Lernen 2.0

Informationen zum Konzept des umgedrehten Unterrichts...

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) stärkt junge Menschen in dem, was sie können und ermutigt sie, teilzuhaben und mitzugestalten.

Birger P. PriddatBirger P. Priddat ist Professor für Politische Ökonomie und Präsident der renommierten Privatuniversität Witten/Herdecke. In sciencegarden veröffentlicht er 12 Thesen zur Universität der Zukunft.

A parent in Texas wrote to say that she couldn’t understand why the state was paying Pearson $100 million a year while laying off teachers. She’s right. This is crazy. She pointed out t...

Das Internet bietet mit seinem zumindest theoretisch unbegrenzten Raum nicht nur unzaehlige Moeglichkeiten, sondern auch zahlreiche Gefahren.

Gemäss dem Medientheoretiker Marshall McLuhan übertragen sich die Eigenschaften des Leitmediums auf die verschiedenen Bereiche unserer Gesellschaft. Mit dem derzeitigen Leitmedienwechel verliert unsere Gesellschaft deshalb die Eigenschaften des früheren Leitmediums Buch und nimmt jene des neuen Leitmediums Internet* an.

elternet.ch hilft Eltern bei der Erziehungsarbeit im Dschungel von Internet, Handys, Games & Co.

Why are teachers paid up to four times as much in some countries compared to others and does it matter? Specifically, is the quality of teachers likely to be higher if they are paid higher up the income distribution in their own country, and are pupil outcomes influenced by how well their teachers are paid? This paper considers the determinants of teachers’ salaries across countries and examines the relationship between the real (and relative) level of teacher remuneration and the (internationally) comparable measured performance of secondary school pupils. We use aggregate panel data on 39 countries published by the OECD to model this association. Our results suggest that recruiting higher ability individuals into teaching and permitting scope for quicker salary advancement will have a positive effect on pupil outcomes.

Gerald Hüther über versaute Mathe-Karrieren - und was es braucht, dass Kinder nur ein Fünftel der Zeit in der Schule sein müssen...

Ja, Intelligenz ist erblich! Ein neues Buch versachlicht die Debatte um Thilo Sarrazin wohltuend.

Auf der digilern habe ich einen Vortrag gehalten zum Thema “Web 2.0 in der Schule – weshalb sollte ich das denn auch noch machen?”. Diesen Vortrag hat Lutz Berger freundlicherweis...

Les Outils du Web 2.0 est un journal hebdomadaire créé à  partir de mes comptes Twitter.Il vous propose chaque samedi une ...

Die Internetpräsentation der Initiative Kulturforscher.

Im Rahmen unseres Seminars erarbeiten sich die TeilnehmerInnen die Bedienung des iPads selbstständig. Dies scheint in Anbetracht dessen, dass selbst Kinder die Benutzung verstehen, keine große Au...

Birger P. PriddatBirger P. Priddat ist Professor für Politische Ökonomie und Präsident der renommierten Privatuniversität Witten/Herdecke. In sciencegarden veröffentlicht er 12 Thesen zur Universität der Zukunft.

Während der erste Tag des medienpädagogischen Kongresses Keine Bildung ohne Medien!

In FINNISH LESSONS: What can the world learn from educational change in Finland? I conclude that rather than introducing sequential educational revolutions, Finnish education policy has been built upon periodic change and systemic leadership led by commonly accepted values and shared social vision that resonate closely with contemporary ideas of sustainable educational change.

Der Kanton Solothurn startet mit dem Projekt «myPad» einen neuartigen Schulversuch: In zwölf Klassen erhalten alle Schüler und Lehrer ein eigenes Tablet.

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Die Schülerinnen und Schüler der web-individualschule haben eines gemeinsam: Ihnen allen ist es nicht möglich, den Standardweg des Schulsystems zu gehen. Sie sind entweder im Ausland, haben eine Behinderung oder ein anderes gesundheitliches Problem, sind zu prominent oder auch zu intelligent, misstrauen den schulischen Einrichtungen und den üblichen Lehrern, sind vielleicht durch soziale Probleme vom Weg abgekommen oder befinden sich gar im Strafvollzug.

Für alle haben wir das richtige Konzept: Unterricht per Computer und Videotelefon (Skype), auf jeden Schüler individuell angepasster Lernstoff und einen weltweit anerkannten Abschluss. Ausgestattet mit dem Prüfsiegel der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht sind wir autorisiert, Schüler zum Haupt- und Realschulabschluss zu führen.