Social Learning
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ideal pour notre 1ere de couv, non ?

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Formateur2.png (Image PNG, 500x476 pixels) - Redimensionnée (99%)

Formateur2.png (Image PNG, 500x476 pixels) - Redimensionnée (99%) | Social Learning | Scoop.it
Orange IF's insight:

une image vaut bien un long discours

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Apprendre les langues en ligne avec 16 réseaux sociaux

Apprendre les langues en ligne avec 16 réseaux sociaux | Social Learning | Scoop.it
16 réseaux sociaux pour apprendre une langue en ligne, où vous allez sûrement trouver un bon partenaire de langue, l'objectif est de dialoguer avec des natifs

Via Gaelle Watel
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L'innovation pédagogique en 10 points

L'innovation pédagogique en 10 points | Social Learning | Scoop.it
Dix tendances qui sont pour le moment plus des vaguelettes que des lames de fond sur la mer des pratiques éducatives académiques
Orange IF's insight:

intéressant pour voir à quel rang se positionne le social learning ....

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Epédagogie, Web 2.0, formation professionnelle: Constructivisme et apprentissage en ligne

Epédagogie, Web 2.0, formation professionnelle: Constructivisme et apprentissage en ligne | Social Learning | Scoop.it

Un des aspects marquant de l'apprentissage en ligne est qu'il permet d'apprendre sans dépendre d'un lieu ou d'un moment : les apprenants peuvent organiser leurs apprentissages "autour" de leur vie quotidienne. L'apprentissage en ligne, dans une pédagogie constructiviste, implique l'établissement d'une relation entre un formateur ou un facilitateur et les apprenants. L'apprenant est au centre du système, il doit savoir comment l'apprentissage sera mené, ce que cet apprentissage va produire, et pourquoi cet apprentissage est important.


Via Laurène Castor, Cafel22cb, Bernard BRUNET, Françoise Hecquard
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Social learning - Le blog de la formation en entreprise

Modalité d’apprentissage née du web 2.0 qui permet d’accroître les connaissances et compétences par la connexion de personnes via les réseaux sociaux. Sharepoint, Linkedin, les blogs, les WIKI, mais aussi Facebook… sont de formidables outils de social learning. Pour aller plus loin… Social learning IRL – cliquez ici.
Orange IF's insight:

pour la definition du social learning j'ai pensé tout simplement à me servir du glossaire de blog de la fromation en entreprise animé par Marc Dennery

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Apprendre en réseaux : nouvelles réalités, nouvelles compétences ...

Apprendre en réseaux : nouvelles réalités, nouvelles compétences ... | Social Learning | Scoop.it

"En comparaison avec l'apprentissage/la formation formelle, l'apprentissage informel correspond à la partie submergée d'un iceberg. Apprendre en réseaux, c'est observer, penser et interagir et c'est aussi savoir gérer son ..."


Via Denis Cristol, Geemik Maria Açucena Da Silva, Pharmacomptoir / Corinne Thuderoz, Priscille, fduport
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Parrainer un manager, une autre façon de faire du social learning ! - Le blog de la formation en entreprise

Parrainer un manager, une autre façon de faire du social learning ! - Le blog de la formation en entreprise | Social Learning | Scoop.it
La formation des managers est un exercice bien balisé et de plus en plus distribué entre différentes modalités pédagogiques : présentielle, blended, autoformation, etc. Le parrainage est pourtant une technique d’accompagnement assez peu usitée hors des circuits d’intégration. Or, le métier de manager s’apprend surtout dans les échanges entre pairs et avec des experts. La formule du parrainage recèle beaucoup d’avantages. Le parrainage : indispensable pour des apports “culturels“ Le parrainage apporte des savoirs, savoir faire ou savoir être liés à l’entreprise et à sa culture : que faut-il savoir et faire dans cette organisation pour réussir ? Autant de notions indispensables à un ...
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Social learning | apprentissage informel | portails de formation communautaires

Social learning | apprentissage informel | portails de formation communautaires | Social Learning | Scoop.it
Le Social Learning est à la formation e-learning ce que le web 2.0 est à l'internet traditionnel: une révolution majeure et une opportunité pour les DRH de mieux impliquer les collaborateurs.
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Orange IF's insight:

meme schema que Academy Point mais peut etre plus "lisible" ?

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Connected learning vs networked learning | Mario tout de go

Connected learning vs networked learning | Mario tout de go | Social Learning | Scoop.it

Une réflexion documentée sur les nuances à établir entre apprendre en étant connecté (« connected learning ») et apprendre en étant en réseau (« networked learning ») .... tout en accordant la primauté de la gestion personnelle des connaissances à la puissance des espaces collaboratifs de travail.


Via fduport
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Le LMS, un marché en croissance

Le LMS, un marché en croissance | Social Learning | Scoop.it
Le marché des LMS croît rapidement. Qu'est-ce qui intéresse les employeurs dans ces solutions de formation?
Orange IF's insight:

regarde comment les LMS intègrent les fonctionnalités liées au social learning

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Le devenir du formateur : architecte et facilitateur

Le devenir du formateur : architecte et facilitateur | Social Learning | Scoop.it
Le formateur aime son métier. Il est animé de la passion de transmettre, qui est au reste plus une vocation qu’un métier. La « numérisation » de la formation n’est pas, pour lui, une calamité. Au contraire, elle est une double chance.

D’abord, ce formateur a souvent conçu et régulièrement mis à jour le stage qu’il anime. Le « design » pédagogique n’est pas pour l’effrayer ! Ni même la lente (15 ans) émergence du Digital dans le champ de la formation, dont il a commencé de jouer des nombreux registres (pédagogiques, techniques…). Nombre de formateurs ont accompli un considérable effort de mise à niveau de leurs compétences, et ceux qui semblaient encore en retrait sont bien près de franchir le pas.

Concepteurs donc : le design des architectures blended learning est largement à leur portée, car le « blended » prolonge, sous bien des aspects, les dispositifs de formation qui prévalaient jusque-là. Le design d’un stage trouve en effet son écho dans celui des nouveaux médias de formation et de leur agencement dans un parcours blended. État d’esprit principalement : les compétences nécessaires ne sont pas si difficiles à acquérir. Au moins, il appartiendra au formateur de défendre sa partition dans les équipes multi-disciplinaires qui se constituent à l’effet « d’ingénier » ces nouvelles architectures. Un formateur sur la voie de devenir un « architecte blended learning », qui cherche à tirer le meilleur parti des modalités de formation et de leur combinaison, qui est le garant d’un dispositif cohérent, optimisé et laissant une marge de liberté importante aux apprenants.

Autre évolution de la fonction : le rôle que le formateur sera amené à jouer, sans doute plus souvent, au point de devenir partie intégrante du métier, dans le transfert des capacités acquises par le salarié-apprenant en situation de travail. Le formateur comme facilitateur : il lui appartient  d’œuvrer à l’engagement des apprenants et de leurs managers dans le développement des compétences ; c’est à lui qu’il incombe d’assister les équipes dans la mise en oeuvre des conditions permettant de « transformer l’essai » : une formation débouchant sur de réels gains de performance.

Architecte, facilitateur : ces évolutions restent à modéliser, à outiller, en entreprise comme parfois dans les organismes de formation… Et ces nouvelles responsabilités en englobent bien d’autres, notamment celles de « curateur » : un formateur sélectionnant le meilleur du Web, pour le conjuguer avec les ressources de l’entreprise et le mettre à disposition des apprenants dans une stratégie de formation individualisée.

L’engagement des formateurs dans ces évolutions est sans doute la principale clé de réussite des futurs dispositifs qui intégreront formation et support à la performance. Beaucoup l’ont compris : les acteurs de la formation auront rarement connu une période aussi riche en opportunités ! À saisir encore et toujours !

Tribune initialement parue dans Formaguide sous la signature de Michel Diaz

Via Patricia Richard
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Patricia Richard's curator insight, February 7, 2014 8:19 AM

Un bon formateur est un créateur. Il s'empare de tous les outils qu'il peut pour faciliter la transmission du savoir, les apprentissages.  Les  (nouvelles) technologies  en font partie, à côté des connaissances que nous apportent les neurosciences, la psychologie, les sciences sociales... Il nourrit sa fibre de formateur d'un regard perspicace sur tout ce qui peut l'inspirer. Je ne vois là aucune inquiétude, juste une opportunité de plus !.

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Apprendre dans un monde en réseau | Innovation sociale

Apprendre dans un monde en réseau | Innovation sociale | Social Learning | Scoop.it
MOOC C'est quoi?Apprendre dans un monde en réseau http://t.co/cswd3Z0n... (Apprendre dans un monde en réseau via @Dfx_Demartini | @scoopit http://t.co/PImhmqVn...)...

Via Michel Briand
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Votre classe LMS en un seul clic…

Votre classe LMS en un seul clic… | Social Learning | Scoop.it

Une solution LMS (learning management system) fournissant une plate-forme d'apprentissage collaboratif qui permet aux écoles d'intégrer l'éducation en ligne, la gestion de classe, les réseaux sociaux via une interface conviviale.


Via François Malliet
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Social Learning - E-learning

Social Learning - E-learning | Social Learning | Scoop.it
Un mode d’apprentissage qui permet de partager, de construire, de collaborer avec d’autres et à distance via des outils collaboratifs
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1er doc que je taggue

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