Leren en Innoveren
Follow
Find
513 views | +0 today
 
Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
onto Leren en Innoveren
Scoop.it!

Persbericht: Onderzoek naar verklaringen en toepassingen van het testing effect

Wie een toets maakt, versterkt daarmee het langetermijngeheugen voor de getoetste kennis. Dit effect wordt het testing effect genoemd. Maar welk mechanisme hieraan ten grondslag ligt, is nog steeds onbekend. Schaap deed onderzoek naar dit onderliggende mechanisme en  naar de toepassingen van het testing effect in het onderwijs. Twee belangrijke hypotheses uit de literatuur werden door haar  niet bevestigd  in haar proefschrift ‘Do you remember what you know?’.  Ze promoveert vrijdag 7 juni 2013 aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.


Via Manuela Bazen
elsjm's insight:

In het onderwijs worden toetsen vaak gezien als instrumenten om vast te stellen wat iemand geleerd heeft.
Minder bekend is echter dat toetsen ook ingezet kunnen worden als leermiddel.

Wat mij betreft een extra reden om diagnostische toetsen aan leerlingen/studenenten/lerenden te verstrekken.

more...
Manuela Bazen's curator insight, May 28, 2013 3:02 AM

Je kunt dit verhaal ook van de andere kant bekijken. Er wordt wel eens gemopperd dat er teveel getoetst wordt met als argument: 'een goede leerkracht weet wat zijn leerling kan'. Maar, de boodschap die ik in dit artikel lees is ook 'toetsing leidt tot betere geheugenprestaties'. Dus ook al heeft Schaap twee -absoluut belangrijke-  aannames ontkracht, mij zet dit toch wel aan het denken!

Leren en Innoveren
Leren en innoveren
Curated by elsjm
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by elsjm from Hoger Onderwijs 3.0
Scoop.it!

A New Fantastic Bloom's Taxonomy Wheel for iPad Apps ~ Educational Technology and Mobile Learning

A New Fantastic Bloom's Taxonomy Wheel for iPad Apps ~ Educational Technology and Mobile Learning | Leren en Innoveren | Scoop.it

"Today while I was browsing through my Twitter feeds I came across this fabulous Bloom's Taxonomy wheel of apps shared by Anthony. If you still recall, some previous versions of this wheel have already been featured here in Bloom's Taxonomy for Teachers section .

As you can see, the wheel outlines a wide variety of verbs and activities related to each thinking level of Blooms taxonomy coupled with iPad apps that go with it. These apps are supposed to help teachers and students better cultivate these different thinking levels in their use of iPad apps. And because the the visual is not hyperlinked, I went ahead and provided the links for each of these apps in the lists below. Enjoy"


Via John Evans, Jeroen Clemens, Steven Verjans
more...
Jon C's curator insight, March 27, 7:33 PM

This could be useful resource to connect the old Bloom's taxonomy to new resources out there on the iPad. And a nice visual to boot.

Eileen Sepulveda's curator insight, April 15, 3:29 PM

=)

Daniel Stebbins's curator insight, June 19, 12:49 AM

These app guides are very useful to all teachers from the newbie to EdTech in the classroom, to the theoretical teacher to the 21st Century ESL Digital Classroom Practitioner. 

Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

Effectief leren van multimediale leerbronnen - deel 2 - Artikelen - 4W Weten Wat Werkt Waarom - Kennisnet

Effectief leren van multimediale leerbronnen - deel 2 - Artikelen - 4W Weten Wat Werkt Waarom - Kennisnet | Leren en Innoveren | Scoop.it

Via Manuela Bazen
more...
Manuela Bazen's curator insight, January 16, 5:39 AM

Samengevat:
Kenmerkend voor effectieve multimediale leerbronnen is dat ze leerlingen aanzetten tot een diepe verwerking van het leermateriaal. Dat gebeurt middels twee complementaire processen die ervoor zorgen dat het werkgeheugen minder belast wordt: schemaconstructie en schema-automatisering. Er ontstaat expertise: de beschikking hebben over rijke en geavanceerde schema’s, oftewel declaratieve en procedurele kennis.
Schemaconstructie houdt in dat leerlingen cognitieve schema’s bouwen en uitbreiden. Dat gebeurt respectievelijk door middel van gevarieerde leertaken en ondersteunende informatie, op een manier die de voorkennis van de leerling activeert en de leerling aan het denken zet. In de informatie worden tekst en beeld gecombineerd. Heeft de doelgroep weinig voorkennis dan werken statische plaatjes het beste. Heeft de doelgroep veel voorkennis dan werken dynamische visualisaties het beste.
Schema-automatisering treedt op als een leerling een schema herhaaldelijk en met succes toepast. Wat hiervoor nodig is, is kenniscompilatie en versterking. Multimediale leerbronnen die hierop insteken bieden respectievelijk procedurele informatie en deeltaakoefening. Procedurele informatie leert de leerling hoe hij routinevaardigheden uit moet voeren. Via deeltaakoefeningen oefent een leerling deze routinevaardigheden in, zodat hij deze ‘op de automatische piloot’ kan uitvoeren.

Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

Sluit niet aan bij de leerstijl van de student!

Sluit niet aan bij de leerstijl van de student! | Leren en Innoveren | Scoop.it

Er bestaat een claim dat mensen verschillende leerstijlen hebben oftwel dat individuen verschillende voorkeuren hebben hoe zij informatie verwerken. Dat mensen verschillende behoeften hebben aan feedback en instructie is zeker waar. Dat er zoiets bestaat als verschillende leerstijlen is alleen waar in de zin dat mensen zelf denken dat ze een voorkeursstijl hebben. Dat geven mensen aan als ze erom gevraagd wordt, bijvoorbeeld als ze lijstjes moeten invullen waarin hun leerstijl wordt gemeten. Vragenlijstjes die zijn ontwikkeld door organisaties die commercieel belang hebben bij de afname van hun product. Vragenlijstjes die niet wetenschappelijk zijn en aan alle kanten rammelen.


Via Manuela Bazen
more...
Manuela Bazen's curator insight, December 8, 2013 8:19 AM

Een andere insteek waar ik het niet helemaal mee eens ben, maar wel:

 

1. Verschillende studenten leren inderdaad verschillend, en dat is afhankelijk van het kennisniveau dat ze al hebben. Stem dus als docent je feedback en instructie af op waar de individuele student op een bepaald moment behoefte aan heeft en niet op een vermeende leerstijl van die student.
2. Er bestaat niet zoiets als een mismatch tussen onderwijsstijl en leerstijl. Er bestaan wel effectieve leerstrategieën die voor iedereen gelden.
3. Kijk goed naar de individuele student met wie je werkt en bedenk daarbij dat de manier waarop je die student onderwijs geeft sterk afhankelijk is van het bestaande kennisniveau van die student.

Rescooped by elsjm from Hoger Onderwijs 3.0
Scoop.it!

Learning Theories

Learning Theories | Leren en Innoveren | Scoop.it
Theories & Models of Learning for Educational Research & Practice.

Via Peter B. Sloep
elsjm's insight:
Index of Learning Theories and Models

Theories and Models of Learning for Educational Research and Practice. This knowledge base features learning theories that address how people learn. A resource useful for scholars of various fields such as educational psychology, instructional design, and human-computer interaction. Below is the index of learning theories, grouped in categories. Note that this website is an iterative project and these entries are a work in progress; please leave comments with suggestions, corrections, and additional references.

 

http://www.learning-theories.com/

more...
Peter B. Sloep's curator insight, March 24, 2013 3:04 AM

Lijkt zinvol, niet gecontroleerd of het ook allemaal klopt wat er wordt beweerd!

NicolevdWiel's curator insight, April 2, 2013 4:18 AM

Een inverntarisatie van leertheorieen en modellen. Handig overzicht, al is het project in ontwikkeling en misschien nog niet compleet.

Rescooped by elsjm from Hoger Onderwijs 3.0
Scoop.it!

Weten Wat Werkt en Waarom als het gaat om ict in het onderwijs

Weten Wat Werkt en Waarom als het gaat om ict in het onderwijs | Leren en Innoveren | Scoop.it
Onlangs is editie twee van 4W gepubliceerd. In dit wetenschappelijke tijdschrift van Kennisnet gaan onderzoekers in op opbrengsten en werking van ict in het onderwijs. Maar ook op praktijkvragen die nog niet beantwoord zijn.

Via Peter B. Sloep
elsjm's insight:

Onlangs is editie twee van 4W gepubliceerd. In dit wetenschappelijke tijdschrift van Kennisnet gaan onderzoekers in op opbrengsten en werking van ict in het onderwijs. Maar ook op praktijkvragen die nog niet beantwoord zijn.

more...
No comment yet.
Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

Het nieuwe leren in de 21e eeuw: connectivism. Een plaatje.

Het nieuwe leren in de 21e eeuw: connectivism. Een plaatje. | Leren en Innoveren | Scoop.it

Via Justine Pardoen, Manuela Bazen
elsjm's insight:

De lleertheorieën Behaviorisme, Constructivisme, Cognitivisme en Connectivisme in een schema/infographic samengevat.
Erin ook 21 skills 21st century learning

 

http://alfredovela.files.wordpress.com/2012/08/estilosdeaprendizajeyteorias.jpg

more...
Manuela Bazen's curator insight, May 27, 2013 4:43 AM

Behaviorisme, Constructivisme, Cognitivisme en Connectivisme in een infographic samengevat.

Manuela Bazen's curator insight, May 27, 2013 4:45 AM

Behaviorisme, Constructivisme, Cognitivisme en Connectivisme in een infographic samengevat.

Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

TPACK: kennis en vaardigheden voor ict-integratie - Artikelen - 4W Weten Wat Werkt Waarom - Kennisnet

TPACK: kennis en vaardigheden voor ict-integratie - Artikelen - 4W Weten Wat Werkt Waarom - Kennisnet | Leren en Innoveren | Scoop.it

Leraren die succesvol onderwijs met ict verzorgen slagen erin hun technologische, vakinhoudelijke en didactische kennis en vaardigheden te integreren. De kennis die dit vraagt noemen we TPACK. TPACK beoogt meer te zijn dan de som der delen: door integratie versterken de drie kennisdomeinen elkaar.


Via Manuela Bazen
elsjm's insight:

Leraren die succesvol onderwijs met ict verzorgen slagen erin hun technologische, vakinhoudelijke en didactische kennis en vaardigheden te integreren. De kennis die dit vraagt noemen we TPACK. TPACK beoogt meer te zijn dan de som der delen: door integratie versterken de drie kennisdomeinen elkaar.

more...
Manuela Bazen's curator insight, May 29, 2013 11:47 AM

Hier kan niet genoeg aandacht voor zijn! Nog een mooie uitspraak om goed uit te leggen van TPACK is: 'De kern van TPACK is de combinatie tussen waarin een leraar lesgeeft, hoe hij dat doet én waarmee!'

Ingrid van Gaalen's curator insight, May 30, 2013 7:21 AM

Ik dacht eerst dat dit reclame was. Dat is het niet, maar wat wel? Dat ga ik later onderzoeken.

Scooped by elsjm
Scoop.it!

1V Jongerenpanel :: Scholieren willen digitaler onderwijs | OnderwijsRSS

1V Jongerenpanel :: Scholieren willen digitaler onderwijs | OnderwijsRSS | Leren en Innoveren | Scoop.it
Ruim de helft van de scholieren (53%) wil dat er meer digitale middelen worden ingezet in de les. Volgens ruim vier op de tien leerlingen (43%) zijn de meeste leraren niet echt ICT-bekwaam, omdat ze niet goed weten hoe bijvoorbeeld een digitaal...
elsjm's insight:

Scholieren willen digitaler onderwijs

more...
Nicolette Erkelens's curator insight, March 23, 2013 5:29 AM

Waarvoor "ICT in het Onderwijs" lessen op een lerarenopleiding? 

Scooped by elsjm
Scoop.it!

Hoe start u met sociale media in de klas

Hoe start u met sociale media in de klas | Leren en Innoveren | Scoop.it
Door sociale media zijn de leerlingen van nu slimmer, mondiger en beter geïnformeerd. Er is een stroom van constante interactie ontstaan. Tussen leerlingen, maar ook tussen leerling en docent.
elsjm's insight:

Door sociale media zijn de leerlingen van nu slimmer, mondiger en beter geïnformeerd. Er is een stroom van constante interactie ontstaan. Tussen leerlingen, maar ook tussen leerling en docent. Het is geen geheim dat leerlingen voorlopen op docenten in het toepassen van sociale media.

 

Hoe start je met het gebruik van sociale media in de klas.

more...
No comment yet.
Scooped by elsjm
Scoop.it!

BBC Two - The Classroom Experiment

BBC Two - The Classroom Experiment | Leren en Innoveren | Scoop.it
Education theory and practice get tested when Professor Wiliam takes over one Year 8 class
elsjm's insight:

In de tweedelige documentaire ‘The Classroom Experience’ belicht de BBC het onderzoek van de Britse pedagoog Dylan Williams (universiteit van Londen) naar ‘hoe een leerkracht het best zijn leerlingen kan betrekken bij de les’. Het onderzoek werd uitgevoerd in een klasje dertienjarigen. Het leidde tot een aantal merkwaardige besluiten.

 

http://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=230915120374394&id=228177130604298

more...
No comment yet.
Scooped by elsjm
Scoop.it!

PSPI_14(1)_ISSUE.pdf

elsjm's insight:
Welke studietips werken en welke niet (rapport)

 

Een tekst lezen en daar met je gele marker vanalles in aanduiden?
Voor de leerlingen/studenten die dit nu lezen en examens hebben…schrik niet, maar dit zou wel eens tijdverlies kunnen zijn.

Er is een nieuw, uitgebreid overzichtsrapport gepubliceerd (hier gratis downloadbaar) waarin de effectiviteit van veel studietips kritisch bekeken worden. Een zeer mooi werk van John Dunlosky, Katherine A. Rawson, Elizabeth J. Marsh, Mitchell J. Nathan, en Daniel T. Willingham.

In Time Magazine maakte Annie-Murphy Paul een degelijke samenvatting.

Omdat studenten vaak nog minder tijd hebben, hier een kortere vertaling die vooral de bedoeling heeft nieuwsgierig te maken naar meer:

Wat werkt niet of nauwelijks?onderstrepen of markeren (dit kan zelfs volgens sommige studies een averechts effect hebben)gewoon steeds opnieuw herlezensamenvattende teksten maken met volzinnen (minder erg dan het onderstrepen, maar ook weinig effectief)Wat werk goed?gespreid leren in plaats van in 1 lange marathon‘practice testing’ kleine oefentestjes (opstellen en) maken, niet voor punten, maar wel om het ophalen van leerstof te oefenen. Ook steekkaarten kunnen hierbij helpen

 

more...
No comment yet.
Rescooped by elsjm from Meervoudige intelligentie
Scoop.it!

Meervoudige intelligentie is volgens wetenschappers flauwekul. Met opmerkingen van @knapvilla en @jelmerevers

 

 De theorie en praktijk van meervoudige intelligentie is in onderwijskringen populair, maar volgens onderzoekers onzin.

via @michelboer en via @onderwijsgek 

 

Ontvangen opmerking van @knapvilla: @elssnels artikel van 5 jaar geleden!

 

Ontvangen opmerking van @jelmerevers: @ElsSnels dat is toch al heel lang bekend, snap niet dat mensen hier aan vasthouden. Net zoals die piramide... #multipleintelligences


Via Els Snels, Michel Boer
more...
No comment yet.
Scooped by elsjm
Scoop.it!

Social media in het onderwijs: en nu de praktijk! » SocialNed

Social media in het onderwijs: en nu de praktijk! » SocialNed | Leren en Innoveren | Scoop.it
11 praktijkvoorbeelden van docenten die social media gebruiken in hun les.
elsjm's insight:

Aantal praktijkvoorbeelden (11) van docenten die social media gebruiken in hun les.

more...
No comment yet.
Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

Effectief leren van multimediale leerbronnen - deel 3 - Artikelen - 4W Weten Wat Werkt Waarom - Kennisnet

Effectief leren van multimediale leerbronnen - deel 3 - Artikelen - 4W Weten Wat Werkt Waarom - Kennisnet | Leren en Innoveren | Scoop.it

Via Manuela Bazen
more...
Manuela Bazen's curator insight, January 16, 5:40 AM

Samengevat:
In het hedendaags onderwijs is veel aandacht voor vaardigheden op het vlak van zelfregulerend en zelfsturend leren. Zelfregulerend leren speelt zich af op het microniveau van taakuitvoering, zelfsturend leren speelt zich af op het macroniveau van taaksequenties. De uitkomsten van het zelfregulerend leerproces (‘hoe heb ik deze taak volbracht’) bieden aanknopingspunten voor het zelfsturend leerproces (‘wat heb ik nodig om verder te komen op mijn leertraject’).
Multimediale leerbronnen die zelfsturing ondersteunen stellen leerlingen in staat controle uit te oefenen over instructie en leermateriaal.
Met elektronische ontwikkelportfolio’s doen leerlingen ervaringen op met vaardigheden voor zelfsturend en zelfregulerend leren.
Effectief zijn leeromgevingen die de aansturing geleidelijk verplaatsen van controle door de leraar/het systeem via gedeelde controle naar controle door de leerling.

Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

Effectief leren van multimediale leerbronnen - inleiding en deel 1 - Artikelen - 4W Weten Wat Werkt Waarom - Kennisnet

Effectief leren van multimediale leerbronnen - inleiding en deel 1 - Artikelen - 4W Weten Wat Werkt Waarom - Kennisnet | Leren en Innoveren | Scoop.it

Er zijn steeds meer mogelijkheden om multimedia in te zetten in de les. Maar is dat altijd effectief? Cruciaal is dat de leerbron aansluit bij de werking van het geheugen. Alleen dan kunnen leerlingen hun weg vinden door de leerstof en zich deze eigen maken. De aansturing van dit leerproces kan verplaatst worden van de leraar of het systeem naar de leerling.


Via Manuela Bazen
more...
Manuela Bazen's curator insight, January 16, 5:37 AM

Samengevat
Om informatie effectief te kunnen verwerken, moet deze op een manier aangeboden worden die aansluit bij de werking van het geheugen. Alleen dan kan een leerling informatie selecteren voor verdere verwerking, deze organiseren en integreren in zijn bestaande kennis. Om te voorkomen dat het werkgeheugen overbelast raakt kunnen multimediale leerbronnen (a) de aandacht van de leerling richten, (b) de complexiteit van het materiaal verkleinen, (c) ondersteuning bieden, (d) irrelevante informatie weghouden en (e) een beroep doen op zowel het visuele als het auditieve systeem.
Deze punten zijn te vertalen in elf kenmerken, die als handvatten kunnen dienen voor de makers en gebruikers van multimediale leerbronnen.

Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

De beste uitlegvideo’s en oefenvragen voor het Voortgezet Onderwijs: Snapput online bijles en oefenvragen

De beste uitlegvideo’s en oefenvragen voor het Voortgezet Onderwijs: Snapput online bijles en oefenvragen | Leren en Innoveren | Scoop.it
Snapput is gemaakt voor leerlingen en docenten in het Voortgezet Onderwijs. In heldere uitlegvideo’s komen alle onderwerpen en struikelblokken van een specifiek vak aan bod.

Via Frans Droog, Manuela Bazen
more...
Frans Droog's curator insight, October 13, 2013 2:54 PM

Verzamelsite voor video's, voor flippende docenten of leerlingen.

Els Snels's curator insight, October 13, 2013 2:58 PM

info via frans droog

Rescooped by elsjm from Technology enhanced learning
Scoop.it!

Stemmen in de les

Stemmen in de les | Leren en Innoveren | Scoop.it
De mening van een groep peilen kan natuurlijk via vinger opsteken, maar dankzij internet én het feit dat er steeds meer devices in het klaslokaal komen kunnen we daar nu ook andere mogelijkheden voor inzetten.Een voor de hand liggende manier is...

Via Wilfred Rubens
elsjm's insight:

De mening van een groep peilen kan natuurlijk via vinger opsteken, maar dankzij internet én het feit dat er steeds meer devices in het klaslokaal komen kunnen we daar nu ook andere mogelijkheden voor inzetten. Een voor de hand liggende manier is wellicht het werken met stemkastjes, maar het kan ook goedkoper via op internet beschikbare tools.

more...
No comment yet.
Rescooped by elsjm from Leren Leren in Rotterdam
Scoop.it!

A Great Wheel of All The Learning Theories Teachers Need to Know about ~ Educational Technology and Mobile Learning

A Great Wheel of All The Learning Theories Teachers Need to Know about ~ Educational Technology and Mobile Learning | Leren en Innoveren | Scoop.it

The interactive graphic below will definitely help you clear out the cloud over any confusion resulting from misunderstanding a learning theory, it will also set out clear boundaries and demarcate territories for learning theory. Besides summarizing all the important learning theories together with their learning paradigms , this graphic is also hyperlinked and embeds links to several other equally important resources.


Via Manuela Bazen, Nicolette Erkelens
elsjm's insight:

Een infographic waarin alle leertheoriën uitgelegd worden met de verwijzing naar de diverse pagina's op Wikipedia:

 

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1LGVGJY66-CCD5CZ-12G3/Learning%20Theory.cmap.

more...
Manuela Bazen's curator insight, May 22, 2013 3:26 AM

Een infographic waarin alle leertheoriën uitgelegd worden met de verwijzing naar de diverse pagina's op Wikipedia: http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1LGVGJY66-CCD5CZ-12G3/Learning%20Theory.cmap.

Duidelijk! 

Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

Persbericht: Onderzoek naar verklaringen en toepassingen van het testing effect

Wie een toets maakt, versterkt daarmee het langetermijngeheugen voor de getoetste kennis. Dit effect wordt het testing effect genoemd. Maar welk mechanisme hieraan ten grondslag ligt, is nog steeds onbekend. Schaap deed onderzoek naar dit onderliggende mechanisme en  naar de toepassingen van het testing effect in het onderwijs. Twee belangrijke hypotheses uit de literatuur werden door haar  niet bevestigd  in haar proefschrift ‘Do you remember what you know?’.  Ze promoveert vrijdag 7 juni 2013 aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.


Via Manuela Bazen
elsjm's insight:

In het onderwijs worden toetsen vaak gezien als instrumenten om vast te stellen wat iemand geleerd heeft.
Minder bekend is echter dat toetsen ook ingezet kunnen worden als leermiddel.

Wat mij betreft een extra reden om diagnostische toetsen aan leerlingen/studenenten/lerenden te verstrekken.

more...
Manuela Bazen's curator insight, May 28, 2013 3:02 AM

Je kunt dit verhaal ook van de andere kant bekijken. Er wordt wel eens gemopperd dat er teveel getoetst wordt met als argument: 'een goede leerkracht weet wat zijn leerling kan'. Maar, de boodschap die ik in dit artikel lees is ook 'toetsing leidt tot betere geheugenprestaties'. Dus ook al heeft Schaap twee -absoluut belangrijke-  aannames ontkracht, mij zet dit toch wel aan het denken!

Rescooped by elsjm from Common Core Online
Scoop.it!

P21 on Collaboration, Common Core and 21st Century Learners

P21 on Collaboration, Common Core and 21st Century Learners | Leren en Innoveren | Scoop.it

Helen: We think that the 4Cs are absolutely present in the Common Core State Standards for English Language Arts. Although not quite as intentionally present, we also see them in Mathematics standards and we are starting ...


Via Darren Burris
elsjm's insight:

Van knowing what naar knowing why.

more...
No comment yet.
Scooped by elsjm
Scoop.it!

Gebruik mobiele telefoon in onderwijs neemt toe

Gebruik mobiele telefoon in onderwijs neemt toe | Leren en Innoveren | Scoop.it
Mashable bericht op basis van een Pew Research Centre-onderzoek dat 72% van de Amerikaanse docenten de mobiele telefoon in het onderwijs gebruikt. Sowieso gebruikt men ICT steeds vaker voor leerdoe...
elsjm's insight:

Gebruik mobiele telefoon in onderwijs neemt toe.

more...
No comment yet.
Scooped by elsjm
Scoop.it!

80/20 principe bevordert motivatie om te leren #geniushour

80/20 principe bevordert motivatie om te leren #geniushour | Leren en Innoveren | Scoop.it
Geef lerenden meer autonomie, en hun motivatie om te leren neemt toe. Motivatieonderzoekers pleiten hier al langer voor. Er zijn scholen die dit toepasssen door zich te laten inspireren door Google...
elsjm's insight:

Geef lerenden meer autonomie, en hun motivatie om te leren neemt toe. Motivatieonderzoekers pleiten hier al langer voor. Er zijn scholen die dit toepasssen door zich te laten inspireren door Google’s 80/20 principe. En met succes. Maar wel door meer vrijheid voor lerenden duidelijk in te kaderen.

more...
No comment yet.
Rescooped by elsjm from Master Onderwijskunde Leren & Innoveren
Scoop.it!

Ik snap het nu! Nieuwe loot aan de Flip de klas boom?

Ik snap het nu! Nieuwe loot aan de Flip de klas boom? | Leren en Innoveren | Scoop.it
Vanmorgen stond er in de Volkskrant onder het kopje ‘Gat in de markt’, een wekelijkse serie die tech-startups beschrijft, iets dat direct mijn aandacht trok. Dat kwam zowel door de tite...

Via Manuela Bazen
more...
No comment yet.
Scooped by elsjm
Scoop.it!

Leren leren :: lerenleren.yurls.net

elsjm's insight:

Onze hersenen en leren

more...
No comment yet.
Rescooped by elsjm from Meervoudige intelligentie
Scoop.it!

Howard Gardner, multiple intelligences and education

Howard Gardner, multiple intelligences and education | Leren en Innoveren | Scoop.it
Interessante documentaire op Holland Doc over meervoudige intelligentie: http://t.co/3SeSIK93

Via Michel Boer
more...
No comment yet.