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Rescooped by Luciana Viter from Education in Cyberculture
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George Siemens: Changing Schools, Changing Knowledge

While more and more knowledge is available to us, the amount of time for us to pay attention to it remains the same. What kind of knowledge will be needed in...

Via Ana Cristina Pratas, Pierre Levy, Jose Erigleidson
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J. Mark Schwanz's curator insight, December 3, 2013 9:11 AM

They jury is still out on what schools of the future will consider core knowledge. What is certain is student-centered and relevant learning. More than a simple trend, personalized learning points to better student-teacher relationships and personal knowledge profiles. Technology can do a lot but dialogue and constructivism are here to stay.

Lia Goren's curator insight, January 2, 2014 9:42 PM

Una interesante entrevista a George Siemens. De qué se trata el conocimiento y como pensar de manera compleja el ámbito de lo educativo y el aprender. 

Jeroen Boon's curator insight, January 12, 2014 2:34 PM

Connectivism is a learning theory for the digital age. Learning has changed over the last several decades. The theories of behaviourism, cognitivism, and constructivism provide an effect view of learning in many environments. They fall short, however, when learning moves into informal, networked, technology-enabled arena.

#connectivism #peeragogy #knowmadsociety

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Conectivismo, Interacionismo, Aprendizagem

"É possível fazer algo em rede usando papel, cavaleiro e cavalo, porque é o padrão de organização, não é a tecnologia..." - Diálogos sobre a Educação, com Ma...
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MARTHA MEDEIROS | Excluída

MARTHA MEDEIROS | Excluída | Linguagem Virtual | Scoop.it

Ando cada vez mais próxima da filosofia budista, exalto a desaceleração, prezo uma boa conversa, adoro ter tempo para meus livros, meu silêncio, minhas caminhadas. Não sinto falta de saber mais, de ter mais acesso à informação, de conhecer mais gente. Por outro lado, não quero me isolar dos amigos nem ficar sem assunto com eles – e com o mundo.

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4.2. Conectivismo: uma Teoria da Aprendizagem? | Da Web 2.0 ao e-Learning 2.0: Aprender na Rede

4.2. Conectivismo: uma Teoria da Aprendizagem? | Da Web 2.0 ao e-Learning 2.0: Aprender na Rede | Linguagem Virtual | Scoop.it

George Siemens (17-10-2003), no seu Learning Ecology, Communities, and Networks: Extending the Classroom, manifestava estas e outras preocupações, de simbiose entre o virtual e o físico, entre o mundo do trabalho, a aprendizagem formal e a aprendizagem informal, contínua, permanente, face a uma cultura institucional universitária e educativa, em geral, que pareciam alheadas das grandes mudanças em curso. 

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