Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage
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Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage
Toute l'actualité concernant l'intégration des TIC au collégial
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Infolettre Profweb - 31 mars 2015

Infolettre Profweb - 31 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

- Des projets étudiants stimulants avec Google Apps Éducation!

- La programmation des cours offerts par Performa pour la session d’été est maintenant disponible

 

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APOP - Infolettre du 30 mars 2015

APOP - Infolettre du 30 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

Animation:

- La correction dans Word : comment utiliser efficacement l'onglet Révision?

- Des leçons en baladodiffusion avec SoundCloud

- L'apprentissage en ligne : quelle dimension sociale?

Perfectionnement:

- Scribus : concevoir et publier des notes de cours animées et interactives!

- MS Project : pour une gestion de projet efficace!

- Initiation aux outils du web 2.0

- Google Forms : créer des sondages pour favoriser l'intégration des acquis

 

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APOP - Infolettre du 23 mars 2015

APOP - Infolettre du 23 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

Animation:

- Aidez-moi à démystifier les réseaux sociaux!

- La nétiquette : vieux jeu, dépassée?

- Évaluer l'argumentation dans un forum de discussion... réalisable?


Perfectionnement:

- Scribus : des notes de cours sur le web grâce à l'édition numérique

 

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Gérer vos empreintes numériques

Gérer vos empreintes numériques | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

"Vos empreintes numériques sont censées refléter votre personnalité. 

Assurez-vous  que c’est bien le cas grâce à nos didacticiels faciles à suivre."
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Les TIC : des outils pour l’accessibilité universelle en pédagogie

Les TIC : des outils pour l’accessibilité universelle en pédagogie | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

"Le Réseau de recherche Adaptech présente les résultats d’une recherche qui porte sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) chez les collégiens ayant des troubles d’apprentissage (TA). Les neuf principes du concept d’accessibilité universelle en pédagogie vous sont présentés, accompagnés d’exemples d’application par les enseignants et les établissements. Des recommandations sur l’utilisation des TIC sont proposées."

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Explorer l’évaluation avec les iPad

Explorer l’évaluation avec les iPad | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

"L’arrivée récente des appareils mobiles, plus précisément des tablettes électroniques, a pour conséquence de considérablement redéfinir le portrait des parcs informatiques dans les établissements d’éducation. Lorsqu’utilisés en salle de classe, dans quelle mesure les appareils mobiles peuvent-ils jouer un rôle pour supporter une démarche d’apprentissage et d’évaluation? Pour que ces appareils puissent être utilisés à leur plein potentiel par les apprenants, les enseignants doivent pouvoir rendre accessible du contenu au travers d’une plateforme numérique. Et pour partager des ressources, les enseignants doivent aussi recourir à des plateformes numériques en ligne. Alors, quelles sont donc les façons d’intégrer des outils d’évaluation à l’intérieur de dispositifs de formation numérique (DFN) à l’aide des iPad?"

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APOP - Infolettre du 9 mars 2015

APOP - Infolettre du 9 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

Animations:

- Infonuagique : sécurité des informations et politiques de confidentialité

- Édition avancée d'images numériques : des outils gratuits et performants

- L'enseignement à distance... Éphémère? Incontournable? Contributif?

Perfectionnements:

- Sécurité et médias sociaux

- Antidote : outil d'analyse, de révision et de correction

- 30 astuces pour trouver efficacement avec Google et Google Scholar

- Enseigner avec les cartes conceptuelles

- Camtasia Studio : un logiciel de capture et de montage écran en mode vidéo

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Quand ignorer son smartphone pendant les cours rapporte des points

Quand ignorer son smartphone pendant les cours rapporte des points | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it
Une application mobile a été créée pour pousser les étudiants à être attentifs en classe et être récompensés avec des réductions dans des commerces locaux.
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APOP - Infolettre du 2 mars 2015

APOP - Infolettre du 2 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

Animations:

- Littératie numérique et culture technologique... Habiletés ou compétences?

- Séminaires, conférences, dîners-causeries... en ligne!

- L'apprentissage en ligne synchrone : quelle dimension sociale?

- Ceres : des ressources pédagogiques à la clé!

Perfectionnements:

- L'utilisation pédagogique de Google Drive

- Sécurité et médias sociaux

- Antidote : outil d'analyse, de révision et de correction

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Infolettre Profweb - 24 février 2015

Infolettre Profweb - 24 février 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

- S’approprier l’Histoire : Balados et réseaux de concepts

- Une invitation à explorer tout le potentiel du site « Amélioration du français »

- Apprentissage par problèmes en physique au collégial

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Les learning labs, ces salles de cours 3.0 - Enquête sur Educpros

Les learning labs, ces salles de cours 3.0 - Enquête sur Educpros | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

"Chaises et tables mobiles, Post-it, ordinateurs et tablettes, robot de téléprésence ou Google Glass… Les learning labs fourmillent de matériel modulable et high-tech, mis au service de l'expérimentation pédagogique. Zoom sur ces nouveaux lieux qui s'attachent à rendre les étudiants plus actifs et ambitionnent de révolutionner l'enseignement."

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Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web

Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

Cette carte mentale est Issue des travaux de veille et d'indexation du Moodlelab (http://groups.diigo.com/group/moodlelab)


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, February 17, 2015 4:58 AM

Une carte mentale très complète qui propose de très nombreux outils permettant d'enrichir ses cours créés dans Moodle grâce à des contenus multimédias.

À connaître et à explorer...!

Marco Bertolini's curator insight, February 17, 2015 5:56 AM

Une foule d'outils indispensables pour enrichir vos cours en ligne sur Moodle !

paula caterino's comment, February 26, 2015 3:33 AM
merci pour le scoop ! :)
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Classe inversée 101

Classe inversée 101 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

"La classe inversée exerce un attrait indéniable sur les enseignants qui souhaitent diversifier leurs approches pédagogiques et tenter de nouvelles expériences avec leurs élèves. Quelles sont les conditions qui optimisent cette approche pédagogique?"

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Infolettre Profweb - 24 mars 2015

Infolettre Profweb - 24 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

- Les Soins infirmiers et l’intégration de mannequins haute fidélité

- Libre, ouvert, propriétaire, gratuit ou infonuagique : comment s’y retrouver?

- Retour sur la première journée du REFER 2015

- Tablettes électroniques et plateforme Moodle en éducation physique

- La piqûre du français

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Guide du créateur – YouTube

Guide du créateur – YouTube | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

Consultez ce site pour savoir comment créer des contenus pour YouTube.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Bocquet's curator insight, March 24, 2015 1:43 AM

Outils

Emmanuelle PY-GRIOTTO 's curator insight, March 25, 2015 12:15 PM

Tags : YouTube, outil, vidéo

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Infolettre Profweb - 17 mars 2015

Infolettre Profweb - 17 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

- Énergie et synergie… pour une éducation supérieure

- L’enseignement des langues secondes et la technopédagogie

- Les ressources éducatives libres (REL) et l’utilité des licences Creative Commons

- Moins d’une semaine pour participer au Francojeu!

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APOP - Infolettre du 16 mars 2015

APOP - Infolettre du 16 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

- Semaine des technologies éducatives à Dawson 

Animation:

- Approche renouvelée, stratégies adaptées, ressources optimisées... et quoi encore!

- Les articles de périodiques : un élément moteur pour l'apprentissage

- L'application VIA : comment ça marche?

- Réalité augmentée et intelligence artificielle : le futur de l'éducation est à nos portes!

Perfectionnement:

- 30 astuces pour trouver efficacement avec Google et Google Scholar

- Enseigner avec les cartes conceptuelles

- Camtasia Studio : un logiciel de capture et de montage écran en mode vidéo

- Développer des pratiques pédagogiques inclusives

- Evernote : un outil de prise de notes polyvalent

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Infolettre Profweb - 10 mars 2015

Infolettre Profweb - 10 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

- Dans l’édition anglophone de Profweb : Rapport Horizon, Moodle, commerce électronique en mode, Zotero et français langue seconde

- Un premier MoodleMoot à Montréal

- Logiciels libres : Au-delà du tactile, l’informatique utile et responsable

- Votre utilisation des TIC en classe est-elle réellement innovante?

- Concours intercollégial de photo : la date limite approche à grands pas!

- Astuce DECclic : Accès conditionnel à une section

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Logiciels libres : Au-delà du tactile, l’informatique utile et responsable

Logiciels libres : Au-delà du tactile, l’informatique utile et responsable | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

"J'utilise les logiciels libres depuis maintenant dix ans. Ce qui m'a intéressé au départ était la gratuité de ces logiciels. Au fil du temps, j'ai appris à apprécier leur convivialité et leur interopérabilité. L'utilisation de logiciels libres revêt maintenant pour moi une valeur symbolique : un refus de la société de consommation, un rejet des entraves à la circulation des idées causées par la législation sur les droits d'auteur et une opposition à la commercialisation de l'éducation."

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L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée

L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it
Pour plusieurs intervenants du milieu de l’éducation, la classe inversée est un modèle qui aurait des impacts positifs sur la réussite et la motivation des élèves. Mais le succès de la classe inversée relève-t-il du modèle lui-même ou des implications qu’il sous-tend? Une étude s’est penchée sur la question.
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Infolettre Profweb - 3 mars 2015

Infolettre Profweb - 3 mars 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

- Démystifier Moodle pour transformer les apprentissages

- Un atelier sur le wiki au Collège LaSalle

- Apports réflexifs de la sociologie des usages aux TIC en éducation

- Participer au Francojeu des cégeps pour jouer avec les mots

- Le Francojeu des Cégeps 2015 est lancé!

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Les logiciels de présentation multimédia en soutien aux exposés magistraux

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APOP - Infolettre du 23 février 2015

APOP - Infolettre du 23 février 2015 | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

Animation:

- Google Drive, OneDrive : travailler avec une suite bureautique en ligne

- Le contrôle du flux des données et la neutralité du Web

- Formation hybride, mixte, multisite... des définitions SVP!


Perfectionnements: 

- Prezi : dynamiser votre présentation

- L'utilisation pédagogique de Google Drive

 

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Les stratégies d’enseignement dans une classe d'apprentissage actif: une question de risque

Les stratégies d’enseignement dans une classe d'apprentissage actif: une question de risque | Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage | Scoop.it

"Cet article s’adresse à toutes les personnes intéressées aux classes d’apprentissage actif mais plus particulièrement aux enseignants qui souhaiteraient faire leurs premiers pas dans une CLAAC mais qui n’osent pas encore. En effet, ces environnements sociotechnologiques peuvent donner des sueurs froides à un enseignant tellement il y a de choses à prendre en considération."

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alozach's curator insight, February 23, 2015 5:14 AM

une CLAAC présente trois éléments essentiels:

l’apprentissage actif;la collaboration et la coopération;l’utilisation des technologies.

Une recherche menée au Collège Dawson [Charles et al (2013)] a démontré que l’élément le plus important de la CLAAC est l’apprentissage actif. Les chercheurs mentionnent:

… la pédagogie est primordiale pour le professeur qui souhaite améliorer l’apprentissage des étudiants. L’adoption des nouveaux environnements sociotechnologiques doit impérativement être accompagnée de l’adoption d’une pédagogie active, si l’on souhaite profiter des avantages qu’ils offrent.