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Das Media Literacy Lab ist gedacht für Lernende im Bereich der Medienpädagogik. Studierende, Interessierte aus der medienpädagogischen Praxis sowie LehrerInnen und Eltern können an den Onlineprojekten des Labs teilnehmen.
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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Learning Theory, zone of proximal development The area of capabilities that learners can exhibit with support from a teacher., Montessori constructivism, Lave & Wenger...
Via Johannes Maurek
Seit Beginn des Sommersemesters 2013 realisiert das @LLZ mehrere Vorlesungsaufzeichnungen an der MLU.
Via Kathrin Jäger
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From Web-enhanced face-to-face courses to MOOCs, flipped, blended, and fully online courses, videos are an integral component of today’s educational landscape—from kindergarten all the way through higher education.
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Gedanken zum SpeedLab in Hannover Jan Schönfeld, Studienrat an der Goetheschule Hannover für die Fächer Politik-Wirtschaft und Geschichte Kardinalsfrage moderner Bildung: Es ist einfacher, an der technisch-ästhetischen Umsetzung neuer Lerninhalte zu basteln, anstatt sich einer drängenden Frage anzunehmen: Wie sollen die neuen Medien angemessen auf die Lernprozesse zugeschnitten werden?
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To professionalize learning video we need to synthesize the rules of both instructional design and visual grammar to be able to consistently deliver content that aids learning.
A K T U E L L 23. 05. 2013 | Sprache lehren digital – Möglichkeiten der digitalen Unterstützung in der Sprachvermittlung 27. 06. 2013 | open@LLZ 05. 07. 2013…
Via Lavinia Ionica
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"Ständig erreichbar sein, jede Kleinigkeit bei Wikipedia oder Google checken und natürlich nicht den neuesten Trend auf YouTube verpassen. So sieht für viele Menschen die alltägliche Nutzung des Internets aus. Aber wie wirkt sich dieses Verhalten auf unser Gehirn aus? Folgendes Video versucht, dafür eine Erklärung zu geben."
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Die Deutungshoheit für das Digitale kommt aus der analogen Welt. Wir entwickeln mit der analogen Brille Bildungskonzepte für einen digital durchdrungenen Alltag. Das Ergebnis sind digitale Karteik...
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Im Folgenden erwähne ich Eckpunkte, die beachtet werden müssen, wenn Wikipedia-Artikel im Rahmen von Unterricht bearbeitet oder erstellt werden. Eine Grundregel steht in dem Wikipedia-Artikel, der ...
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Das Lernen per Computer und über das Internet wird in den kommenden Jahren zum wichtigsten Trend im Bildungswesen. Verband man mit E-Learning früher häufig das simple Abarbeiten von Fragen und Antworten, so bietet die technische Entwicklung heute eine Vielzahl neuer, oft interaktiver und sehr individueller Lernformate und Methoden. Die Welt des E-Learning hat sich zu elektronischen Lernlösungen (Learning Solutions) weiterentwickelt, die Technik und moderne Lernmethoden vereinen. Der Arbeitskreis Learning Solutions des BITKOM hat dazu ein Positionspapier „Vom E-Learning zu Learning Solutions“ veröffentlicht, das einen Überblick über die Entwicklung des E-Learning gibt und die aktuellen Trends beim IT-unterstützten Lernen aufzeigt.
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Wir schreiben das Jahr 2063. Dank eLearning sind schlechte Vorlesungen ausgestorben und nur noch im Museum zu finden. Historiker berichten über vergangene Zeiten, über monotone, langatmige Vorträge, unverständliche Folien und verworrene Präsentationen, aber man kann es nicht glauben. So habt ihr früher studiert? Wie habt ihr das ausgehalten?.
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Didaktische Relevanz Studien belegen, dass Tablet Computing zur Schlüsselkompetenz wird und daher auch in den schulischen Alltag integriert werden sollte. Horizon Report 2013 Der Horizon Report is...
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Als staatliche Uni mit Weiterbildung Geld verdienen - so stellte sich die FU Berlin das vor, als sie die Deutsche Universität für Weiterbildung gründete. Jetzt steht die DUW offenbar vor dem Verkauf, das Experiment darf als gescheitert gelten.
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Die Hochschulen stehen vor nie da gewesenen Herausforderungen. Eine ständige Online-Präsenz, Social Media und Web 2.0 ermöglichen den Studierenden einen schnellen und zugleich unkomplizierten Zugang zu Fakten und Informationen.
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Peer Instruction ist eine Methode zur Bearbeitung von Verständnisschwierigkeiten bei Studierenden, welche sich auch für größere Auditorien eignet. Sie wurde von Eric Mazur aus Harvard entwickelt und erstmals in Physikvorlesungen eingesetzt.
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Das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) entwickelte ein E-Learning Szenario, welches der Forderung nach standardisiertem Englischunterricht und heterogener Lerngruppe Folge leisten sollte. Folgende Fragestellungen sollten dabei bedacht werden: - Welche didaktischen Notwendigkeiten müssen umgesetzt werden? - Wie kann die digitale Lerninfrastruktur aussehen? - In welcher Form kann die digitale Lerninfrastruktur helfen, die Forderung nach Standardsicherung und Heterogenität umzusetzen?
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We spend so much time in education trying to make things better. Better policies. Better technology. Better standards. Better curriculum. Better instruction. Better assessment. Better…
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Von Hackathons und Booksprints, Eduhacks und Edithons.
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Do your visuals in eLearning offer functional features? Or are they mere eye candies? Carefully decide which category best serves your purpose.
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"As the generation of audience gets younger, the tolerance for long, dry tutorials is getting lower."