Maestr@s y redes de aprendizajes
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Google: ¿el fin de los oligopolios documentales o el inicio de otro (peor)?

Google: ¿el fin de los oligopolios documentales o el inicio de otro (peor)? | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Via ferbor
Víctor Xepiti Eme's insight:

..."...Google ha ido más allá creando el Google Scholar Citations, lo cual resulta lógico dado que en Google Scholar ya se correlacionaban los enlaces de quiénes citaba a quién, de forma que construir el algoritmo de ordenación de citaciones es bastante sencillo. Todavía con una versión mejorable, y mucho, nadie duda que lo puede hacer, y seguramente lo hará.

 

¿Y entonces? ¿Implicará la revisión de infinitas políticas de evaluación? Desvestiremos un santo para vestir otro? ¿Será Google el siguiente monopolio documental? ¿Seguirá la subvención de millones de euros, dólares y otras monedas de fondos públicos dependiendo de fuentes documentales privadas?..."...

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Exploramos experiencias de comunicación educativa y aprendizaje colaborativo, problematizamos herramientas que nos ayuden a ayudar a aprender www.maestrosyredes.net
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El principio de acceso abierto, la esencia de nuestra (y de cualquiera otra) profesión

"Entrevista a Abel Laerte Packer. Coordinador del proyecto SciELO (Biblioteca Científica Electrónica en línea) y asesor de la Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)"


Presentando por Biblios, Perú.

Agosto de 2012.


Via Biblioteca FAU-UNLP
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Conversión de las revistas bajo suscripción en revistas de Acceso Abierto

Conversión de las revistas bajo suscripción en revistas de Acceso Abierto | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
David Salomón, Mikael Laakso, y Bo-Christer Björk. "Conversión de Revistas científicas para abrir Access: Una revisión de los enfoques y experiencias".
Via L. García Aretio
Víctor Xepiti Eme's insight:

"La Oficina de Biblioteca de la Universidad de Harvard para la Comunicación Científica (OSC) acaba de Publicar Informe sobre las estrategias para la conversión de las revistas de suscripción en revistas de acceso abierto.

Para llevar a cabo el estudio se utilizaron 15 revistas, 10 cuya financiación dependía de los Gastos de Procesamiento de Artículos (APC) y 5 que no."...

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An introduction to open access

An introduction to open access | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it

Via Dr. Susan Bainbridge
Víctor Xepiti Eme's insight:

Open access can be more than making research available to read, but also allowing others to re-use that research. For example, allowing the content to be analysed using text mining1 or reused for commercial purposes. Research data is also increasingly made available openly.

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The paradox of classroom technology

The paradox of classroom technology | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Learners’ use of digital tools and other technology to support their learning in our K-12 systems continues to be sporadic and often not observed despite the proliferation of use outside of school. Based on an analysis of three years of direct classroom observations in K-12 schools across 39 states and 11 countries, AdvancED found there are still relatively few classrooms in which the use of digital tools and technology is a regular part of a student’s school experience. In more than half (52.7 percent) of classrooms direct observations show no evidence students are using technology to gather, evaluate, or use information for learning; two-thirds of classrooms show no evidence of students using technology to solve problems, conduct research, or to work collaboratively.
 
Trained and certified observers conduct classroom observations as a part of AdvancED’s continuous improvement process which could include STEM Certification, accreditation, readiness and/or diagnostic review. Each observation lasts a minimum of 20 minutes during which observers use the learner-centric eProve™ Effective Learning Environments Observation Tool® (eleot®) to gather data focused on the activities learners are engaged in, their discussions and interactions, resources they are using for learning, their behaviors and dispositions during the learning process, etc. Observers rate each of the 30 eleot items on a four-point scale where 4 = Very Evident, 3 = Evident, 2 = Somewhat Evident and 1 = Not Observed

Via Edumorfosis, juandoming
Víctor Xepiti Eme's insight:
We need to ensure that teachers are provided support and training so that they know how to integrate students’ use of technology into their classrooms and create a student-centric learning environment. Until teachers and administrators
are convinced that technology can be a help not a hindrance to learning, the shift will not happen.
The teacher is the key to students successfully using technology as a learning and problem-solving tool. Students thrive when the teacher requires students to use technology not only for researching and writing but also to solve problems, work collaboratively and develop creativity
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malek's curator insight, August 4, 9:52 AM

While numerous surveys suggest that the pervasive use of tablets, smartphones, laptops and digital education content in the classroom is expanding and changing the role of teachers, the AdvancED study found little evidence of technology being used by students to strengthen learning in classrooms today.

Plagiarism Software Org's comment, August 19, 12:57 AM
Lost Google Top rank or Unable to getting First Page Rank. The most problem behind this is duplicate content. So, I would like to suggest you check your contents are not Plagiarized. Check by http://plagiarismsoftware.org/
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Datos abiertos, es lo hoy: Virginia Launches Open Data, Open Jobs Initiative

Datos abiertos, es lo hoy: Virginia Launches Open Data, Open Jobs Initiative | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
A new data set joins public-private partnerships aimed at mobilizing the commonwealth's workforce.
Via Cátedra Libre Open Gov (CLOG)
Víctor Xepiti Eme's insight:

“Innovation such as we’re seeing with Open Data, Open Jobs is integral to building a workforce to support the new Virginia economy,” said Maurice Jones, secretary of commerce and trade for the state. “In addition to Virginia Tech, George Mason University faculty and students are now exploring ways in which the new data set can better inform Virginia’s efforts to develop and expand its Data Analytics and Cybersecurity workforce. The Open Data, Open Jobs data is spurring both technology solutions and a fresh look at workforce challenges.”

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Herramienta para proteger las voces digitales críticas y colectivas: Deflect

Herramienta para proteger las voces digitales críticas y colectivas: Deflect | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Deflect is a distributed infrastructure built to mitigate DDoS attacks and keep your website accessible at all times.
Víctor Xepiti Eme's insight:

El equipo de Deflect cree que los ataques de denegación de servicio (DDoS) son otra herramienta para censurar las voces de internet. Es una infraestructura diseñada para mitigar los ataques de denegación de servicio y mantener tu página web accesible en todo momento.

 

Es un servicio gratuito para medios de comunicación independientes, organizaciones defensoras de los derechos humanos y activistas. No hay contratos ....

 

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Open Educational Resources. A Catalyst for Innovation: Libro  descargable

Open Educational Resources. A Catalyst for Innovation: Libro  descargable | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Víctor Xepiti Eme's insight:
Open educational resources (OER) are teaching, learning and research materials that make use of tools such as open licensing to permit their free reuse, continuous improvement and repurposing by others for educational purposes. The OER community has grown considerably over the past ten years and the impact of OER on educational systems has become an issue of public policy. This report aims to
highlight state of the art developments and practice in OER, but also to serve as a basis for exchanges and discussions that lead to cross-country peer learning on how to improve teaching and learning.
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No hay ningún software, sólo hay Servicios: libro descargable

No hay ningún software, sólo hay Servicios: libro descargable | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Víctor Xepiti Eme's insight:

¿Ha muerto el software? Servicios como Google, Dropbox, Adobe Creative Cloud, o aplicaciones de medios sociales son las principales herramientas de los medios digitales. Esto marca el (re) surgimiento del paradigma de servicio que desafía los modelos de patentes y licencias tradicionales, así como los modos de creación de medios y el uso. Los ensayos de esta colección editada discuten cómo estos servicios están cambiando el concepto de software, la técnica cultural de la programación, condiciones de trabajo, así como la ecología y la política de datos y cómo influyen en el conocimiento.

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Lydia Gracia's curator insight, June 16, 5:26 AM

No software Just servicies o lo que es lo mismo: ya no pagamos por una licencia sino por un servicio (si se paga)

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Entrevistas cualitativas: cómo hacer - Libro descargable

Entrevistas cualitativas: cómo hacer - Libro descargable | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Rosalind, E. and H. Janet (2013). [e-Book] What is Qualitative Interviewing?, Bloomsbury Academic, 2013. Texto completo ¿Qué es una entrevista cualitativa? La importancia de las buenas prácticas en la comprensión y la realización de entrevistas cualitativas en el marco de una posición filosófica y metodológica adecuada. Rosalind Edwards y Janet Holanda proporcionan explicaciones claras y…

Via Rui Guimarães Lima
Víctor Xepiti Eme's insight:

...The interview is probably the most widely used method employed in qualitative research, a central resource for social science. Qualitative interviews have been the basis for many important studies across the range of disciplinary fi elds, but understandings of what it means to carry out such interviews have shifted over time in line with ebbs and fl ows in the prominence of particular philosophical approaches to understanding the social world and how it works."...

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Web of Science, Scopus y la batalla por el “Nuevo Mundo”

Web of Science, Scopus y la batalla por el “Nuevo Mundo” | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
De la misma forma que una vez los imperios coloniales de España y Portugal miraron con ávida esperanza a poniente, de similar manera, Elsevier y Thomson Reuters compiten por consolidar sus producto…

Via L. García Aretio, juandoming
Víctor Xepiti Eme's insight:

Doce años después del advenimiento de Scopus, parece que WOS tiene de nuevo todos los ases en su manga en la partida iberoamericana; prestigio y un mayor número de revistas indexadas. Sin embargo, la realidad dista mucho de ser así. Mientras WOS se preocupaba por igualar en número de revistas a Scopus, Elsevier ha estado trabajando en aplicaciones. Concretamente la empresa Scimago crea estos años dos productos que explican el éxito de Scopus en Iberoamérica; un ranking de revistas de Scopus, Scimago Journal Rank, y un ranking de universidades (y otras tipologías de instituciones) basado en los artículos publicados en Scopus, Scimago Institutions Rankings."

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Open Educational
Resources:
Policy, Costs and
Transformation: libro descargable

Open Educational <br/>Resources: <br/>Policy, Costs and <br/>Transformation: libro descargable | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it

The Open Educational Resources (OER) movement has grown substantially since the term was first adopted at UNESCO’s 2002
Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries (UNESCO, 2002). Since then, there has been a significant increase in the development, use and sharing of OER as more and more governments and institutions come to realise their value.


Via Nik Peachey, L. García Aretio
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Nik Peachey's curator insight, May 2, 12:29 AM

An impressive collection of case studies.

Rosemary Tyrrell, Ed.D.'s curator insight, May 2, 12:08 PM
Q
Quite interesting case studies. Useful reading. 
 
Roslyn's curator insight, May 3, 3:44 AM
LIBRARY
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Buenas practicas sobre la universidad digital: libro descargable


Via L. García Aretio
Víctor Xepiti Eme's insight:
La jornada se organizó con el objetivo de compartir experiencias de éxito llevadas a cabo en diferentes universidades, que pudieran servir de referencia al resto y contribuir a la mejora
general del sistema universitario, así como poner en valor los logros alcanzados por éstas durante estos últimos años.
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Abierto?, SIEMPRE!: HowOpenIsIt? Guía para evaluar revistas de Acceso Abierto

Abierto?, SIEMPRE!: HowOpenIsIt? Guía para evaluar revistas de Acceso Abierto | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it

Via L. García Aretio, juandoming
Víctor Xepiti Eme's insight:

... "El acceso abierto es un medio de difusión de las investigaciones científicas que rompe con el modelo tradicional de suscripción a las publicaciones académicas. Tiene el potencial de acelerar enormemente el ritmo de los descubrimientos científicos, fomentar la innovación y enriquecer la educación mediante la disminución de las barreras al acceso. .."...

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Lo abierto siempre nuevo: New Models of Open and Distance Learning

Lo abierto siempre nuevo: New Models of Open and Distance Learning | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Online learning, new media, connectivism, MOOCs, personal learning environments, new literacy, and more from Stephen Downes

Via Mariano Fernandez S.
Víctor Xepiti Eme's insight:

"A major element in the development of informal learning through the early 2000s has been the emergence and development of open learning.

The term ‘open learning’ originally referred to “Policies that permit open entry to learning, liberal transfer of credits and recognition of prior learning.”[xii] Institutions such as Britain’s Open University and Canada’s Athabasca University were created in order to offer access to learning without admission barriers by offering distance and online learning, though in a formal mode, with clear learning objectives leading to a certificate or degree."...

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Investigación-acción como metodología para el diseño de un juego (muy) serio.

Investigación-acción como metodología para el diseño de un juego (muy) serio. | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game

Via L. García Aretio
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Digital Humanities and Digital Media: libro descargable

Digital Humanities and Digital Media: libro descargable | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
A scholar led open access publishing collective
Víctor Xepiti Eme's insight:

The observations shared in this book take the form of conversations about digital media and culture centered around four distinct thematic fields: politics and government, algorithm and censorship, art and aesthetics, as well as media literacy and education. Among the keywords discussed are: data mining, algorithmic regulation, sharing culture, filter bubble, distant reading, power browsing, deep attention, transparent reader, interactive art, participatory culture...

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REMIX
CULTURA DE LA REMEZCLA Y DERECHOS
DE AUTOR EN EL ENTORNO DIGITAL de L. Lessig: Libro descargable

REMIX<br/>CULTURA DE LA REMEZCLA Y DERECHOS <br/>DE AUTOR EN EL ENTORNO DIGITAL de L. Lessig: Libro descargable | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
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La importancia de la cultura remix

La remezcla es collage; proviene de la combinación de elementos de cultura de software libre, y funciona amplificando el sentido creado mediante la referencia para construir algo nuevo. Pero ¿por qué debería alguien preocuparse del florecimiento del remix, o incluso de su existencia? ¿Qué se gana con él, más allá de una simple risa? Y ¿qué gana la sociedad con él, más allá de algunos famosos irritados?

Existen dos beneficios creados por el remix, al menos para nosotros, o para nuestros hijos, al menos ahora. Uno es el beneficio de la comunidad; el otro el de la educación. ...

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Open Data, miradas y perspectivas de los datos abiertos: Libro descargable

Open Data, miradas y perspectivas de los datos abiertos: Libro descargable | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Víctor Xepiti Eme's insight:

El objetivo es mostrar los beneficios que ofrece esta filosofía de los datos abiertos, fomentando un cambio social positivo, posibilitando gestiones más transparentes, menos corrupción y toma de decisiones eficaces como así también  dar a conocer el escaso o nulo uso de estos datos. Compromiso, calidad democrática y participación son los conceptos claves en este proyecto y  en  una corriente ya incorporada en muchas gestiones y organizaciones.

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Actitudes y prácticas de investigación y enseñanza de los académicos en el sector de la educación superior : Libro descargable

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Pensar la cultura libre desde el Estado, y pensar el Estado desde la cultura libre

Pensar la cultura libre desde el Estado, y pensar el Estado desde la cultura libre | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Víctor Xepiti Eme's insight:

Destaca que la propiedad intelectual ha servido históricamente como un dispositivo de desposesión, al convertir a los autores en “propietarios” de una mercancía que termina en las manos de las industrias culturales, en detrimento de los propios autores y de toda la ciudadanía. Las políticas culturales, por lo tanto, deben atacar el dispositivo de la propiedad intelectual, estableciendo, entre otras cosas, que toda la cultura producida con fondos o ayudas estatales sea de libre acceso y reutilización.

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Gamification: metodología para envolver y motivar alumnos en el proceso de aprendizaje

Gamification: metodología para envolver y motivar alumnos en el proceso de aprendizaje | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Gamification: metodología para envolver y motivar alumnos en el proceso de aprendizaje
Víctor Xepiti Eme's insight:
Gamification es un concepto reciente y se proyecta como una tendencia tecnológica para aplicar en las escuelas para el año 2017 (Johnson, Adams Becker carretera y Freeman, 2014a, 2014b, 2014c).
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De las tecnologías para el exterminio: Ciencia para la muerte - Oklahoma’s Insane Rush to Execute

De las tecnologías para el exterminio: Ciencia para la muerte - Oklahoma’s Insane Rush to Execute | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Amid lingering doubts over Richard Glossip’s guilt, a new report slams the state’s bungled execution protocol while proposing new, improved ways to kill.
Víctor Xepiti Eme's insight:

... " At a time when death penalty states are struggling to carry out lethal injection amid legal challenges and drug shortages, the Oklahoma grand jury report is a serious wake-up call. It should be particularity sobering to states that have passed secrecy laws to shield the identity of those who sell drugs for execution. As the report makes clear, secrecy did much to contribute to the disaster in Oklahoma. “This investigation revealed that the paranoia of identifying participants clouded the department’s judgment and caused administrators to blatantly violate their own policies,” the grand jury concluded."...

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Aprendizaje abierto y flexible - libro descargable

Aprendizaje abierto y flexible - libro descargable | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Víctor Xepiti Eme's insight:

La sociedad se ha transformado radicalmente en los últimos veinte años, y las tecnologías de la información y la comunicación han tenido mucho que ver con ello. Las dimensiones de espacio y tiempo, y los conceptos de comunicación e información se han modificado a tal punto que han impactado en el trabajo, las relaciones sociales y la vida cotidiana. Sin embargo, a la par que las tecnologías modificaron grandemente la vida de las sociedades, las relaciones laborales y hasta el poder, su incorporación produjo nuevas desigualdades sociales. Fundamentalmente desigualdad en las oportunidades de uso y aprovechamiento de estas tecnologías. Es lo que se ha denominado brecha digital en el doble aspecto de acceso y uso; no solo brecha tecnológica, sino –sobre todo– brecha del conocimiento.

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Zenodo: repositorio digital con (a) de ABIERTO

Zenodo: repositorio digital con (a) de ABIERTO | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it

Via Cristóbal Suárez
Víctor Xepiti Eme's insight:

Se trata de un repositorio digital abierto para aquellos investigadores que no cuentan con un servicio dedicado. Además asegura la integración con la infraestructura y la inclusión en OpenAIRE.a través de un servicio de alojamiento de acuerdo con las mejores prácticas de los centros de datos profesionales del CERN. Registro de Zenodo con indicadores…

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Beneficios Enormes: The Benefits of Open Educational Resources

Beneficios Enormes: The Benefits of Open Educational Resources | Maestr@s y redes de aprendizajes | Scoop.it
Knowledge is in a state of constant change and expansion. It can be difficult to keep up.

Via Dr. Susan Bainbridge
Víctor Xepiti Eme's insight:

"Open educational resources have helped provide developing countries with educational support. OER online materials and courses have served as educational resources for teachers in sub-Saharan Africa. This content strengthens teachers' knowledge and helps them impart what they’ve learned to the students...."...

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Joyce Valenza's curator insight, April 24, 7:16 AM
OER background

Johanni Larjanko's curator insight, May 17, 9:03 AM
Öppna läroresurser är framtiden, eller hur?