Scoop it
Follow
Find
21 views | +0 today
 
Rescooped by mariegardon from 21st Century Learning and Teaching
onto Scoop it
Scoop.it!

Inspiring Creativity in Our Students

Inspiring Creativity in Our Students | Scoop it | Scoop.it
Children are naturally curious, so where does it go as they grow older and what can we do, as teachers, to inspire it? Mathew Green wrote that classrooms and schools should be the most innovative, ...

Via Gust MEES
mariegardon's insight:

Quelques pistes que l'on pourrait tester avec nos élèves français

more...
Gust MEES's curator insight, October 12, 2013 7:58 AM

 

Learn more:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Creativity

 

AnnC's curator insight, October 13, 2013 7:45 PM

Be a guide to young minds and have fun doing it!

Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

Learning with 'e's: Curious learning

mariegardon's insight:

Cet article s'intéresse aux apprentissages et plus explicitement aux moteurs de l'apprentissage et notamment au rôle de la curiosité. 

 

L'auteur explique que la curiosité est nécessaire et qu'elle est commune à tous les enfants. Malheureusement, selon lui, les programmes scolaires tuent cette curiosité en rendant les savoirs trop rigides. 

Or pour progresser, les élèves doivent être intéressés. 

 

Pour s'assurer l'intérêt de ses élèves, l'auteur recommande le passage par les nouvelles technologies, que les enfants voient comme un jeu, dans lequel ils sont impliqués. L'implication est la clef de l'apprentissage. 

 

Il nous appartient donc en tant qu'enseignants à motiver nos élèves, à les impliquer afin de stimuler leur curiosité et non de l'étouffer afin de les faire progresser au plan psychique comme psychologique. 

more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

Uppervention: Meeting the Needs of Gifted and Talented Students

Uppervention: Meeting the Needs of Gifted and Talented Students | Scoop it | Scoop.it
I've noticed in education the push to provide or sometimes require intervention programs for students who struggle in the classroom. These students struggling in math or language arts can sometimes b
mariegardon's insight:

Si notre attention en tant qu'enseignant se porte particulièrement sur les élèves en difficulté, il faut malgré tout ne pas négliger les élèves qui eux réussissent. 

 

C'est autour de ces réflexions que porte cet article qui nous conduit à nous interroger sur nos pratiques effectives. 

 

L'auteur insiste sur l'importance de ne pas négliger les prouesses que peuvent réaliser nos élèves. A partir de ces prouesses nous devons conduire l'enfant à développer ses capacités, ses dons. Pour cela il est nécessaire de les encourager, de leur proposer des activités adaptées à leurs capacités et à leurs besoins. 

Par ailleurs il ne faut pas négliger leur développement affectif. Il est donc important d'accompagner l'enfant à se construire sur tous les plans. 

more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

L’apprentissage d’une seconde langue chez les enfants

L’apprentissage d’une seconde langue chez les enfants | Scoop it | Scoop.it
 L’apprentissage d’une seconde langue chez les (tout-) petits : un jeu d’enfants ? Le jour où je suis allée chercher mon fils de 3 ans à la fin de sa journée de "preschool "(l’équivalent de l’école maternelle aux États-Unis) et qu’il s’est écrié «Mummy, Mummy », je suis restée stupéfaite. Où était mon « maman,…
mariegardon's insight:

Cet article a été écrit sur un site intitulé "un site pour les profs par les profs".

L'auteur est une maman vivant aux Etats unis qui explique l'apprentissage de l'anglais en pre-school à travers son expérience personnelle de mère. 

Elle explique que l'apprentissage d'une seconde langue touche pour beaucoup à l'affectif, à l'importance de communiquer, passe par le jeu, l'implication de tout le corps. 

 

L'auteur précise que l'apprentissage dépend du niveau de langue maternelle chez l'enfant ainsi que de son caractère mais pose ainsi des pistes pour un meilleur apprentissage des langues chez l'élève. 

more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

La naissance de l'écriture à Uruk en - 3200: pourquoi les hommes ont-ils eu besoin d'écrire ?

La naissance de l'écriture à Uruk en - 3200: pourquoi les hommes ont-ils eu besoin d'écrire ? | Scoop it | Scoop.it
Vidéo: La naissance de l'écriture à Uruk en - 3200: pourquoi les hommes ont-ils eu besoin d'écrire ?

Objectifs:
- Repérer dans le temps l'apparition de l'écri…
mariegardon's insight:

Ce lien conduit à une vidéo portant le titre de  « La naissance de l'écriture à Uruk en - 3200: pourquoi les hommes ont-ils eu besoin d'écrire ? ». Le sujet de cette vidéo rentre dans le programme du Cycle 3 « les premières traces de l’Humanité » qui traite de la Préhistoire.

Elle explique le contexte historique qui a mené à l’invention de l’écriture. Ce fait historique est particulièrement important pour comprendre le passage de la Préhistoire à l’Histoire en tant que telle. Il est donc nécessaire de l’évoquer en classe. Cette vidéo peut être le biais d’apprentissage pour cette leçon.

Il s’agit d’une sorte d’animation reconstituant une ville préhistorique, Uruk. Les graphiques, la musique et les prises de vue donnent l’impression d’être au cœur d’un jeu vidéo. Ce caractère ludique assure l’intérêt des élèves. Ils apprennent sans avoir l’impression d’apprendre mais plutôt de se divertir. Il peut donc être intéressant de la leur faire visionner. Elle change des leçons traditionnelles et peut s’avérer plus efficace qu’un simple dossier reproduisant des photos d’objets préhistoriques. En outre elle est accessible à des CM2, car tous les mots compliqués sont explicités en bas de l’écran.

Cette vidéo a pour avantage d’être courte. Elle dure 3 minutes 43. C’est une durée idéale pour des élèves dont l’attention et la concentration diminuent vite. Elle est concise, mais également précise et bien renseignée Elle ne donne pas trop d’informations ce qui évite qu’elle soit trop compliquée et que les enfants ne retiennent plus.

Par ailleurs elle se trouve sur un site sécurisé, elle est accessible aux enfants lors de séances de TICE. On peut leur demander de trouver eux-mêmes la vidéo à l’aide du lien ou de mots clefs.

Cette vidéo n’est pas seulement intéressante pour les élèves. Les enseignants peuvent s’en servir pour constituer leurs cours et se renseigner.  Les sources historiques ayant permis de réaliser la vidéo sont mentionnées si l’enseignant désire apporter plus d’informations ou vérifier leur véracité. Comme cette vidéo contient beaucoup d’informations, il peut être intéressant de la faire visionner aux élèves puis de s’en servir pour réaliser une trace écrite plus simple et facilement retenue. La vidéo  apparaitrait dès lors comme une aide à la compréhension mais pas exclusivement comme une leçon.

Ayant été réalisée par une équipe d’enseignants composant « l’école hors les murs », la fiabilité et le caractère pédagogique de la vidéo sont plus certains que si elle avait été écrite par des particuliers. Comme elle met en scène des personnages, elle est assez complète. En effet, nous voyons comment les hommes du Néolithique s’habillaient, parlaient et vivaient. Visionner cette vidéo peut donc permettre de mieux comprendre les us et coutumes de ces populations qui apparaissent bien lointaines pour les enfants. On prend ainsi mieux conscience de leur existence.

Cette vidéo apparait donc comme un outil privilégié non seulement pour les élèves mais également pour les enseignants. 

more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

Five Big Changes to the Future of Teacher Education

Five Big Changes to the Future of Teacher Education | Scoop it | Scoop.it

r uGetty In the book Teaching 2030 by Barnett Berry and 12 classroom experts, the authors pinpoint specific skills educators will need to teach in the schoo

mariegardon's insight:

Article passionnant sur un sujet qui tombe à point nommé, les enjeux pour les futurs professeurs, à savoir nous!

 

L'article est écrit par Tina Barseghian, éditrice et s'inspire du  livre Enseignement 2030 de Barnett Berry. 


On peut notamment y lire que les enseignants d'aujourd'hui vont devoir s'interroger sur les problématiques qui n'ont pas forcément été vues dans leur formation (ce qui est malheureusement le cas...) comme les notations à l'école ou encore "comment faire émerger le savoir et non pas le transmettre", "comment rendre les élèves acteurs". 


L'une des clefs est notamment le travail à l'aide des nouvelles technologies!

more...
No comment yet.
Rescooped by mariegardon from 21st Century Learning and Teaching
Scoop.it!

Schools Must Bring Creativity to Blended Learning

Schools Must Bring Creativity to Blended Learning | Scoop it | Scoop.it
Too often, schools bring only tepid energy to the blending of traditional and online learning, Charles Mojkowski says.

 

That sounds promising, but all of that capability must be matched by a worthy partner. And educators have been far from worthy. To the blend, they add a stale array of timeworn and tepid ingredients:

 

• A 20th-century school organizational structure;

• A fixation on providing the same learning outcomes for every student;

“Educators are failing to exploit the new and emerging technologies in ways that will give student learning opportunities the jolt they need.”
• A focus on external motivational techniques;

• A rigid curricular scope and sequence for all students;

• An asphyxiating and narrow assessment system; and

• A separation of in-school from out-of-school learning.

 


Via Gust MEES
more...
Gust MEES's curator insight, October 3, 2013 10:34 AM

 

Learn more:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Blended+Learning...

 

KC Beck's curator insight, October 3, 2013 12:20 PM

Creativity is an esential part of the blended learning. It is important to highlight the noncognitive skills that students possess. It also important to acknowledge that not all students learn the same. Competency-based education allows non-traditional learnings to compete with traditional learners.

Scooped by mariegardon
Scoop.it!

Bienvenue au Cours Alexandre-Dumas, école pilote à Montfermeil

POUR DONNER : http://esperancebanlieues.org/don/ PAGE FACEBOOK : https://www.facebook.com/esperancebanlieues Le Cours Alexandre-Dumas existe depuis un an à M...
more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

Teacher Appreciation: Why We Teach

Teacher Appreciation: Why We Teach | Scoop it | Scoop.it
All good teaching originates from the motive of generosity. To help others understand history, literature, mathematics or science is the ground upon which all learning stands. Fundamentally, educatio
mariegardon's insight:

A l'heure où on prône l'effacement de l'enseignant au profit d'une découverte autonome des connaissances par l'élève, il est bon de lire un article qui comme celui-ci insiste sur l'importance du rôle de professeur. 

 

Cet article insiste sur les différents aspects du métier d'enseignant qui ne s'arrête pas lorsque les élèves ont franchi le pas de la porte. Au contraire l'auteur explique qu le métier d'enseignant est un métier qui se vit au quotidien, en permanence. 

 

Il nécessite un état d'esprit tout particulier, une implication à la fois s'agissant des domaines d'apprentissage mais également de l'équilibre psychique et affectif de nos élèves. 

Les enseignants soutiennent leurs élèves alors même que tous y ont renoncé, croient en leurs capacités. 

 

Notre rôle est donc majeur, il ne peut être substitué en aucun cas.

more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

Can You Learn While You Sleep?

Can You Learn While You Sleep? | Scoop it | Scoop.it
What’s more, researchers are coming to recognize that dreaming is an essential part of understanding, organizing and retaining what we learn—and that dreams may even hold out the possibility of directing our learning as we doze.
mariegardon's insight:

Peut-on apprendre en dormant? 

 

Question que nous nous sommes tous posés en période d'examens ou de concours et qui trouve ici sa réponse. 

 

Dans cet article, Annie Murphy Paul donne un aperçu des recherches actuelles sur la question. 

 

Selon elle, oui, on apprend en dormant. Rêver de ce que l'on a appris dans la journée permet une meilleure intégration des connaissances. Les chercheurs suggèrent même d'étudier juste avant de dormir afin de s'assurer d'en rêver et donc mieux l'assimiler. 

 

Cet article porte donc à réfléchir sur l'importance de dormir en tant qu'étudiant mais également sur le sommeil de nos élèves. Si nous ne leur donnons pas de devoirs à faire à la maison, ne sommes-nous pas en train de limiter leurs possibilités de rêver de ces apprentissages et donc de mieux les assimiler?

 

more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

What It Takes To Be A Good Digital Citizen | Global Education Database

What It Takes To Be A Good Digital Citizen | Global Education Database | Scoop it | Scoop.it
mariegardon's insight:

Court article autour des responsabilités sur le net, trop souvent oubliées. Cet article renvoie à un site sur lequel de nombreux conseils sont donnés pour devenir "a good digital citizen", notamment pour les enfants. 

Ce site peut donc s'avérer idéal pour les élèves qui découvrent les outils informatiques en classe. Il permet de les responsabiliser et de les informer sans pour autant les assommer! 

 

more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

Éducation : la Finlande première de classe ! - L'actualité

Éducation : la Finlande première de classe ! - L'actualité | Scoop it | Scoop.it
Depuis plus d’une décennie, la Finlande est la championne occidentale de la réussite scolaire des enfants. Son secret ? En fait, elle en a plus d’un...
mariegardon's insight:

Article de Mauricio Segura traitant des résultats PISA. Plutôt que de se focaliser sur les piètres résultats de la France comme nous le lisons fréquemment, cet article s'intéresse au cas de la Finlande, classée numéro 1. L'auteur s'interroge sur les raisons de cette victoire. 

On y lit notamment l'importance de la musique dans les enseignements, ou encore du jeu. 

 

L'article insiste sur l'importance de bien rémunérer les enseignants, afin d'assurer leur motivation et leur implication. Par ailleurs, ils jouissent d'une grande liberté dans le choix de leurs méthodes d'enseignement, ce qui les rassure quant à leur importance. 

 

La Finlande travaille beaucoup, explique l'auteur, sur la prévention des difficultés, ce qui permet de les traiter avant qu'elles ne prennent trop d'ampleur. La priorité a également été mise sur l'intégration des immigrés, on peut notamment observer le cas d'une école dans laquelle 3 professeurs enseignent les rudiments du finnois à des primo arrivants afin de leur permettre d'intégrer le plus rapidement possible des classes traditonnelles. 

 

Un beau modèle duquel il serait intéressant de s'inspirer!

more...
No comment yet.
Scooped by mariegardon
Scoop.it!

Remédiation du décrochage scolaire - Réseau "Nouvelle chance" - Éduscol

Remédiation du décrochage scolaire - Réseau "Nouvelle chance" - Éduscol | Scoop it | Scoop.it
L'ensemble des dispositifs permettant l'accompagnement des jeunes décrocheurs se regroupent sous le label réseau "Nouvelle chance" afin d'offrir des solutions adaptées aux profils des jeunes.
more...
No comment yet.
Rescooped by mariegardon from FLE: Exercices - Fiches pédagogiques
Scoop.it!

L'imparfait et le passé composé - Elémentaire - Jeux pour apprendre le Français

L'imparfait et le passé composé - Elémentaire - Jeux pour apprendre le Français | Scoop it | Scoop.it
Ça se complique quand deux passés s'affrontent !!!

Via Elena Pérez, Constantin Thimiakis
more...
No comment yet.
Rescooped by mariegardon from 21st Century Learning and Teaching
Scoop.it!

Inspiring Creativity in Our Students

Inspiring Creativity in Our Students | Scoop it | Scoop.it
Children are naturally curious, so where does it go as they grow older and what can we do, as teachers, to inspire it? Mathew Green wrote that classrooms and schools should be the most innovative, ...

Via Gust MEES
mariegardon's insight:

Quelques pistes que l'on pourrait tester avec nos élèves français

more...
Gust MEES's curator insight, October 12, 2013 7:58 AM

 

Learn more:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Creativity

 

AnnC's curator insight, October 13, 2013 7:45 PM

Be a guide to young minds and have fun doing it!