Lição de Biologia
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Trabalho Sobre Sucessão Ecológica

Esse trabalho foi feito por mim e meus colegas no primeiro bimestre letivo de 2010 Esse trabalho foi um dos mais trabalhosos já feitos, e por isto eu estou p...
Lucas Giannini's insight:

O trabalho acima pode esclarecer muitas das dúvidas a respeito da sucessão ecológica. Seria bastante interessante pausá-lo no tempo de 1minuto e 30 segundos, quando nos é mostrada uma tabela comparativa entre espécies, períodos e demais características de ambos os processos de sucessão. Vale a pena assistir!

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Viagem de Campo

Viagem de Campo-2

Lucas Giannini's insight:

Devido ao fato de que o Rio de Janeiro sediará dois dos principais eventos mundiais, a cidade se vê repleta de obras. Evidentemente, precisa-se atingir altos níveis de infraestrutura, já que o número de turistas que visitará o país é alarmante. 

 

Algo curioso a respeito destas construções, que aliás estão a todo vapor, é que possuem, sem excessão, placas, indicando que afetarão minimamente o meio ambiente, serão ecologicamente corretas e etc.  Lembrei-me logo de nosso estudo do primeiro trimestre, voltado à ecologia. 

 

Tal enorme preocupação sobre a preservação ambiental, obviamente, é resultado do excesivo uso dos recursos naturais, por sua vez consequência da mentalidade cristã, que prevalesce em nossa sociedade.

 

Inegavelmente, o cristianismo considera o Homem superior às demais criaturas, o que de certa forma permitiria aos seres humanos que se utilizassem delas a seu favor. Ou seja, seguindo esta lógica, tudo que estivesse ao redor do Homem poderia servir-lhe, o oferecer algum tipo de utilidade.

 

Portanto houve o descarado uso de recursos naturais, e hoje há a preocupação que estes não sejam extintos.

 

 

 

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Experimento de Miller y Urey

Para trabajar con la página 101 de tu texto.
Lucas Giannini's insight:

Apesar de narrado em espanhol, o vídeo é bastante esclarecedor, retratando como que foi realizado o experimento de Miller. 

Ao assisti-lo, torna-se fácil a tarefa de relacionar os componentes da experiência com o cenário de Terra primitiva: Eletrodos simulam as descargas elétricas, assim como a água no recipiente faz com o oceano. Os gases citados representam a atmosfera terrestre, que se unem à água quando ela evapora. O tubo frio, por sua vez, seria a condensação da água, ou a chuva na Terra primitiva, que a levaria de volta ao oceano, retomando o ciclo.

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Sobre as teorias do surgimento de vida na Terra

A HIPÓTESE DE OPARIM- EVOLUÇÃO QUÍMICA

Lucas Giannini's insight:

A essência da hipótese de Oparim, também bastante aceita na comunidade científica, é a transformação do composto inorgânico em orgânico, por sua vez a base para a vida. Para compreendê-la, é novamente necessário retornar ao período de formação da Terra.

 

O cenário era praticamente um caos, pois o planeta estava sendo bombardeado por asteróides, sua temperatura estava absurdamente elevada e ainda sofria diversas e intensas descargas elétricas. As chuvas torrenciais chegaram, o que resultou no esfriamento constante do planeta e a formação de rochas na superfície. Além disso, gerou-se enormes lagoas, que concentravam os elementos Carbono, Hidrogênio, Oxigênio e Nitrogêneo. 

 

De acordo com com a hipótese de Oparim, essa solução de CHON e água  sofreu inúmeras descargas elétricas, além de forte radiação solar, já que a camada de ozônio era inexistente, o que reorganizou-os em compostos orgânicos, que por sua vez originaram a vida na Terra.

 

Com o objetivo de colocar tal teoria a prova, o cientista Miller tenta reproduzir as condições primitivas do planeta, incidindo cargas elétricas em uma mistura de água com substâncias compostas pelos elementos CHON. Como resultado obteve-se aminoácidos, que são estruturas compostas por DNA, sendo este último uma das principais essências da vida! Ou seja, através do experimento de Miller, a hipótese de Operim passou a ser ainda mais forte.

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Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:21 PM
Hipótese de Oparim
Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:21 PM
Bom!!!
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Sobre o vídeo

Video assistido em aula

Lucas Giannini's insight:

O vídeo:

 

A presença de vida na Terra algo é extremamente gritante. De fato, não é difícil verificar seres vivos que habitam os mais variados ambientes, dentre eles o ar, terra, água...

A pergunta sobre de onde surgiu tudo isso, e ainda o que originou tamanha diversidade nos remete ao passado, em um período anterior à Cristo, quando o pioneiro Arist'teles bolava as primeiras teorias...

 

Continua de acordo com o video

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Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:19 PM
Vídeo?????
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Jogo didático

Criação de Jogo Didático

Lucas Giannini's insight:

Costuma-se, sobretudo em ambientes escolares, estabelecer certa distância entre a brincadeira e o aprendizado, tanto é que atualmente estes possuem até mesmo horários espacíficos. Entretanto, a atividade realizada em nossa primeira aula, envolvendo o jogo Conect Ciência, provou que ambos esses aspectos podem sim "caminhar juntos", resultando até mesmo em um melhor desempenho do aluno.

 

Com base nestas informações, a proposta da aula anterior foi justamente criar um jogo didático, o que significa, em outras palavras, levar o aprendizado às pessoas de maneira lúdica. Para isso, cada grupo bolou um projeto, que conciliava os dados refrentes ao formato, público-alvo, objetivo, e tema, que futuramente se transformará em um jogo!

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Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:14 PM
Muito bem!
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Da criação ao modo de vida - Indios Brasileiros

Da criação ao modo de vida - Indios Brasileiros | Lição de Biologia | Scoop.it
Lucas Giannini's insight:

De fato, as apresentações sobre os mitos de criação foram bastante esclarecedoras, e ainda nos forneceram informações a respeito de diversas culturas ao redor da Terra. Porém, senti falta de conhecer um mito brasileiro, com o qual eu pudesse me identificar ou ao menos me fizesse compreender  como os primeiros habitantes do meu país pensavam e viam o mundo. O texto a seguir revela o ponto de vista Tupi, uma das principais e mais antigas etnias indígenas do Brasil.

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Carla Wanessa's comment, March 17, 2013 7:54 PM
Muito bem, Lucas...a página do scoop.it tem esta função também; pode aprofundar temas e explora-los melhor.
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Mitos e Ecologia

Relação mitos e ecologia

 

Lucas Giannini's insight:

As aulas anteriores foram dedicadas às pesquisas e apresentações dos mitos de criação de variadas culturas. Obviamente, todo este trabalho está relacionado ao nosso principal tema do trimestre: a ecologia.

 

Como descobrimos, esses mitos de criação estão inteiramente ligados ao ambiente em que vivia a sociedade que os propôs. A partir deste ponto, torna-se razoavelmente clara a relação, já que a ecologia é o estudo do ambiente e todos esses mitos baseados neste espaço. Exemplificando, nos países escandinavos, por aquela população estar em constante contato com o gelo, seria algo natural torná-lo divindade. A mesma ideia se aplica aos egípcios. Ao perceberem a importânia do Rio Nilo para sua existência, incluiram-no no mito de criação.

 

Concluindo, pelo fato fato dos mitos serem criados de acordo com o ambiente em que vivia a sociedade que o propôs, é possível relacioná-los à ecologia, pois esta é justamente o estudo do ambiente.

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Aula3- Comentário

Métodos Intuitivo e Dedutivo 

Lucas Giannini's insight:

Após as variadas discussões sobre o conceito de ciência, o foco passou a ser como ela é produzida. Em outras palavras, de que maneira os pesquisadores criam o Conhecimento Científico, quais métodos são utilizados e como estes funcionam.

De fato, há diversos meios de elaborá-lo, porém abordamos mais especificamente os Métodos Dudutivo e Intuitivo, ambos bastante respeitados no campo. Respectivamente, seriam a construção deste conhecimento baseada em uma grande informação e a generalização por certa característica observada.

Exemplificando, se olhássemos 10 patos brancos e concluíssemos que todos os indivíduos desta espécie são desta cor, estaríamos utilizando a Intuição. 

Deduziríamos caso apoiássemos determinada teoria no fato de que todos são brancos, ou seja, nos basearíamos em uma grande informação para assim fundamentar outra.

 

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Carla Wanessa's comment, March 17, 2013 7:50 PM
"Exemplificando, se olhássemos 10 patos brancos e concluíssemos que todos os indivíduos desta espécie são desta cor, estaríamos utilizando a Intuição. " Você se refere ao método dedutivo e não, intuitivo.
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Aula1- Comentário

Aula1

Lucas Giannini's insight:

Aula1

Nos foi apresentado, na primeira aula, o Conect Ciência, jogo composto por uma série de imagens relacionadas a ciência. O objetivo de seus participantes é interligá-las de acordo com o principal tema que abordam. Exemplificando, certa figura com aspecto voltado a história deve ser fixada às demais que compartilham essa característica, e o mesmo ocorrerá com sociedade, pesquisa e controvérsias. Estes grandes grupos de imagens ainda se juntarão no final da atividade.

O jogo, embora pareça simples, é capaz de esclarecer bastante o mundo científico em geral. Através dele percebemos o quão complexa é a ciência e os variados fatores a ela combinados.

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Senso Comum e Conhecimento Científico - Dissertações - Mitticomdoist

Lucas Giannini's insight:

Texto interessante a respeito do tema discutido nas últimas aulas : os conhecimentos científico e popular. Nele são esclarecidos os conceitos e origem de ambos, além de relatadas as principais semelhanças e diferenças entre eles. Bastante útil para termos a ideia clara em relação ao assunto. 

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Carla Wanessa's comment, March 3, 2013 8:46 PM
Lucas, é preciso elaborar um comentário específico para cada aula e um comentário específico sobre a relação dos conteúdos vistos e do material sugerido por você. Bjs
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Trabalho de Campo em SP

Viagem de campo-3

Lucas Giannini's insight:

Meu trabalho de campo baseou-se em uma análise da Av. Faria Lima, aliada à algumas entrevistas com frequentadores deste local. Apesar de ter o foco totalmente direcionado à área de Humanas, é possível relacioná-lo com o tema de Biologia do segundo trimestre. 

Em linhas gerais, este último será voltado ao equilíbrio existente entre os variados elementos que compõem o ambiente.

 

Poucos sabem, entretanto, que um espaço urbano também pode ser considerado ambiente, além de ser composto por certos elementos. 

 

No caso da Faria Lima, há os pedestres, veículos, prédios, ciclistas..., que devem estra todos devidamente equilibrados para o funcionamento daquele espaço. Ou seja, há uma grande organização destes elementos, tanto no quesito físico (espaço que ocuparão, de fato) quanto de inter-relação (como se relacionarão entre si).

 

Certamente o mesmo ocorre em ambientes naturais, que serão explorados ao longo do segundo trimestre.

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Carla Wanessa's comment, August 2, 2013 4:09 AM
scoop.it incompleto!
Rescooped by Lucas Giannini from Escola da Vila - Biologia
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Parte 1- viagem de campo

viagem de campo


Via Marina Pérez
Lucas Giannini's insight:
Marina Pérez's insight:

Nosso principal objeto de estudo no segundo trimestre será o ambiente, com foco especial direcionado ao equilíbrio existente entre os elementos que o compõem. A partir deste tema, apesar da óbvia divergência, já que lidamos com as áreas de Humanas e Biológicas, é possível relacioná-lo com a viagem de campo, realizado no Rio de Janeiro.

 

Como pudemos evidenciar, esta é uma cidade extremamente desigual, onde há, por exemplo, bairros de enorme riqueza localizados ao lado de comunidades faveladas. Ou seja, seria possível considerar que o Rio, humanamente analisando, mostra-se desequilibrado. 

 

O próximo passo baseia-se em descobrir e pesquisar as causas e, posteriormente, as consequências deste desequilíbrio.

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Marina Pérez's curator insight, May 13, 2013 12:12 PM

Nosso principal objeto de estudo no segundo trimestre será o ambiente, com foco especial direcionado ao equilíbrio existente entre os elementos que o compõem. A partir deste tema, apesar da óbvia divergência, já que lidamos com as áreas de Humanas e Biológicas, é possível relacioná-lo com a viagem de campo, realizado no Rio de Janeiro.

 

Como pudemos evidenciar, esta é uma cidade extremamente desigual, onde há, por exemplo, bairros de enorme riqueza localizados ao lado de comunidades faveladas. Ou seja, seria possível considerar que o Rio, humanamente analisando, mostra-se desequilibrado. 

 

O próximo passo baseia-se em descobrir e pesquisar as causas e, posteriormente, as consequências deste desequilíbrio.

Marina Pérez's comment, May 17, 2013 5:08 PM
(Lucas Giannini e Marina Perez)
Carla Wanessa's comment, May 27, 2013 10:16 AM
Lucas, faltam os posts da semana de 20 A 25 de maio.
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Água na Terra. A orígem cósmica a partir do Big Bang.

O ecoaventureiro Alcide Filho vai ao Big Bang, a explosão de energia que deu orígem ao Universo, para descobrir como surgiu a água que hoje faz da Terra um p...
Lucas Giannini's insight:

Vídeo claro e sucinto, que explica a maneira pela qual a água chega à Terra, e ainda a relaciona com o surgimento de vida no planeta. Interessante para entender como o cosmos já o influenciou, o que pode fortalecer a teoria de Pranspermia, que para muitos parece extremamente improvável.

 

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Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:23 PM
Muito bacana!!!!
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Sobre as teorias do surgimento de vida na Terra

A PRANSPERMIA- ORIGEM EXTRATERRESTRE

Lucas Giannini's insight:

Sendo uma das mais aceitas teorias voltadas ao surgimento de vida na Terra, a Pranspermia faz referência ao período ainda de formação de nosso planeta. Para que se possa compreendê-la, portanto, é necessário que se tenha uma noção básica a respeito dos primeiros anos terrestres, que aliás são extremamente diferentes se comparados aos atuais. 

 

Inicialmente, a temperatura na Terra estava em níveis altíssimos, fazendo com que toda a matéria permanecesse no estado líquido. Além disso, ela era constantemente bombardeada por asteróides, já que o cosmos ainda não havia se estabilizado após a grande explosão. 

 

Tal situação começou a se alterar a partir da água, trazida por meio destes corpos celestes que colidiam com nosso planeta. Como consequência, o cenário passou a ser de chuvas torrenciais, que por sua vez resfriavam a Terra, o que resultou na formação de rochas na superffície.

 

A teoria da Pranspermia propõe que, assim como a água, os seres vivos teriam sido introduzidos em nosso planeta através de algum asteróide. Com o ambiente pouco mais estável e com a presença de água, estes seriam capazes de se reproduzir, adaptar e etc, gerando, após bilhões de anos, a diversidade que observamos. 

 

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Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:19 PM
Panspermia!!!
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Surgimento da Vida na Terra

Origem da Vida- Aula 1

 

Lucas Giannini's insight:

Obviamente, a concepção de como a vida surgiu em nosso planeta evoluiu através do tempo. Aliás, esse processso se mostra bastante interessante, nos remetendo até mesmo ao período anterior à Cristo, quando o pioneiro Aristóteles criava suas teorias.

 

Segundo ele, a vida chegou à Terra por meio de um ovo composto por um princípio gerador e organizador, capaz de produzir um ser vivo e ainda definir aspectos como sexo, espécie... Por defender a origem da vida a partir de um objeto não vivo, de maneira espontânea, tal teoria relaciona-se ao conceito de Abiogênese, que por sinal vigorou até meados do século XIX.

Needhan, (século XVIII), expôs certa quantia de caldo de carne por um período determinado. Observou-se, os fim deste, que havia bactérias  na substância, o que para a época significou uma prova de credibilidade do pensamento Abiogênico.

 

Em resposta a este fato, Spallazani vedou o recipiente com caldo de carne, o que resultou no não aparecimento de vida. Esse cientista, portanto, visava provar a Biogênese, ou seja, a necessidade de vida para o surgimento da mesma.

 

O experimento desenvolvido por Pasteur, agora no século XIX, reforça essa teoria baseada na Biogênese. O ciestista simplesmente ferveu a carne, esterelizando-a, e após isso isolou-a do meio. A vida, obviamente, não apareceu.

 

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Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:18 PM
Na verdade, Spallazani queria derrubar a teoria da biogênese, pois como padre, acreditava em ideias criacionistas.
Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:18 PM
Acho melhor dar uma revisada no ppt sobre biogênese.
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Aula com argila...

O que as esculturas mostram?

 

Lucas Giannini's insight:

As aulas anteriores foram  totalmente destinadas à discussão de variadas teorias, das mais diveras culturas, que explicassem o surgimento do universo. 

A atividade com a argila, portanto, tinha o objetivo de nos fazer refletir a respeito de nossa própria visão em relação a isso, o que obviamente demonstraria qual a cultura que atualmente tem maior influência sobre nosso pensamento. Em outras palavras, a partir do momento em que criamos uma própria teoria em relação ao surgimento do mundo, nos baseamos em lendas, fatos ou até mesmo histórias que tínhamos ouvido anteriormente. Evidentemente, a tarefa de inventá-la por completo é impossível.

 

Logo, cada escultura tenderia a mostrar, mesmo que maneira restrita, as principais creças do artista, sendo estas voltadas à ciência ou aos mitos criacionistas. 

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Carla Wanessa's comment, April 21, 2013 11:13 PM
Uau!!! Bom!
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Características do mitos

Mitos de criação

Lucas Giannini's insight:

Discutimos, aula passada, algumas das principais características dos mitos de criação e a influência que um deles, especificamente, tem sobre nossa sociedade.

 

Inicialmente, descobrimos a importância dessas lendas em relação à identidade. Afinal, crenças revelam muito a respeito do indivíduo, além de fazê-lo se situar no que diz respeito a qual grupo pertence, sua cultura e etc.

 

Além disso, vimos que os mitos persistiram pelos séculos devido aos rituais. Isso significa que manter as tradições e espalhá-las pelas gerações é em grande parte de responsabilidade destas celebrações religiosas.Porém, eles estão em constante mutação, para se adaptarem às mudanças de pensamento dos variados períodos históricos que atravessaram. Ou seja, sendo escritos e portanto permitindo releituras, se adaptam de acordo com as novas ideologias que surgem na sociedade, possibilitando assim que eles não desaparecessem.

 

Por fim, discutimos o quão influente é o cristianismo, em geral, em nossa atual sociedade. Segundo o mito de criação desta etnia, o homem é superior em relacão aos demais seres vivos, logo estes estariam a sua disposição para serem explorados. Sendo extremamente presente no Brasil, é evidente a razão pela qual hoje enfrentamos problemas como a escassez de recursos naturais e até mesmo o consumismo. 

 

 

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Aula4- Comentário

lhir

Lucas Giannini's insight:

Após o reconhecimento geral em relação à ciência, finalmente nos introduzimos de maneira mais específica na biologia, começando pela história de origem deste estudo.

 

Vimos que os que saíam para explorar novas terras no período das grandes navegações, mais especificamente entre os séculos XV e XVII, retornavam aos devidos locais de origem com diversos objetos nelas apanhados, sendo estes das mais variadas categorias.

As pessoas começaram a ter curiosidade pelas peças trazidas das viagens, o que levou os donos a exporem-nas. Alguns muito interessados passaram a estudá-las, dando origem ao Naturalismo. Por sua vez, este último foi obtendo cada vez mais estudiosos, inclusive o famoso Charles Darwin que, baseado nesta ciência, criou a grande teoria da Evolução. A partir deste momento, então, o Naturalismo recebe o nome de Biologia.

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Aula2- Comentário

Aula2- Conhecimento Científico X Popular

Lucas Giannini's insight:

São poucos aqueles capazes de definir corretamente o conceito de Conhecimento Científico. Mais difícil ainda é diferenciá-lo e relacioná-lo às chamadas Crenças Populares. Assim que a questão surgiu em sala, grande parte dos alunos considerava a ciência como o irrufutável, o que havia sido comprovado, enquanto as crenças seriam exatamente o oposto; aquilo em que, como já sugerido pelo nome, se acreditava, apenas.

 

 

Entretanto, por meio das discussões, percebemos que esta ideia estava completamente incorreta. O Conhecimento Científico, na realidade, a partir do momento em que é criado, torna-se justamente o objeto a ser negado, obviamente através de experimentos e hipóteses propostos por demais pesquisadores. As crenças, por sua vez, já são impostas e irrefutáveis. 

 

Tomemos como exemplo duas das variadas teorias de criação do universo. Segundo os Cristãos, é inegável o fato de que Deus construiu o mundo em 7 dias e descansou no último deles. Já a ciência defende o Big Bang, cuja qual pode e por sinal já foi recusada.

 

Apesar desta evidente divergência, os conhecimentos Científico e Popular possuem algo em comum: ambos nascem de  uma pergunta. Exemplificando novamente, os Cristãos se indagaram a respeito do surgimento do universo, o que levou a sua peculiar hipótese. Os cientistas, por incrível que pareça, fizeram o mesmo,  o que resultou no Big Bang e em diversas outras.

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Anarquismo e filosofia: O método dedutivo & método indutivo

Anarquismo e filosofia: O método dedutivo & método indutivo | Lição de Biologia | Scoop.it
Lucas Giannini's insight:

Na aula passada houve uma breve discussão a respeito dos principais métodos científicos, com destaque para o dedutivo e intuitivo, respectivamente da dedução e intuição. O texto a seguir pode ser bastante esclarecedor para aqueles que ainda têm um pouco de dúvida quanto ao assunto. Nele são incluídos os conceitos de ambos os métodos, além de exemplos em relação à eles.

Por fim, existe ainda um pouco de história no texto, já que este relata certas datas e também a importância destes métodos para cada período histórico. 

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Carla Wanessa's comment, March 3, 2013 8:46 PM
Feliz escolha de texto!