#CentroTransmediático en Ágoras Digitales
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Recopilación de recursos relacionados con tópicos transmediaticos y educomunicativos
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How Mobile Devices and Apps are Transforming Classroom Education | Technology Blogged

How Mobile Devices and Apps are Transforming Classroom Education | Technology Blogged | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Un artículo comentando cómo la introducción de la Tecnolgía está transformando las aulas:

-libros de texto con extensiones en la web o el ordenador, interactivos

-utilización de dispositivos móviles que cada vez se ven menos como distractores y más como elementos motivadores, aliados de la metodología


Via Marta Torán
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Rescooped by Maribel Bañares from Comunicación, Educación y Tecnología
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Educación y Virtualidad: Ahora es cuando hace falta la pedagogía

Educación y Virtualidad: Ahora es cuando hace falta la pedagogía | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Via Cristóbal Suárez, Alberto Albarrán
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Principios de transmedia

Principios de transmedia | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it
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En la Historia de la Comunicación hay tres épocas distintas: la primera oralidad (desde la creación del lenguaje hasta la aparición de la imprenta), el paréntesis Gutenberg (desde la aparición de la imprenta hasta los años 80 del siglo pasado) y la segunda oralidad (desde los años 80 hasta ahora). El paso de una etapa a otra se da gracias a la mejora de la tecnología, que permite un salto cualitativo en el ámbito de la comunicación y la transmisión de saberes.  

 

La primera oralidad aporta a la segunda el lenguaje y las funciones que se desprenden de él: la de organizar a los individuos, la de participar y la de transmitir conocimientos.  

 

La segunda oralidad hereda estos rasgos y añade otros propios de una comunicación nueva que se desarrolla por Internet: la comunicación digital. Esto hace que la realidad ahora sea más compleja, dinámica y rica: una realidad transmediática. Según Jenkins, los elementos de esta realidad transmediática son la expansión de la narrativa tradicional a una nueva que sea crea a partir de la colectividad y que tiene diferentes medios o plataformas (texto, vídeo, audio…), etc. Para saber más acerca de los rasgos de la segunda oralidad, infórmese aquí: http://transmediajournalism.org/contexts/principles-of-transmedia/  

 

El ciberperiodismo, como género de la comunicación digital, tiene conexiones con esta misma y, en consecuencia, muchas de las características de la comunicación digital son propias también del ciberperiodismo. El periodismo, en esta variante virtual,cuenta con una nueva plataforma en la que desarrollar su función con una mayor audiencia potencial (todo usuario que tenga acceso a Internet) y con una mayor disponibilidad de medios que enriquecen la información (texto, audio y vídeo). Para aprovechar todo su potencial, hace falta conocer bien las posibilidades que ofrece la comunicación digital y aplicarlas al periodismo que conocíamos hasta ahora.


Via Grupo 5, jose antonio gabelas, Claudio A. Clarenc, Cristóbal Suárez
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“La educación debe asumir una complejidad que antes no existía”

“La educación debe asumir una complejidad que antes no existía” | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Néstor García Canclini dijo que los cambios culturales y las nuevas tecnologías dieron forma a niños y jóvenes creativos y con capacidad de hacer tareas escolares mientras miran TV y se comunican por celular, todo al mismo tiempo...


Via jose antonio gabelas
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