Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement
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Recherche-action "Épopée hip-hop, quand les acteurs prennent la parole"

Recherche-action "Épopée hip-hop,  quand les acteurs prennent la parole" | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
Émancipation par la connaissance, transformation par l’intelligence sociale : travail collaboratif avec les intervenants (1) aux « Assises hip-hop du Val de Marne » le 28 mai 2014 à Maisons-Alfort,...
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FANA (Fonds d'Archives Numériques Audiovisuelles en danse contemporaine)

FANA - Fonds d'Archives Numériques Audiovisuelles en danse contemporaine
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Les conditions d’encadrement des pratiques de danse hip hop - Christophe Apprill, Aurélien Djakouane

Christophe Apprill's insight:

Ce rapport présente une étude sur l’opportunité d’une certification professionnelle pour l’enseignement de la danse hip-hop, en réponse à la demande émise par le Bureau des Pratiques Amateurs du ministère de la Culture.

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Les danses folkloriques à l'école

Les danses folkloriques à l'école | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
RENCONTRE DE DANSES TRADITIONNELLES MAT - CYCLE II - CYCLE III L'USEP, les CPC EPS et Catherine Goxe, CPEM, s'associent pour (...)
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Why I dance... Pourquoi je danse...

For a full list of credits, please see the end of the video. / Vous trouverez une liste complète des références au générique de la vidéo. This video was crea...
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SOMA | Association pour la recherche et la diffusion des pratiques de mouvement somatique

SOMA | Association pour la recherche et la diffusion des pratiques de mouvement somatique | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
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Marcel Mauss, «Les techniques du corps» (1934)

Marcel Mauss, «Les techniques du corps» (1934) | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
Une bibliothèque numérique unique et originale dans le monde francophone en sciences sociales et humaines, développée en collaboration avec l'Université du Québec à Chicoutimi, fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de...
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Danses et sociabilités

Danses et sociabilités | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
Recherches de Christophe Apprill sur les dimensions agissantes des pratiques de danse.
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L'enseignement des danses du monde et des danses traditionnelles

L'enseignement des danses du monde et des danses traditionnelles | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
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Loi n°89-468 du 10 juillet 1989 RELATIVE A L'ENSEIGNEMENT DE LA DANSE

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Les rencontres dansesciences

Les rencontres dansesciences | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
     Une rencontre interdisciplinaire entre danseurs et scientifiques sur des thématiques communes à ces deux communautés. Chaque rencontre traite une autre thématique (e.g. control moteur, conscie...
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DANCE CIRCLE Movement, Morality and Self-fashioning in Urban Senegal Hélène Neveu Kringelbach

DANCE CIRCLE Movement, Morality and Self-fashioning in Urban Senegal Hélène Neveu Kringelbach | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
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Base de données de la maison du patrimoine oral de Bourgogne

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DANCING CULTURE Globalization, Tourism and Identity in the Anthropology of Danc Edited by Hélène Neveu Kringelbach and Jonathan Skinner

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Body-Mind Centering®

Body-Mind Centering® | Les danses. Ressources pour la transmission et l’enseignement | Scoop.it
Le Body-Mind Centering® (« centrage corps-esprit »)  Le Body-Mind Centering® (BMC) est une approche pédagogique du mouvement élaborée par Bonnie Bainbridge Cohen, danseuse, chercheuse en mouvement ...
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Elsa Gindler : une ancêtre oubliée de la Gestalt Thérapie. - Gymnastique Holistique

Article de Susan Gregory, gestalt-thérapeute américaine, paru en 2004 dans le n°15 des Cahiers de Gestalt-Térapie du Collège Européen de Gestalt-Thérapie intitulé
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Le corps et son anatomie. Représentations et croyances

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ladanse.com, le site de toutes les danses.

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