Lenguaje igualitario
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Rescooped by MARIA MAURI ALVAREZ from Sexismo en el lenguaje
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¿Sexismo en el lenguaje?

Expertas en lingüística, como la escritora y académica Soledad Puértolas, ofrecen su punto de vista sobre las guías de lenguaje no sexista elaboradas por cor...

Via Esther Ortega
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Esther Ortega's curator insight, October 23, 2013 6:03 AM

TODOS LOS PUNTOS DE VISTA

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¿Cómo se evidencia el lenguaje androcéntrico y sexista en las instituciones educativas?

¿Cómo se evidencia el lenguaje androcéntrico y sexista en las instituciones educativas? | Lenguaje igualitario | Scoop.it
Por Verónica Lizana.- Alfonsina, (Buenos Aires, 1935): “A la mujer que piensa se le secan los ovarios. Nace la mujer para producir leche y lágrimas, no ideas; y no para vivir la vida sino para espiarla desde las ventanas a medio cerrar.
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Lenguaje inclusivo : Alternativas actuales

Lenguaje inclusivo : Alternativas actuales | Lenguaje igualitario | Scoop.it

Qué alternativas se están usando para un lenguaje no sexista?

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CGT publica un Manual del lenguaje integrador no sexista - Ameco Press

CGT publica un Manual del lenguaje integrador no sexista - Ameco Press | Lenguaje igualitario | Scoop.it
Madrid, 05 dic (11). AmecoPress.Las Secretarias y Grupos de Mujeres de CGT han presentado el “Manual del lenguaje integrador no sexista”, una (...) (RT @IsaMastro: Manual del lenguaje integrador #igualdad
Via Hilario Sáez Méndez
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Documento de la RAE en el que reprueba las normativas de sexismo lingüístico, entre otras, de la Universidad a Distancia

El pleno de la RAE suscribe un informe del académico Ignacio Bosque sobre Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer
El informe Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer [elaborado por el miembro de la RAE, catedrático de Lengua Española de la Universidad Complutense de Madrid y ponente de la Nueva gramática de la lengua española Ignacio Bosque] ha sido aprobado por todos los académicos asistentes al último pleno de la corporación, celebrado en Madrid el 1 de marzo de 2012.
Este documento, que es un análisis de nueve guías de lenguaje no sexista publicadas recientemente en España por distintas instituciones, puede consultarse íntegramente en el Boletín de información lingüística de la RAE (BILRAE).
El BILRAE es una publicación de actualidad, en formato electrónico, en la que se recogerán periódicamente informes y artículos relacionados con el buen uso de la lengua española en los distintos ámbitos de la sociedad. A través del BILRAE, iniciativa que comienza en marzo de 2012 con carácter experimental, la propia Academia y sus miembros aportarán sus observaciones y sus análisis acerca del estado actual de la lengua, con el propósito de hacerlos llegar a todos los hablantes interesados por la realidad del español.


Via Miguel Zapata-Ros
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Lenguaje sexista

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Las reticencias de las Academias a incorporar el saber y hacer de las mujeres no tienen fundamento intelectual.
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MIRABLOGDEINGLES: Canciones para trabajar la coeducación.

MIRABLOGDEINGLES: Canciones para trabajar la coeducación. | Lenguaje igualitario | Scoop.it
_Behind the wall - Tracy Chapman http://www.youtube.com/watch?v=iPvFNboEE… _Is it love, 18 wheeler - pink. _Alive - Pearl jam.
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¿Por qué es tan importante utilizar un lenguaje no sexista para lograr la igualdad?. Audio | Planeta Educativo

¿Por qué es tan importante utilizar un lenguaje no sexista para lograr la igualdad?. Audio | Planeta Educativo | Lenguaje igualitario | Scoop.it
#Edu2punto0 | ¿Por qué es tan importante utilizar un lenguaje no sexista para lograr la igualdad?. Audio: Reflex...

Via Montserrat Veyrat Rigat
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Atlas mundial de la igualdad de género en la educación. Ultima publicación de Unesco

Atlas mundial de la igualdad de género en la educación. Ultima publicación de Unesco | Lenguaje igualitario | Scoop.it

Teniendo en cuenta que la igualdad de género es es uno de los seis objetivos de la campaña mundial de Educación para Todos que encabeza la UNESCO, iniciada en 2000, cuando los países del mundo acordaron eliminar las disparidades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria antes de 2005 y “lograr antes del año 2015 la igualdad entre los géneros en relación con la educación, en particular garantizando a las jóvenes un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, así como un buen rendimiento.” El presente Atlas pone de manifiesto la imbricación que existe entre distintos niveles, y sitúa la cuestión de la igualdad de género en un contexto más general.


Via Raúl Luna, Ramon Aragon
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