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Educational Technology and Cyberculture. Tecnologias na Educação e Cibercultura.
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Não consegue concluir nenhum curso online? Este é o motivo

Não consegue concluir nenhum curso online? Este é o motivo | Cibereducação | Scoop.it

Enriquecer o currículo não é uma tarefa fácil para ninguém, mesmo com a atual variedade de cursos gratuitos disponíveis na internet.
Embora a ideia de estudar sem sair de casa seja atrativa, na prática, a maioria das escolas que usam o Ensino à Distância (EAD) tem altas taxas de evasão – em média 50%, segundo o Censo EAD.br de 2015.
Não existe um único motivo para as desistências, mas sim um conjunto de atitudes, tanto dos estudantes como das escolas, que contribuem para as abstenções.
Do lado das instituições, a maior falha está na estrutura das aulas. “Os cursos online, na maioria das vezes, seguem o modelo dos presenciais, mas são gravados. Ou seja, eles não foram desenhados para a linguagem da internet e têm um ritmo diferente do que se espera nesse meio”, explica Alessandro Saade, especialista em gestão de tempo.
Para ele, muitos materiais planejados para o online fazem parte de um funil de vendas, de uma estratégia de marketing de conteúdo, em que o curso gratuito é um degrau para um pago e às vezes não é construído com cuidado.
No geral, entretanto, o grande desafio vem dos alunos. Charlotte Crawford, gestora de relações públicas da plataforma de cursos online Coursera, explica que as pessoas que querem aprender apenas por “enriquecimento pessoal” desistem mais facilmente da ideia.
“Os alunos que se inscrevem nas aulas com objetivos específicos para a carreira tendem a completar a programação proposta e ganhar os certificados com mais facilidade”, acrescenta.
Disciplina é o nome do jogo
Parece clichê, mas a dica mais importante para se concluir um curso online é ter disciplina.
Tanto Saade quanto Charlotte orientam que o aluno separe momentos do dia ou da semana para estudar. O ideal são quatro horas semanais.
O especialista em gestão de tempo também recomenda que o aluno defina cronogramas, insira aprendizados complementares como leituras e vídeos relacionados e pratique após cada aula.
Outras dicas são buscar um tema que seja relevante para a sua carreira e que tenha aplicação no seu cotidiano. Também é importante se preparar para as aulas como se elas fossem presenciais.
Por fim, é preciso resistir à tentação de navegar em outros sites, como o Facebook. “Tente se livrar de tudo que cause dispersão, como o celular, por exemplo. A aula não demora tanto e é possível sobreviver sem ele”, conclui o especialista.


Via Luciano Sathler
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Vai esquentar a disputa pelo mercado da educação virtual - 29/07/2016 - Educação - Folha de S.Paulo

Vai esquentar a disputa pelo mercado da educação virtual - 29/07/2016 - Educação - Folha de S.Paulo | Cibereducação | Scoop.it
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Profª Carla Netto: Preconceito ou Despreparo? Uma investigação acerca da percepção dos docentes de Pedagogia sobre formação de professores na modalidade EAD

Profª Carla Netto: Preconceito ou Despreparo? Uma investigação acerca da percepção dos docentes de Pedagogia sobre formação de professores na modalidade EAD | Cibereducação | Scoop.it

Via Carla Netto
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Bibliografia > Educação a Distância - O Estado da Arte | ABED

Bibliografia > Educação a Distância - O Estado da Arte | ABED | Cibereducação | Scoop.it
A Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, é uma sociedade científica, sem fins lucrativos, criada em 21 de junho de 1995 por um grupo de educadores interessados em novas tecnologias de aprendizagem e em educação a distância.

Via Cátedra UNESCO EaD
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[Infográfico] EAD – A História no Brasil antes da Internet 

[Infográfico] EAD – A História no Brasil antes da Internet  | Cibereducação | Scoop.it
Veja nosso infográfico e tenha acesso a informações inovadoras! Conheça o surgimento e a história da EAD no Brasil em um formato dinâmico.
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Presos encontram na graduação a distância alternativa para mudar futuro

Presos encontram na graduação a distância alternativa para mudar futuro | Cibereducação | Scoop.it
Felipe é um dos quatro alunos de um grupo de trabalho de um curso a distância de administração. Duas vezes por semana, se dedica três horas aos estudos diante de um computador. Apesar das facilidades da tecnologia, ele não conhece quase nada dos colegas de turma, praticamente só o nome. O endereço dele é uma penitenciária de segurança máxima, em Contagem, na Região Metropolitana de Belo Horizonte.

Seguindo as regras impostas, ele não pode ultrapassar as barreiras do site acadêmico e de páginas de pesquisa monitoradas. Além de reduzir a pena, a oportunidade de estudar na prisão é mecanismo de reinserção social. Esta é a realidade de 41 presos em Minas Gerais, que estão matriculados em curso de graduação após serem aprovados no Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade (Enem PPL). 

Via Luciano Sathler, Carla Netto
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Em Pedagogia e História, 60% dos novos alunos estudam online

Em Pedagogia e História, 60% dos novos alunos estudam online | Cibereducação | Scoop.it
Em parte das licenciaturas para preparar professores da educação básica, como Pedagogia e História, os ingressos pela modalidade a distância já superam o presencial. As duas áreas reúnem 59,6% dos calouros em EaD. No ensino online, entretanto, se repete o problema já visto entre os cursos tradicionais. A minoria entra nas áreas onde há maior déficit de docentes: Química e Física, por exemplo, representam apenas 1,5% dos ingressantes a distância.

Via Luciano Sathler
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Estratégias do Design de Games que podem ser incorporadas à Educação a Distância | Mattar | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Estratégias do Design de Games que podem ser incorporadas à Educação a Distância | Mattar | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Cibereducação | Scoop.it
Estratégias do Design de Games que podem ser incorporadas à Educação a Distância

Via L. García Aretio
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RIED: O tutor do curso de licenciatura em química da UFMG: reflexões a partir de sua percepção

RIED: O tutor do curso de licenciatura em química da UFMG: reflexões a partir de sua percepção | Cibereducação | Scoop.it

Via RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
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RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia's curator insight, April 25, 2015 5:36 AM

No projeto de expansão e interiorização da educação superior, por meio do Ensino a Distância, está presente um ator pedagógico diretamente envolvido na formação dos estudantes: o tutor. Apesar de existirem inúmeras experiências de ensino envolvendo tutores, julgamos que o seu papel ainda não está bem definido. Diante desse contexto, desenvolvemos este estudo com o objetivo de entender o papel desse profissional no ensino de graduação a distância. Para isso, investigamos as experiências vividas pelos tutores no curso de Licenciatura em Química, modalidade a distância, sob o ponto de vista dos próprios tutores. Percebemos que as dificuldades vivenciadas são mais subjetivas e formativas do que técnicas. Para lidar com a diversidade de estudantes de EaD os tutores manifestam, entre outras necessidades, a de apoio didático e até mesmo de orientações advindas da psicologia.

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O FUTURO DA EAD NO BRASIL E NO MUNDO

O PARADOXO DA DISTÂNCIA – MAIS DISTANTE DO QUE ESTÁ PERTO, MAIS PERTO DO QUE ESTÁ DISTANTE!
A deslocalização e a espacialização tem colocado os indivíduos em situações de translado constante. Estamos alterando rapidamente antigos locais próprios para determinadas tarefas, em espaços subjetivos de muitas outras tarefas. Um exemplo clássico disso são os profissionais ambulantes, que andam com notes, celulares, impressoras de mão, acesso de banda larga para conexão Internet, que atendem as pessoas em qualquer lugar, no ônibus, metrô, bares, hotéis e universidades. O grande paradoxo é estarmos em todos os lugares e não estarmos em lugar algum.  
Essa desterritorialização nos faz prisioneiros sem prisões, mas acorrentados a todo tipo de tecnologia portátil. Damos mais atenção às pessoas que nos ligam ao celular, do que àquelas que apertam nossas mãos no dia a dia. Damos mais atenção aos que estão distantes, e ignoramos àqueles que estão na nossa frente. É preciso uma nova relação com o Saber Virtual em detrimento do Saber Físico.


Via Luciano Sathler
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BRASIL - Ensino a distância é alternativa para FIES

Apesar de as novas regras do Fies, financiamento estudantil do governo federal, colocarem um freio na captação de novos alunos, jogando as ações do setor de ensino para baixo na bolsa, os grupos educacionais têm outras fontes receita que não dependem de verba pública e mostram taxa robusta de expansão. A mais relevante é o ensino a distância que não depende do crédito estudantil e tem uma margem de rentabilidade bem superior em relação aos cursos de graduação presencial, modalidade elegível ao Fies. Outras fontes de receita são Ensino fundamental, cursos livres e profissionalizantes e educação corporativa. 

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Ensino a distância é mais barato, mas exige disciplina

Ensino a distância é mais barato, mas exige disciplina | Cibereducação | Scoop.it

Escolher o ensino a distância é cada vez mais comum. Muitas são as vantagens, além de ser mais barato

E mais, depois de concluído o ensino a distância, os recém-formados podem cursar pós-graduação, mestrado e doutorado.

O segredo para estudar fora da sala de aula é disciplina.

— Escolha um horário para estudar e cumpra sua meta;

— Reserve um local da casa que seja isolado e tranquilo;

— Se for estudar após sair do trabalho, relaxe um pouco antes de iniciar o estudo;

— Certifique-se que seu computador esteja funcionando bem para não interromper a aula;

— Aproveite bem os plantões de dúvidas, são muito úteis;

— Busque material didático extracurso para acelerar seu aprendizado;

— Não estude com TV ligada ou música, isso atrapalha a concentração;

— Desligue o celular. Cada toque de mensagem roubará sua atenção;

— Deixe água perto de sua mesa para não ter de parar para buscá-la.

Lembre-se: o fato de estar em casa exigirá mais de você.


Via Luciano Sathler, Willians R. Ferreira
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Willians R. Ferreira's curator insight, March 15, 2014 8:07 PM

Qual é o seu perfil?

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Estudantes de cursos online tiram notas menores

Estudantes de cursos online tiram notas menores | Cibereducação | Scoop.it
A proliferação de cursos online, incluindo muitos gratuitos facilmente encontrados na web, tem levantado a discussão da eficácia dessa modalidade de ensino...
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Gestão da Educação a Distância e da Inovação Educacional

Capítulo publicado no livro "Caminhos da educação a distância: uma década de democracia, aprendizagem e experiência." Organizadora: Adriana Barroso de Azevedo


Via Luciano Sathler, Jose Erigleidson
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Curso on-line não pode servir só para diminuir os custos, diz especialista - 29/07/2016 - Educação - Folha de S.Paulo

Curso on-line não pode servir só para diminuir os custos, diz especialista - 29/07/2016 - Educação - Folha de S.Paulo | Cibereducação | Scoop.it
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Cursos à distância: flexibilidade e economia

Os diferencias desta modalidade são inúmeros, começando por um equilíbrio entre as aulas presenciais e online, possibilitando que o aluno tenha o melhor dos dois mundos. No que diz respeito aos benefícios presenciais estão a interação presencial entre os alunos, possibilitando troca de experiências, networking, trabalhos em grupo e convívio social, além de interações presenciais com professores, facilitando o aprendizado, tirando dúvidas. Já quando se trata dos benefícios online é possível citar a flexibilidade para estudar no horário e lugar que o aluno preferir, facilitando o acompanhamento do curso para quem tem pouco tempo. Outro diferencial é que as aulas presenciais são dadas ao vivo na sala de aula, pelo próprio professor e não tutores. Ter um coordenador dedicado a modalidade também é um plus do produto Flex da Estácio, o que possibilita um atendimento mais individualizado para as questões que venham a surgir para o aluno ao longo do curso.

Via Luciano Sathler
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Bibliografia > Educação a Distância: O Estado da Arte - Volume 2 | ABED

Bibliografia > Educação a Distância: O Estado da Arte - Volume 2 | ABED | Cibereducação | Scoop.it
A Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, é uma sociedade científica, sem fins lucrativos, criada em 21 de junho de 1995 por um grupo de educadores interessados em novas tecnologias de aprendizagem e em educação a distância.

Via Cátedra UNESCO EaD
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Educação a distância: presente, passado e o futuro a partir da nova Resolução CES/CNE nº 1, de 11 de março de 2016

O tema da educação a distância (EaD) ainda não está bem resolvido no Brasil. Apesar de existirem cursos e metodologias de alta qualidade, ainda existe

Via Luciano Sathler
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Arquiteturas pedagógicas no processo de empreender: do fazer ao compreender no contexto da educação a distância | Michels | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Arquiteturas pedagógicas no processo de empreender: do fazer ao compreender no contexto da educação a distância | Michels | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Cibereducação | Scoop.it
Arquiteturas pedagógicas no processo de empreender: do fazer ao compreender no contexto da educação a distância

Via L. García Aretio, juandoming
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Especialistas e estudantes defendem novas regras para o ensino a distância - Rádio Senado

Especialistas e estudantes defendem novas regras para o ensino a distância - Rádio Senado | Cibereducação | Scoop.it

Novas regras para a educação a distância devem garantir que os alunos tenham acesso ao financiamento do ensino superior. Foi o que defenderam estudantes e especialistas, em audiência nesta quinta-feira (15) na Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado.  O Conselho Nacional de Educação está trabalhando em um novo marco regulatório para o ensino a distância.
Entre as mudanças está a criação de uma nova avaliação para o credenciamento e funcionamento desses cursos. Hoje essa avaliação considera aspectos quantitativos como o número de professores ou livros disponíveis. Segundo o senador Paulo Paim (PT – RS), o objetivo é aumentar a integração entre o ensino a distância e a proposta pedagógica da instituição.


Via Luciano Sathler
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RIED: Avaliação dos cursos de graduação a distância no contexto brasileiro: a excelência como garantia de padrão de qualidade

RIED: Avaliação dos cursos de graduação a distância no contexto brasileiro: a excelência como garantia de padrão de qualidade | Cibereducação | Scoop.it

Via RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
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RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia's curator insight, March 24, 2015 8:17 AM

Este artigo, resultado de uma tese de doutorado, investiga temas relacionados com a garantia de padrão de qualidade no processo de avaliação dos cursos de graduação na modalidade a distância, estabelecendo uma reflexão crítica entre o sistema brasileiro e o processo de acreditação internacional realizado nos Estados Unidos. O estudo consistiu numa análise qualitativa, descritiva, com estudo de caso, revisão de literatura e entrevistas com avaliadores e coordenadores de cursos de graduação na modalidade a distância (EAD) no Brasil. Os dados dos instrumentos foram analisados com base na metodologia de Análise Textual Discursiva (ATD). A pesquisa analisou o processo de avaliação dos cursos de graduação a distância nos EUA, identificando os indicadores de qualidade adotados por organismos internacionais de acreditação e, a partir da análise do processo de avaliação dos cursos de graduação a distância no Brasil, foi realizado um estudo sobre os resultados e impactos do sistema brasileiro, especialmente, dos indicadores utilizados e o grau de confiabilidade que possa surgir na relação com a avaliação da qualidade dos cursos na EAD. Como resultado dessa investigação indica-se a necessidade de estabelecer um padrão de qualidade no Brasil que tenha somente uma linha conceitual do que significa qualidade na modalidade a distância e a utilização de indicadores que possam expressar a excelência de uma graduação ofertada nessa modalidade de ensino. Essa excelência passa pela formação, experiência e conhecimento dos avaliadores e a definição de critérios e parâmetros precisos, claros e transparentes para medir a qualidade nos cursos de graduação na educação a distância. Para tanto, é necessário contar com um Banco de Avaliadores, não somente em condições de exercer sua função de maneira satisfatória, mas em número suficiente para colocar em prática o sistema de avaliação definido no Brasil.

Rescooped by Luciana Viter from Educação a Distância e Tecnologias na Educação
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Como “ouvir” o aluno de educação a distância?

Conversar significa “mudar juntos” (com + versare), ou seja, à partir de uma conversa, todos os participantes devem sair “transformados”.

Via Carla Netto
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As dicas da criadora do Coursera para concluir cursos online

As dicas da criadora do Coursera para concluir cursos online | Cibereducação | Scoop.it
Em entrevista, Daphne Koller, professora do departamento de ciência da computação da Universidade de Stanford e cofundadora do Coursera, falou sobre educação on-line e deu dicas para que os estudantes consigam terminar esses cursos.
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▶ Conexão Futura - Educação a distância

Nesta edição do Conexão Futura mostra que cursar uma graduação, uma pós ou mesmo um curso livre é o sonho de muita gente. Com a maior competição do mercado de trabalho investir na formação continuada passa ser uma quase obrigação para o profissional que pretende estar sempre atualizado. Cada vez mais os cursos à distância tem sido uma opção para quem que estudar e não tem tempo para frequentar escolas e salas de aula.


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