestaande’  beroepen van de toekomst  van futurist Thomas Fray?

 Deze Online Masterclass, georganiseerd vanuit het PREATY-project,  gaat in op de’ vaardigheden voor de 21e eeuw’,  die voor leerlingen relevant (b)lijken om persoonlijk, maatschappelijk en beroepsmatig  te kunnen functioneren in de toekomstige maatschappij. 
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

'Ouders betrekken, zonder dat ze op school aanwezig zijn' - hetkind

'Ouders betrekken, zonder dat ze op school aanwezig zijn' - hetkind | Master Leren & Innoveren | Scoop.it

liAnja van Hirtum-Smits schreef een innovatieplan als student van de Master Leren en Innoveren bij Fontys Hogescholen in Eindhoven. Haar onderwerp ouderbetrokkenheid leidde tot een concrete aanpak om ouders in te zetten als educatieve partners door middel van Flipping the Classroom. Anja is ook leerkracht op De Fonkeling in Berghem, een basisschool die zowel regulier onderwijs kent als een stroming waarin volgens een innovatieve manier wordt gewerkt. 'Ouders betrekken, zonder dat ze op school aanwezig zijn.'

more...
No comment yet.
Rescooped by Jeroen Bottema from Ontwerpen en begeleiden van afstandsonderwijs
Scoop.it!

MOOC Blended learning ontwikkelen

Deze massive open online course is bedoeld voor docenten die een (bestaande) cursus (opnieuw) willen ontwerpen, en daarbij online leren willen afwisselen met face-to-face bijeenkomsten. Tijdens...
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

‘Er is dringend een onderwijspedagogisch reveil nodig, op scholen, in onderwijsonderzoek en in onderwijsbeleid’

‘Er is dringend een onderwijspedagogisch reveil nodig, op scholen, in onderwijsonderzoek en in onderwijsbeleid’ | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
In aanloop van de slotdag van reeks De Balie leert, legde organisator Rik Seveke Hester Jjsseling een aantal vragen voor. Wat de grote onderwijsvraag zou zijn voor volgend jaar, hoe Sander Dekker zich verhoudt tot de prakijk van de leraar in de klas en meer. Hester pakte de pen op en antwoordde in korte en krachtige zinnen. ”Een competente leraar is nog geen goede leraar”, zoals Gert Biesta zegt.’
more...
No comment yet.
Scooped by Jeroen Bottema
Scoop.it!

Alles kan altijd beter: Nieuwe website over onderwijsonderzoek

Alles kan altijd beter: Nieuwe website over onderwijsonderzoek | Master Leren & Innoveren | Scoop.it
Jeroen Bottema's insight:
"Onderwijs is op vele manieren onderwerp van onderzoek. Leraren doen in het kader van hun master-studie onderzoek in de eigen praktijk, lerarenopleiders en lectoren doen onderzoek in of dicht bij die praktijk, studenten doen onderzoek in het kader van hun afstuderen. De 'lessons learned' komen vaak niet verder dan het netwerk van de onderzoeker en raken over het algemeen snel in de vergetelheid. Eugène Bernard, voorzitter Raad van Bestuur van vereniging OMO Jos Hulsker van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO) vond dat dit 'schoolgebonden onderzoek' daarvoor te waardevol is, juist voor de professional in de praktijk. Zo ontstond het idee van een laagdrempelige website, waarin onderzoek op verschillende manieren ontsloten wordt: Script! Onderzoek. OMO zocht en vond voor het initiatief vele samenwerkingspartners, waaronder een aantal universiteiten. Op dinsdag 27 mei werd de website gepresenteerd in theater De NWE Vorst in Tilburg."
more...
No comment yet.