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Rescooped by Helena Boullosa from Literatura infanto-juvenil
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Português::Biblioteca-escolar-virtual- 8º ano

Português::Biblioteca-escolar-virtual- 8º ano | Leitura | Scoop.it

Via BiblioBeiriz, becrealfredosilva
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Rescooped by Helena Boullosa from Literatura infantil y juvenil
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¿Qué buscan niños y jóvenes en un libro?

¿Qué buscan niños y jóvenes en un libro? | Leitura | Scoop.it
Scholastic ha difundido una infografía con los resultados de una encuesta que ofrece datos interesantes sobre lo que buscan los niños y jóvenes en un libro

Via Carlos Urueña Izquierdo
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Rescooped by Helena Boullosa from Learning Technology News
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5 Things Teachers Want from PD

5 Things Teachers Want from PD | Leitura | Scoop.it
We rarely accept “sit and get” instruction as ideal for our students. So why is it still the most common form of professional development for teachers across the country?

. . . we found that both teachers and administrators value the same things in professional development—and it’s not sitting

Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, July 14, 9:14 PM

Well worth reading if you are planning any form of professional development.

Joyce Valenza's curator insight, July 15, 10:51 AM
Great tips for working with faculty
Gladys Baya's curator insight, July 15, 2:12 PM
Formación docente relevante, interactiva, liderada por alguien que comprenda su experiencia, sostenida en el tiempo y que se apoya en una concepción del docente como profesional.  Así - según Karen Johnson - es la formación que desean los docentes hoy ... y que rara vez reciben! Por mi parte, como docente coincido plenamente. Como formadora docente, ¡tomo nota y me comprometo a trabajar para ello!
Rescooped by Helena Boullosa from Living Mindfulness & Compassion
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This Is Your Brain On Meditation And Prayer

This Is Your Brain On Meditation And Prayer | Leitura | Scoop.it
Here's what's behind the amazing physical and mental health benefits of the practice.
Via Brenda Bentley
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Rescooped by Helena Boullosa from Positive Psychology
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How Yoga & Meditation Increase Creativity & Healthy Emotions

How Yoga & Meditation Increase Creativity & Healthy Emotions | Leitura | Scoop.it
Research continues to demonstrate the power of meditation and yoga practices to transform our entire beings. These two new studies illustrate how creativity in increased from meditation; and that yoga diminishes stress and anxiety. They add to the growing body of knowledge of the impact of these practices upon our minds, emotions and behavior.

Via Kasia Hein-Peters
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Rescooped by Helena Boullosa from Psicología Positiva, Felicidad y Bienestar. Positive Psychology,Happiness & Wellbeing
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How can you be happier in everyday life?

How can you be happier in everyday life? | Leitura | Scoop.it
Is happiness sustainable in day-to-day life? One psychologist says yes, and staged a social experiment to put her theory to the test. NBC special anchor Maria Shriver reports.

Via Margarita Tarragona
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Margarita Tarragona's curator insight, July 8, 2015 7:46 PM

Un experimento de Lyubomirsky para ser más feliz: vive como si esta semana fuera la última que pasas en tu ciudad #PsicologiaPositiva, #PosPsy

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Meditation for Beginners (video) | Mindful

Meditation for Beginners (video) | Mindful | Leitura | Scoop.it
Learn to meditate in 6 minutes with this video from ABC News anchor Dan Harris and meditation teacher Sharon Salzberg.

Via Margarita Tarragona
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Margarita Tarragona's curator insight, April 1, 2015 7:42 PM

Video corto para aprender a meditar, muy bueno

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A cavalo no tempo / Luísa Ducla Soares ~ Livro digital no "Cata Livros"

A cavalo no tempo  / Luísa Ducla Soares ~ Livro digital no "Cata Livros" | Leitura | Scoop.it

A Cavalo no Tempo

Luísa Ducla Soares (texto), Teresa Lima (ilustração), Civilização (editora) 


Via BiblioBeiriz
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"Avó e neto contra vento e areia" de Teolinda Gersão

«AVÓ E NETO CONTRA VENTO E AREIA» Teolinda Gersão, A Mulher Que Prendeu a Chuva, 2ª ed., Sextante, 2007

Via BiblioBeiriz
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Sermão de St António aos Peixes - António Vieira | Luso Livros

Sermão de St António aos Peixes - António Vieira | Luso Livros | Leitura | Scoop.it
Download do livro "Sermão de St António aos Peixes", de António Viera, um texto critico dos vícios e das vaidades dos peixes que são uma analogia aos homens

Via BiblioBeiriz
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Pour créer une histoire, pensez au mind-mapping !

Pour créer une histoire, pensez au mind-mapping ! | Leitura | Scoop.it
by Testcouleur Nous, les bonnes idées, on aime ça ! C’est pourquoi lorsque Benoit nous rappelle les vertus du mind-mapping pour construire une histoire, on décide d’en parler (cf commentaire « Mince une page blanche !

Via Louis Levy, Fabienne De Broeck, Philippe Olivier Clement, juandoming, manueladlramos
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Philippe Olivier Clement's curator insight, January 3, 2014 3:46 AM

Comment créer une histoire d'entreprise ? 

Quelle est l'histoire de votre entreprise ? 

Nathalie Carpentier's curator insight, January 3, 2014 4:21 PM

Pour raconter des histoires

Professional-act's curator insight, February 7, 2014 11:38 AM

Développez votre créativité !

Rescooped by Helena Boullosa from K-12 School Libraries
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24 Unique Maker Education Resources For Teaching & Learning

24 Unique Maker Education Resources For Teaching & Learning | Leitura | Scoop.it
24 Unique Maker Education Resources For Teaching & Learning by Mike Acedo 1. http://makezine.com/ Makezine.com is a major hub for the maker’s movement, providing amateur makers and educators with a plethora of information, resources, and project...

Via Susan Grigsby @sksgrigsby
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Joyce Valenza's curator insight, October 31, 2013 11:50 AM

Great ideas for library makerspaces!

Anna Rauvenpoor's curator insight, November 2, 2013 11:13 AM

So many fantastic resources here - fun too!

Karen Taylor's curator insight, November 6, 2013 7:16 PM

Blows the mind! An awesome list of resources to transform your learners into inventors. These resouces can be used to teach problem solving skills, ignite children's imagination and facilitate project-based learning. Great resources to engage boys/male learners too.

Rescooped by Helena Boullosa from Pelas bibliotecas escolares
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FORMAÇÃO CÍVICA - BOAS PRÁTICAS NA INTERNET

FORMAÇÃO CÍVICA - BOAS PRÁTICAS NA INTERNET | Leitura | Scoop.it
Na sequência dos Planos de Ação da BE/PTE foi implementada na lecionação da Formação Cívica do 10ºAno a promoção das boas práticas no uso da internet por parte dos alunos, mais particularmente nas ...

Via Maria Jose Vitorino
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"O Último Grimm" (uma interpretação ilustrada)

O Último Grimm

Via BiblioBeiriz, becrealfredosilva
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BiblioBeiriz's curator insight, May 7, 2015 3:14 PM

Relembrando um trabalho feito no já longínquo ... ano de 2010 

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Mais Recursos:

O primeiro capítulo do livro (as 16 primeiras páginas, incluindo o indice) http://pdf.leya.com/2011/Feb/o_ultimo_grimm_rvzd.pdf 

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"O último Grimm: o outro lado "

(indice  da unidade

 Identificar as ideias chave do texto.
 Ordenar sequências da narrativa. 
 Indicar o modo de expressão
 Identificar o espaço social. 
 Localizar a ação no tempo. 
 Identificar recursos expressivos. 
 Usar elementos de pronominalização. 
 Identificar mecanismos de coesão.
 Inventar e contar histórias.

http://www.escolavirtual.pt/html/AulasExemplo/8por_00026_1/index.html

http://www.escolavirtual.pt/html/AulasExemplo/pdf/p02233.pdf

 

Rescooped by Helena Boullosa from Literatura infantil y juvenil
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el árbol rojo. revista de literatura infantil y juvenil

el árbol rojo. revista de literatura infantil y juvenil | Leitura | Scoop.it
El árbol rojo es una revista de literatura infantil y juvenil que ofrece contenidos e información sobre libros, ilustración, cine y actualidad relacionada con el sector editorial y el universo infantil y juvenil.

Via Carlos Urueña Izquierdo
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Rescooped by Helena Boullosa from Avaliação e Aprendizagem Digital
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As diferenças entre a aprendizagem cooperativa e colaborativa

As diferenças entre a aprendizagem cooperativa e colaborativa | Leitura | Scoop.it

 

O construtivismo de Vygotsky e construtivismo social.

A aprendizagem cooperativa e colaborativa concordar com o modelo teórico com base no modelo do construtivismo social e seu autor é Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) que é considerado o precursor do sócio construtivismo l. Sua teoria afirma que"a aprendizagem não é considerado como uma única atividade, mas simsociais". Ou seja, dá grande importância para a interação social. Alguém poderia argumentar que "os alunos aprendem mais eficazmente quando o faz de formacooperativa", como o professor por ser especialista em sua disciplina faz o seu ensino como especialistas na técnica, que para o estudante pode não ser significativo para o caminho o especialista vê em que você está ensinando, no entanto, o casal são indivíduos que interpretar o que ouvem e para comunicar esta aprendizagem compreender a si mesmo e aqueles em torno dele. Para Vygotsky, o conhecimento é um processo de interação entre sujeito e meio, mas a compreensão social e cultural médio. 
Nesta teoria, também chamada construtivismo localizado, a aprendizagem tem uma interpretação ousada: Só em um contexto social é alcançado aprendizagemsignificativa. A troca gera representações sociais interpsicológico que eventualmente terão de ser convertidas em representações intrapsicológico, este último, as estruturas que Piaget falou. O construtivismo social não negam qualquer das hipóteses do construtivismo psicológico, no entanto, ele acredita que é incompleto. O que acontece na mente do indivíduo é principalmente um reflexo do que aconteceu na interação social. (Mendez, 2002). A aprendizagem cooperativa e colaborativa que os estudantes procuram interagir com os colegas e de que aumentar sua interação aprendizagem é crucial mencionar que para que isso seja alcançado, os professores desempenham um papel vital como ele deve levar a os alunos a ser responsável pela sua própria aprendizagem, ou seja, actividades que estão previstas para a interação ocorra deve ser bem projetado como estudantes por o fato de que os jovens poderiam tentar escapar de um papel ou a sua parte trabalho. 


Diferenças e semelhanças de aprendizagem cooperativa e colaborativa.

Há três pontos de volta na diferença cooperativo e colaborativo de aprendizagem. A primeira é que a aprendizagem cooperativa visa a construção de novas ideias com a contribuição de seus pares, que especialmente favorece os estudantes que têm mais dificuldades e enriquece os mais favorecidos. Por seu lado, a aprendizagem colaborativa visa cada aluno para desenvolver novas ideias e criar juntamente com os pares de trabalho, esta metodologia tem como objetivo para cada aluno fazer o seu melhor contributo para um objetivo comum, o que não necessariamente cobrir os os alunos com dificuldades de aprendizagem.
Outro ponto fundamental é a responsabilidade do professor, a aprendizagem cooperativa é o professor que propõe um problema e determinar o papel de cada aluno para resolver isso, de modo que cada aluno é responsável por uma parte da solução da tarefa. Na aprendizagem colaborativa a professora propôs atividade e torna-se um guia, que está acompanhando os alunos em seu trabalho, mas são eles próprios responsáveis pelo seu resultado. Ele não era responsável por determinar os papéis predeterminados ou etapas do processo.
Finalmente, abordagem colaborativa é aquele que exige mais preparados para trabalhar com grupos de alunos (Ken Brufee, 1995). Ou seja, a aprendizagem cooperativa é uma metodologia que poderia ser usado em grupos heterogêneos de alunos em suas habilidades. Essa diferença pode refinar a sua utilização, ou seja, é necessário diagnosticar o grupo a ser submetido a esta metodologia, é imperativo saber o nível de responsabilidade, motivação e preparação tem que decidir qual dos dois aprendizagem (cooperativa e colaborativo) serão o alvo.


Via Dênia Falcão
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6 Rules For Great Storytelling, From A Moth-Approved Master Of The Form

6 Rules For Great Storytelling, From A Moth-Approved Master Of The Form | Leitura | Scoop.it
Moth storytelling champ Margot Leitman has been hired by Facebook and others to help them learn how to spin a yarn. These are her rules.

Via José Carlos
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10 Positive Psychology TED Talks To Watch Today...

10 Positive Psychology TED Talks To Watch Today... | Leitura | Scoop.it
Many leading experts have spoken at TEDxTalk events on aspects of positive psychology. Here is a list of 10 positive psychology TED Talks to watch today.

Via Kasia Hein-Peters
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Margarita Tarragona's curator insight, December 4, 2015 9:59 PM

10 charlas de Psicología Positiva en TED #PsicologiaPositiva #PosPsy

Scooped by Helena Boullosa
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Enseñanza Aprendizaje, PLE, CCBB, Evaluación...

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Érase una vez el Storytelling
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Caderno de poesia 9º ano - Metas Português

METAS CURRICULARES DE PORTUGUÊS Caderno de Poesia – 9º

Via BiblioBeiriz
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Doze páginas da internet para fazer download de livros legal e gratuito

Doze páginas da internet para fazer download de livros legal e gratuito | Leitura | Scoop.it
Se dominar a língua espanhola e inglesa, as opções de escolha aumentam exponencialmente. Mas até a multinacional Amazon disponibiliza ebooks em português.
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Os Maias | Luso Livros

Os Maias | Luso Livros | Leitura | Scoop.it
Download do livro de Eça de Queirós, "Os Maias". A história critica de uma família aristocrata da sociedade Lisboeta da segunda metade dos séc. XIX.

Via BiblioBeiriz
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Adélia Carvalho em entrevista com Valter Hugo Mãe_Porto Canal - YouTube


Via manueladlramos
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Qué es Storytelling y cómo te puede ayudar en tus proyectos

Qué es Storytelling y cómo te puede ayudar en tus proyectos | Leitura | Scoop.it
Desde los más remotos orígenes del hombre, nuestra principal herramienta de transmisión del conocimiento ha sido “contar historias”. Tras innumerable

Via José Carlos
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Roberto Ivan Ramirez's curator insight, October 28, 2013 3:49 PM

La importancia de narrar contar historias personales nos hacen ser más humanos, siempre y cuando lo que contemos a los demás no se convierta en un mero chismorreo de azotea y lo que informes y transmitas a través de tus ideas, sentimientos, emociones, tampoco se convierta en un muro de lamentaciones, tiene que ser una herramienta para construir mensajes y conocimientos.

Guillermo Pérez's curator insight, October 29, 2013 6:18 PM

De transacciones eventuales en las que transmitimos mensajes, al desarrollo de historias que apuntalen lealtad. Creando comunidades de sentido.

Human@s's curator insight, November 20, 2013 2:07 PM
El ser humano está programado biológicamente para escuchar historias y responder ante ellas. El famoso concepto del “Storytelling” se centra en la comunicación a través de historias, para conseguir un mayor impacto en aquellos que nos escuchan, por ello, las técnicas del “Storytelling” son particularmente efectivas para convencer al receptor de cualquier información. Plantéense la siguiente pregunta:"¿Por qué la publicidad de automóviles ya apenas se centra en enumerar prestaciones, sino que se apoya en historias, experiencias y emociones?”
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The 5 Rules of Storytelling Every Teacher Should Know about ~ Educational Technology and Mobile Learning

The 5 Rules of Storytelling Every Teacher Should Know about ~ Educational Technology and Mobile Learning | Leitura | Scoop.it

Via José Carlos
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Andrew Man's curator insight, November 20, 2013 2:27 AM

Awesome visual about the 5 rules of storytelling.