Los Objetos de Aprendizaje
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¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?

Emilia Zamora's insight:

Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.

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Objetos de Aprendizaje (OA) para el acceso a co...

Objetos de Aprendizaje (OA) para el acceso a co... | Los Objetos de Aprendizaje | Scoop.it
Este artículo se enfoca en los llamados Objetos de Aprendizaje (OA), utilizados como un recurso didáctico que pretende favorecer el acceso a contenidos educativos, específicamente en el contexto de las bibliotecas como promotoras de la...
Emilia Zamora's insight:

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Tipos de Actividades que se pueden desarrollar en un OA

Emilia Zamora's insight:

Dentro de los Componentes internos de un objeto de aprendizaje se mencionan las :

○ Actividades de aprendizaje

○ Actividades introductorias

○ Actividades intermedias

○Actividades Autoevaluatorias

○ Actividades finales ,

○ Actividadesde aplicación, transferencia, extensión, ejemplificación, refuerzo , repaso, aplicación y las relacionadas con otros temas.


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Raquel De Los Angeles Diaz Rostran's curator insight, July 14, 2015 9:15 PM

Este es otro documento donde encontraremos más acerca de los Tipos de Actividades de los OA.

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Objetos de aprendizajes y la tecnología

Objetos de aprendizajes y la tecnología | Los Objetos de Aprendizaje | Scoop.it

Ejemplos de aprendizajes apoyados por la tecnología  incluyen:

Emilia Zamora's insight:

•     Los sistemas inteligentes de instrucción apoyada por las   computadoras.

•     Los sistemas de aprendizaje a distancia.

•     Los ambientes de aprendizaje colaborativo.

•    Ambientes de aprendizajes interactivos.

•    Sistemas de instrucción computarizados.

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Tutorial - Acceso a Banco de Objetos Virtuales de Aprendizaje OVA - YouTube

Diplomado Idioma Extranjero, Competencias Tecnológicas y de Emprendimiento Módulo 1: "Edu-comunicación, y TIC" Programa de Alfabetización Virtual Asistida (P...
Emilia Zamora's insight:

Los objetos se organizan en repositorios.  Es una suerte de combinación entre una biblioteca digital  y un buscador.  Los repositorios de objetos de aprendizaje (LORS, siglas en inglés) permiten almacenar, buscar, recuperar, consultar y acceder a objetos de aprendizaje de todas las áreas de conocimiento. Para que el objeto pueda ser localizado para su posterior utilización debe ser almacenado.  Previamente etiquetado y para ello debe poseer estándares internacionales (identificación que incluye título, resumen, autor, descriptores, etc.).

 

[Rabajoli – Ibarra 2007] Recursos educativos digitales: cómo reconocerlos. Graciela Rabajoli - Mario Ibarra

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Rescooped by Emilia Zamora from #TRIC para los de LETRAS
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Objetos de aprendizaje - Guía metodológica para el diseño y evaluación de objetos de aprendizaje basados en los principios de individualización y personalización

Objetos de aprendizaje - Guía metodológica para el diseño y evaluación de objetos de aprendizaje basados en los principios de individualización y personalización | Los Objetos de Aprendizaje | Scoop.it
Los Objetos de aprendizaje han sido considerados como el nuevo paradigma de la representación de contenidos. De la «teoría de objetos», propia de la Informática, estos objetos se trasladan al campo de la educación y la formación. Se afirma que su uso es universal, pero ¿en qué constructos pedagógicos se sustenta tal afirmación? ¿qué prácticas pedagógicas promueve? ¿Qué opinan quienes los han diseñado y usado con fines pedagógicos? ¿Cuál es la factibilidad de utilizarlos con fines de educación y formación? La autora presenta ejemplos de aplicación de los objetos de aprendizaje, analiza el discurso teórico que les da soporte, así como las prácticas que sustentan, a través de un exhaustivo estado del arte.

Via Leonardo Guevara Parra, Sonia C. Alonso
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Evaluación de Objetos de Aprendizaje - YouTube

Elementos fundamentales para la evaluación de objetos virtuales de aprendizaje, presentación desarrollada por el equipo de la UNEFA durante el desarrollo del...
Emilia Zamora's insight:

Para evaluar un objeto de aprendizaje, es fundamental conocer:

 

•Los componentes y fases para su diseño.

•El contexto educativo y la naturaleza del producto.

•Características y funciones.

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Diez herramientas de autor para el desarrollo de OA

Diez herramientas de autor para el desarrollo de OA | Los Objetos de Aprendizaje | Scoop.it

Las herramientas de autor son aplicaciones informáticas que facilitan la creación, publicación y gestión de materiales educativos en formato digital a utilizar en la educación a distancia mediada por las TIC.

Emilia Zamora's insight:

Las herramientas de autor proveen generalmente módulos desde los cuáles se pueden organizar actividades o interconectar pequeños componentes para adecuar el contenido a los objetivos, los conocimientos y habilidades que se busque desarrollar.

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Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje e Informativos

Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje e Informativos | Los Objetos de Aprendizaje | Scoop.it
Emilia Zamora's insight:

Este material puede ser utilizado por cualquier miembro de la comunidad académica como insumo para apoyar actividades de aprendizaje

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Los objetos de Aprendizaje (OA) y su metodología de desarrollo

Emilia Zamora's insight:

Los materiales didácticos deben comprender diversas formas de entregar los contenidos; el estudiante conforma el centro de atención, por lo que el nivel de interacción y tipo de la misma es un elemento importante; y debe promoverse un rol activo en los aprendices a fin de asegurar la apropiada adquisición de conocimientos y estimular la investigación…”

 

Así mismo, se deben tener presente los criterios de diseño y las posibilidades que ofrece el entorno e-Learning, focalizando en que los Objetos de aprendizaje finalmente deben operar en este contexto; explotando al máximo las potencialidades que brinda este medio.

 

Desde esta perspectiva, surgen de manera indisociable al diseño instrucciones, diversas metodologías de desarrollo que enlazan y entretejen las concepciones tratadas a fin de plasmar la construcción de Objetos de aprendizaje.

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