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educ.ar es el portal educativo de la Nación, destinado a ejecutar las políticas definidas por el Ministerio de Educación en materia de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo.
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Los pósters siempre han sido una buena manera de hacer que los alumnos se interesaran por un tema y sintetizaran información. ¿Recordáis cuando teníamos que ir a las oficinas de turismo para buscar fotografías de un país del que teníamos que hacer un póster? ¿y de lo difícil que era encontrar fotos de las obras de arte que teníamos que comentar? ¿Y los domingos en los que recordábamos de repente que nos faltaba cartulina o pegamento para hacer el póster que debíamos entregar el lunes?
Websapp permite enviar y recibir mensajes vía WhatsApp a través de una página web. No es necesario registrar un nuevo número ni descargar ningún tipo de programa, únicamente rellenar un pequeño formulario.
Esta mañana he participado en una interesante discusión en Twitter con @rbarlam, @carlescv, @sandopen y @jordi_a sobre una noticia aparecida en la prensa con el título de El primer libro inteligente del mundo: Una aplicación todavía en fase de proyecto permite una nueva relación interactiva entre el libro, la web y el estudiante.
Ya hemos hablado en algunas ocasiones de los excelentes materiales didácticos que ofrece el MIT, siendo una de las últimas noticias la fusión que éste...
ClicaTic es un portal de educación en el que vas a poder encontrar una recopilación de los mejores enlaces a materiales, recursos y aplicaciones para la escuela 2.0, Así como tutoriales y manuales.
educ.ar es el portal educativo de la Nación, destinado a ejecutar las políticas definidas por el Ministerio de Educación en materia de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo.
Los vídeos se clasifican en numerosas categorías temáticas: álgebra, anatomía, aritmética, biología, cálculo, economía, filosofía, física, chino, francés, geografía, historia, gramática, internet, inglés, medicina, literatura, química, trigonometría y un largo etcétera.
Via José Cifuentes Riquelme, Nicolás Dominguez, José Moraga Campos, Ricardo_FM, Educación Castilla-La Mancha, Teresa Torné
Todos tenemos un Entorno Personal de Aprendizaje. Sí, es verdad. Pero hasta hace muy poco yo no había pintado el mío. Mientras lo hacía, me he dado cuenta que es un entorno joven, que he generado en poco tiempo haciendo una gran reforma en el anterior, incorporando nuevas herramientas e interaccionando con muchas más personas. En realidad es muy sencillo y responde a algunas acciones muy concretas.
Bases de datos Open Access recomendadas por la Biblioteca de la Universidad del Caribe.
Con posibilidad de seleccionar entre seis capas de información diferentes, esta herramienta disponible en la sección education del portal de National...
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Recopilación de textos y lecturas para el aula clasificados.
para leer y releer LIBROS INFANTILES...
Estreno mundial el 13/08/12. Un proyecto audiovisual para transformar la educación. Una película sin fines de lucro co-producida por cientos de personas y disponible bajo Copyleft. Después de 3 años de trabajo, recorridos, muchos amigos y reflexiones llegamos al gran día. Un 8 de Agosto de 2009, sin poder dormir mirando el techo de mi habitación, tuve la idea de hacer una película que muestre otras formas de ver la educación. Sabía que había otro tipo de escuelas, algo había escuchado de “escuelas sin exámenes”, lo que ya me parecía una osadía. Ese mismo día envíe un correo electrónico y ahí comenzó el camino de La Educación Prohibida.
Motor del Google Earth reúne las imágenes de satélite del mundo - miles de millones de mediciones científicas que se remonta casi 40 años - y lo hace disponible en línea con herramientas para científicos, investigadores independientes, y las naciones para explotar este almacén masivo de datos para detectar los cambios, las tendencias del mapa y cuantificar diferencias en la superficie de la Tierra. Las aplicaciones incluyen: la detección de la deforestación, la clasificación de la cubierta vegetal, la estimación de la biomasa forestal y carbono, y el mapeo de áreas sin caminos del mundo.
Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a: “¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”
A través de eyeOK, los niños podrán poner a prueba su visión gracias a unos juegos y de ese modo detectar posibles problemas de miopía, hipermetropía o daltonismo, entre otras deficiencias visuales
Tiempo estimado de lectura: 1 minuto Duración vídeo: 3 minutos Algunas de las innovaciones más interesantes en el ámbito educativo digital giran en torno a contenidos basados en el formato víd...
Vivimos en una cultura de mash-up. Y como tal, una de las herramientas más potentes con las que contamos es YouTube. Este servicio fundado en 2005 y adquirido poco después por Google recibió recientemente importantes actualizaciones.
Via Teresa Torné
l. Lista de control para el contenido de la Web Saber a qué público se dirige Usar un lenguaje directo, sencillo y conciso Limitar las frases a un máximo de 20 palabras Limitar las oraciones a una idea por párrafo Limitar el párrafo a un máximo de cinco líneas Organizar el contenido según el estilo de pirámide invertida —de mayor a menor interés Escribir en un lenguaje llano y sencillo —cercano a la lengua hablada Usar la voz activa; evitar el uso de jerga y clichés (cuando haya que usar siglas, dar la versión completa); usar verbos expresivos Dirigirse personalmente al lector, si corresponde, usando palabras como “usted” o “nosotros” Abreviar el texto omitiendo palabras que no aportan significado, por ejemplo, “como lo habíamos dicho anteriormente” Facilitar la lectura dejando abundantes espacios en blanco y evitando el uso de fuentes diferentes Elegir titulares y subtítulos significativos para dividir el texto y facilitar la exploración Evitar largos bloques de texto gris usando listas con viñetas Revisar el texto para asegurarse que no tenga errores gramaticales ni ortográficos Pedirle a un(a) profesional, a un(a) colega o a una persona amiga que revise la versión final de su texto antes de publicarlo
Blog profesional de Boris Mir, profesor de educación secundaria.
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