#CentroTransmediático en Ágoras Digitales
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#CentroTransmediático en Ágoras Digitales
Recopilación de recursos relacionados con tópicos transmediaticos y educomunicativos
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Cinco microrrevoluciones para cambiar de una vez por todas el sistema educativo - Noticias de Alma, Corazón, Vida

Cinco microrrevoluciones para cambiar de una vez por todas el sistema educativo - Noticias de Alma, Corazón, Vida | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it
Cinco microrrevoluciones para cambiar de una vez por todas el sistema educativo La profesora María Acaso desentraña en su nuevo libro, rEDUvolution, las claves que pueden ayudarnos a crear un nuevo sistema educativo...

Via Manuel Jesús Fdez. , José Moraga Campos
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Aprender y educar con las tecnologías del siglo XXI: libro descargable

Aprender y educar con las tecnologías del siglo XXI: libro descargable | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

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Via Víctor Xepiti Eme, jose antonio gabelas
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Andres Garcia's curator insight, March 23, 2013 8:31 PM

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Pilargm's curator insight, March 24, 2013 7:12 AM

Compendio con todo lo fundamental para el uso TIC

Fredy Granados's curator insight, March 29, 2013 10:10 AM

Les dejo este excelente regalo que nos da La Corporación Colombia Digital - CCD, y es completamente gratis, esto es lo que yo llamo una verdadera acción para cerrar la brecha digital, mil gracias de nuevo!!!

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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear posibilidades | Diseño Social

Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear posibilidades | Diseño Social | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it
“Saber que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propiaproducción o construcción” Paulo Freire

Via José Moraga Campos
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Nuevas Formas de Aprendizaje Colaborativo│@cristobalcobo

Recopilación de investigaciones y recomendaciones para ver la educación desde diferentes perspectivas.

Via L. García Aretio, Silvina Carraud
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Cómo aprenden los estudiantes: siete principios para un óptimo aprendizaje

Cómo aprenden los estudiantes: siete principios para un óptimo aprendizaje | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Cualquier conversación sobre aprendizaje eficaz o auténtico debe comenzar con una consideración de cómo aprenden los estudiantes. Sin embargo, los instructores pueden encontrar una diferencia entre los recursos que se centran en la investigación técnica en el aprendizaje y los que proporcionan estrategias prácticas en el aula. Este libro intenta crear un puente para tal brecha.


Via Fernando Carías , Labtic.Unipe
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6 formas diferentes de obtener retroalimentación de los estudiantes. | ipadders.eu

6 formas diferentes de obtener retroalimentación  de los estudiantes. | ipadders.eu | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

6 formas diferentes de obtener retroalimentación de los estudiantes en una lección o tema propuesto


Via villaves56, juandoming
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Brechas didácticas y Brechas Digitales.

Brechas didácticas y Brechas Digitales. | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Hablando de esas cosas que facilitan el aprendizaje, y puesto en perspectiva desde la enseñanza, desde nuestra consciencia acerca de la forma en la que precisamente aprendemos y enseñamos, he querido estudiar un poco más el tema de las “Brechas”, esos vacíos -no siempre calculados o inflingidos-, que todos tenemos cuando conocemos y queremos dar a conocer algo: hacerlo parte de la historia de alguien.


Via Labtic.Unipe
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Jairo Alberto Galindo's comment, November 7, 2012 5:06 PM
Gracias.
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8 grandes ideas para el aprendizaje constructivista (Seymour Papert)

8 grandes ideas para el aprendizaje constructivista (Seymour Papert) | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Por Celestino Arteta (2011), en el blog "Educación Tecnológica" @villaves56

8 grandes ideas detrás del Laboratorio de Aprendizaje Construccionista es un trabajo desarrollado por Sylvia Martínez en el blog reaprender (ha traducido al castellano las ideas propuestas en la tesis creada por el Dr. Seymour Papert (1999)

1. Aprender haciendo

2. La tecnología como material de construcción

3. Diversión difícil

4. Aprender a aprender

5. Tomar el tiempo adecuado para el trabajo

6. No puedes hacer las cosas bien sin haberlas hecho mal.

7. Haz tú mismo lo que haces que tus estudiantes hagan. 

8. Conocer acerca de la tecnología digital es tan importante como saber leer y escribir. 

Traducción, adaptación y diagramación por Diego Leal. 


Via Silvina Carraud
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Disruption!: El nuevo aprendizaje: La auto-organización de los sistemas sociales!

Disruption!: El nuevo aprendizaje: La auto-organización de los sistemas sociales! | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Via L. García Aretio, José Moraga Campos
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Jesse Schell - Learning is Beautiful

Jesse Schell, Chief Executive and Creative Director - Schell Games. Jesse Schell believes that the future of learning is beautiful. Renowned video game desig...

Via Mayus Chavez, Karen B Wehner
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Jaron Lanier - Learning by Experience & Play

"You can't learn the kind of stuff you learn from people from machines"

Renowned computer scientist, pioneer of virtual reality, artist, musician and author, Jaron Lanier presents this talk at the Learning Without Frontiers Conference, London, January 25th 2012. (#lwf12)


Via João Greno Brogueira, michel verstrepen, cynthia jabar, @FernandoCarrion
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Boris Mir. La mirada pedagógica: Ni nativos, ni residentes... simplemente competentes digitales

Boris Mir. La mirada pedagógica: Ni nativos, ni residentes... simplemente competentes digitales | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it
Blog profesional de Boris Mir, profesor de educación secundaria.

Una competencia es la combinación de habilidades prácticas y cognitivas interrelacionadas con conocimientos, valores, actitudes y emociones, los cuales son movilizados conjuntamente para actuar de manera eficaz y eficiente.

Un competente digital, en consecuencia, es aquella persona que es capaz de realizar lo anterior en un contexto y con unos medios digitales. Y esto no tiene nada que ver ni con la fecha de nacimiento, ni con las horas de exposición a la red, ni con el uso concreto de determinados dispositivos, herramientas o juegos. A nuestro entender, son variables importantes para caracterizar a las personas en relación a las TIC, pero el núcleo duro del asunto se encuentra en el campo del saber y del aprendizaje...

1/11/2008

 


Via Silvina Carraud
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Extreme Learning

Extreme Learning | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

El proyecto de aprendizaje de la investigación Extreme ,es la manera de cómo las personas aprenden o enseñan en línea o con la tecnología en formas no tradicionales o poco usuales.

 

Estamos interesados en cómo la educación tiene lugar en situaciones informales ocasionales, así como el grado de formalidad se extiende más allá de aprendizaje de las escuelas y universidades a los ambientes de aprendizaje más extremos como el que tiene lugar en los trenes, aviones, cimas de las montañas, los barcos, y zonas de guerra.

 

Extreme Learning es un nuevo concepto que se extiende a las ideas o perspectivas acerca de cuándo, cómo, dónde y con quién tiene lugar el aprendizaje. ....

 


Via juandoming
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Aprender más, aprender siempre, participar, las 3 claves de la formación de hoy

Aprender más, aprender siempre, participar, las 3 claves de la formación de hoy | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it
Me preguntaban hace nada sobre competencias y  aprendizajes en un mundo globalizado, sobre qué aspectos consideraba más importantes en cuanto a la formación en en mundo de hoy.

Via villaves56, José Moraga Campos
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David Donat's curator insight, April 13, 2013 7:04 PM

Aprofundint en l'enfoc competencial

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Habilidades

10 habilidades segun G Siemens vía http://www.slideshare.net/wendilio/10habilidades

Via José Moraga Campos
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I. Gibert's curator insight, March 17, 2013 5:57 AM

Buena síntesis a tener en cuenta.

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Educar en el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades para la enseñanza.-

Presentación realizada el 21 de noviembre del 2021 en el Seminario "Liderazgo, tecnología y éxito escolar" organizado por Fundación Telefónica y Fundación Educación 2020 en la Universidad Magallanes, en Punta Arenas.


Via Mauricio M. Escudero
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JISC Digital Media

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El uso de recursos digitales para enseñar y aprender.

 

Un repaso excelente.

 

Me ha gustado el marco DIAL-e con sus 8 Diseños de Aprendizaje y sus 6 Espacios Básicos. Un video que lo comenta y muchos ejemplos.

 

 


Via Marta Torán
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Conference and Festival future of learning

Conference and Festival future of learning | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it
Learning Without Frontiers hosts its next annual world summit and festival in London, 17th-21st June 2013.

Via juandoming
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Pautas para un aprendizaje significativo…por Celia Rodriguez « El ...

Pautas para un aprendizaje significativo…por Celia Rodriguez « El ... | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it
El Sonido de la Educación, Tu Aula de Música. Ignasi Climent Mateu. Inicio · Acerca de · El Sonido de la Educación · Tu Aula de Música · Blog Tu Aula de Música · 1º ESO Taller de Música · 1º ESO PI · Taller de Radio ...

Via Susana Canelo, José Moraga Campos
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What is Your Learning Style? By Marcia Conner

What is Your Learning Style? By Marcia Conner | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

http://marciaconner.com/assess/ Assessement by Marcia Conner


Via juandoming, Marta Torán
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Aprender el futuro: ¿Es la enseñanza un obstáculo para el aprendizaje?

Aprender el futuro: ¿Es la enseñanza un obstáculo para el aprendizaje? | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Estoy de acuerdo con la esencia de este artículo: el modelo de enseñanza que ha pervivido a través de los tiempos no tiene demasiado que ver con el aprendizaje.

 

La pregunta es... ¿está esto cambiando?

 


Via Alfonso Noriega, Pepe Crespo, Mariano Ramos Mejia, juandoming, Marta Torán
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Tres ideas para crear un aprendizaje móvil interactivo

Tres ideas para crear un aprendizaje móvil interactivo | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it
Para crear un aprendizaje móvil interactivo, se sugiere emplear herramientas de la Web 2.0 que favorezcan el intercambio y construcción de conocimiento entre los colaboradores.

Via Juan Jesús Baño Egea, juandoming
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How to Teach Anything To Anybody.

How to Teach Anything To Anybody. | #CentroTransmediático en Ágoras Digitales | Scoop.it

Otro artículo comentando las dudas sobre la validez científica de los estilos de aprendizaje.

Y 3 recomendaciones para conseguir resultados:

- ser divertido, hacer reír
- despertar la curiosidad
- utilizar lo inesperado


Via Marta Torán
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mLearning, desintermediación e innovación educativa @Cscolari

Presentación de Hugo Pardo Kuklinski en la Universitat Pompeu Fabra (junio 2012). Curso sobre mUniversidad organizado por CQUID.

Via juandoming
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