Management des Organisations
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Scooped by Amaury Van Espen
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Découvrez le cours "Synthèse sur la sécurité du système d'information (SI)" sur @OpenClassrooms.

Découvrez le cours "Synthèse sur la sécurité du système d'information (SI)" sur @OpenClassrooms. | Management des Organisations | Scoop.it

La sécurité de l'information vise à protéger tous azimuts l'accès aux données, dans quelque but que ce soit. Sûreté ou sécurité ?
Du latin "securitas", ce sont 2 notions proches : la sûreté c'est un état, alors que la sécurité, c'est les conditions de protection.

Amaury Van Espen's insight:

Pour une première approche des #MOOCs, les cours en ligne ouverts, je vous invite à démarrer par cette synthèse instructive et qui vous ouvrira les portes d'un autre monde de pédagogie à destination de tous les apprenants, mais aussi et surtout, des supposés-sachant

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Les 7 meilleurs Mooc pour les créateurs d'entreprise

Les 7 meilleurs Mooc pour les créateurs d'entreprise | Management des Organisations | Scoop.it
Suivre gratuitement les cours d'entrepreneuriat d'écoles ou d'universités prestigieuses comme Stanford ou le MIT, bénéficier des conseils du patron de Google..., c'est possible grâce aux Mooc. Des formations accessibles en un clic !
Amaury Van Espen's insight:

L'apprentissage organisationnel est le socle de la pyramide du Balance ScoreCard décrit par Kaplan est Norton. Les MoOCs sont l'opportunité pour chacun de continuer son apprentissage et la remise à jours de ses savoirs et savoir-faire en toute autonomie et à son rythme.

A défaut d'apprentissage, la performance de l'organisation s’amenuise au fil du temps jusqu'à ne plus dégager aucune marge, qui ne lui coûtera pas plus cher que les coûts cachés engendrés.

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Vous connaissiez les MOOCs, vous aller adorer les COOCs

Vous connaissiez les MOOCs, vous aller adorer les COOCs | Management des Organisations | Scoop.it
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR - Vous allez entendre parler en 2014 de ce que j'appelle les COOCs, les Corporate Open Online Courses.
Amaury Van Espen's insight:

2014 sera-t-elle l’année des #COOCs ?

Les Corporate Open Online Courses. Ces modules de formation interne que les entreprises sont en train de préparer pour  « #éduquer » non seulement leurs employés, mais surtout leurs clients.

 

« Les modules sont ludiques, on y gagne des points, on y passe des niveaux, et toute la mécanique du jeu se met en route pour motiver et encourager à apprendre. »

 

Ce dispositif pourrait-il permettre d’ajouter un nouveau levier de négociation ? ou plus simplement, n’est-ce pas une opportunité de mettre en place un véritable suivi de ses clients et fournisseurs par le biais d’un dispositif transversal de veille stratégique informationnel #VAS-IC ?

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ITyPA saison 3 : MOOC connectiviste et mindmapping collaboratif

ITyPA saison 3 : MOOC connectiviste et mindmapping collaboratif | Management des Organisations | Scoop.it
Vous connaissez ITyPA ?  Le MOOC connectiviste entame bientôt sa troisième saison.   Et j'y proposerai une activité de mindmapping chaque semaine, du 26 septembre au 11 décembre 2014. ITyPA a été l...
Amaury Van Espen's insight:

#ITyPA lance sa saison 3, c'est l'occasion de vous auto-former, de découvrir le #mindmapping et de partager votre expérience

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Les MOOCs ont-ils un avenir dans l’entreprise ?

Les MOOCs ont-ils un avenir dans l’entreprise ? | Management des Organisations | Scoop.it
La révolution MOOC peut-elle rendre la formation professionnelle plus accessible ? Eléments de réponse.
Amaury Van Espen's insight:

Dans la suite de l'article "Vous connaissiez les MOOCs, vous aller adorer les COOCs", le point de vue de @MatthieuCisel qui participe à l'équipe encadrante du #MooCGdP

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Pour une éducation « fluide » les MOOCs, impact sur la transvers...

Pour  une  éducation  «  fluide  »  :  les  MOOCs,  impact  sur  la   transversalité  et  nouveaux  défis  
Amaury Van Espen's insight:

Célya Gruson-Daniel, co-fondatrice de #HackYourPhD co-écrit cet article avec Guillaume Dumas afin de nous présenter l'état de l'art et de leur réflexion sur les nouveaux défis à relever en matière de transversalité. Après une présentation très claire de la typologie des MOOCs qui concernent leur périmètre de recherche. La réflexion sur le question de l'#OpenEducation est abordée en vue d'une éventuelle prochaine publication.
D'après la typologie présentée et proposée, il semble que l'#IntelligenceCollective soit un des facteurs essentiels de l'émergence des plateformes connectivistes permettant la création de liens forts entre les contributeurs (supposés-apprenants).
La création de ces liens apparaît comme un booster majeur à l'émergence d'une Intelligence Collective de "l'éducation" et plus généralement de l'apprentissage co-élaboratif.

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